|  | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي ويتشكل نمط السلوكي بناء على ثالث عوامل : حاجات الفرد و دوافعه الشعورية والالشعورية تصورات الفرد عن الواجبات للوظأيف التي يشغلها االاتفاق ٔاو الصراع بين تصورات الشخص لهذه الواجبات وتوقعات وتصورات اآلاخرين الذين يتعامل معهم . | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي أهم ما يجب على الموجه عمله في المدرسة : ـ إعداد الخطط لجمع المعلومات . ـ توجيه المدرسين وتزويدهم بالأبحاث . ـ تبصير الأهل بالأمور الضارة بصحة نفسية أبنائهم . ـ إعداد برامج خاصة للأطفال الذين لهم حالات خاصة ودراستها وتوجيهها . * | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي ـ على المرشد أن ينتبه للمقاومة اللاواعية من المسترشد وهي لها عدة أسباب : 1ـ في معظمها مكبوتات مخجلة له . 2 ـ رفضه للاتهام بالمرض النفسي . 3ـ يحول تشويش الحقيقة لإخفائها . 4 ـ يحفظ على ضعف لاستدرار العطف . * | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي الأخصائي الاجتماعي يعمل من خلال خمسة مستويات هي : المستوى الأول: إحداث تعديل جذري في سمات شخصية العميل وظروف البيئة المحيطة ويعتبر هذا مستوى مثالي يصعب تحقيقة . * المستوى الثاني: إحداث تعديل نسبي في شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة ويعتبر هذا هدفاً عملياً واقعياً . * المستوى الثالث: إحداث تعديل نسبي أو كلي في شخصية العميل دون الظروف البيئة المحيطة ويحدث ذلك في إطار أحد الشرطين التاليين: • إن شخصية العميل هي المسئولة عن حدوث المشكلة . • أو أنه يصعب التعامل مع الظروف البئية المحيطة . * المستوى الرابع: إحداث تعديل نسبي أو كلي في الظروف البيئية المحيطة دون التعامل مع شخصية العميل ويحدث ذلك في إطار أحد الشرطين التاليين : • أن تكون الظروف البيئية المحيطة هي المسئولة عن المشكلة. • يصعب التعامل مع شخصية العميل . * المستوى الخامس : تجميد الموقف : هنا لايستطيع الأخصائي التعامل مع شخصية العميل أو ظروفه البيئية المحيطة , ويأخذ تجميد الموقف أحد الشكلين التاليين : • تجميد مؤقت: أي لفترة محدده ثم يعود الأخصائي للعمل مع العميل . • تجميد نهائي: أي أن المشكلة قد أستنفذت كل جهود الأخصائي والمؤسسة ولا طائل من العمل معها . | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي خطوات التدخل المهني مع الحالات الفردية: أولاً : تحديد نقطة البدء مع العميل: ثانياً : تقدير المشكلة: | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي ريانة العود :3::3::3: ربي يوفقك وينجحك ويرزقك | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي الله يعافيكم احد ينزل لنا اسألة الواجبات | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي ^ موجوده بالصفحة الاولى | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي بعض النماذج لأفكار و إدراكات معرفية خاطئة: ١-الكل او لاشيء ٢-التعميم المبالغ فيه ٣- عدم توظيف الايجابيات ٤-الترشيح العقلي ٥- التسرع في الوصووول للاستنتاجات ٦-التهويل او التهوين ٧-التفكير الانفعالي ٨- • إلصاق الصفات الإيجابية والسلبية: * ٩-• الميول الشخصية وعدم الموضوعية: •١٠- التفكير التآمري: | 
| 
 رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي أسلوب التدريب على الصمود أمام الضغوط : ويهدف هذا الأسلوب إكساب العميل القدرة على التعامل مع الضغوط ومقاومتها ويتم ذلك تدريجياً ويتضمن هذا الأسلوب ثلاث مراحل أساسية. | 
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:00 PM. | 
	Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. 
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك 
الفيصل,جامعة الدمام