|
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
حل اتمرين
21.01 |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
نأتي للانحراف المتوسط ويرمز له بالرمز M.D
وطبعاً فيه طريقتين مع البيانات الغير مبوبة والمبوبة ولكن في الاختبار جاب البيانات الغير مبوبة وهي أسهل وراح أشرحها ببساطة وراح نجاوب على سؤال رقم 24 من أسئلة السمستر الماضي http://store1.up-00.com/2015-04/14303014891.jpg أولاً نعرف القانون وهو بالعادة راح يجينا في الاختبار في آخر صفحة وهنا بيانات غير مبوبة نستخدم معها القانون التالي http://store2.up-00.com/2015-04/1430301672231.jpg طبعاً d تعني x - xَ اذاً نستخرج xَ وهو المتوسط الحسابي وقانون المتوسط الحسابي معروف ومن المفروض أن الجميع يحفظونه وهو مجموع الأرقام تقسيم عددها http://store2.up-00.com/2015-04/1430302068521.jpg نجمع الأرقام الآن كلها 15+3+7+6+12+18+5+3+13+15 = 97 ونقسمها على عددها وهنا 10 أعداد http://store2.up-00.com/2015-04/1430302070112.jpg الآن عرفنا xَ وطلع 9.7 و x وهو العدد نبدأ بالطرح 15 - 9.7 = 5.3 13- 9.7 = 3.3 3 - 9.7 = -6.7 5 - 9.7 = -4.7 18 - 9.7 = 8.3 12 - 9.7 = 2.3 6 - 9.7 = -3.7 7 - 9.7 = -2.7 3 - 9.7 = -6.7 15 - 9.7 = 5.3 طبعاً لو نلاحظ هنا أنه يوجد أرقام بالسالب والقانون مذكور فيه القيمة المطلة ل d يعني القيمة المطلقة تشيل السالب الآن نشيل السالب ونجمع الناتج ونقسمه على العدد 10 اللي هو عدد الأرقام الموجودة وطلع الناتج 49 نقسمه على 10 يصبح الناتج 4.9 اذاً الجواب هو (ج) 4.9 طبعاً الطريقة موجودة في الملزمة وراح أنزلها هنا ولكن انا شرحتها شرح مبسط وكل واحد يحل بالطريقة اللي تريحه http://store2.up-00.com/2015-04/1430302766371.jpg لو نلاحظ هنا نفس الطريقة ولكن وضعنا هنا جدول ورتبناه وبالأخير الناتج واحد الفكرة انك تستخرج أولاً الوسط الحسابي وبعدها تجيب كل عدد من الجدول وتنقص منه المتوسط الحسابي لأنك هنا تبحث عن الانحراف عن المتوسط والناتج اذا كان بالسالب نحوله لموجب ونجمع كل النواتج ونقسمها على عددهم يعني عدد العينات أو الاعداد أعتقد بسيط أي سؤال عن الانحراف المتوسط انا حاضر قبل لا ننتقل للانحراف المعياري |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
اقتباس:
كل كلية نحسبها لحالها والقانون واحد عدد طلاب الكلية نقسمهم على العدد الكلي لطلاب الكليات الموجودين ونضربها في عدد العينة نطبق هالكلام عندنا كلية العلوم عددهم 250نقسمهم على اجمالي عدد الكليات وهو 1000 يطلع الناتج 0.25 نضرب الناتج في عدد العينة وعدد العينة هو 200 // 0.25x200=50 اذاً نأخذ من كلية العلوم 50 عينة من ال200 بعدها كلية التربية 350 / 1000 = 0.35 نضرب الناتج في 200 يطلع 70 نأخذ 70 عينة من كلية التربية وطبعاً الباقي لكلية الآداب ولكن راح نكمل كلية الآداب 400/ 1000 = 0.4 نضربها في 200 يطلع الناتج 80 عينة ناخذها من كلية الآداب لو نلاحظ كلية العلوم 50 كلية التربية 70 كلية الآداب 80 المجموع 200 ------------- أما فيما يخص المدى اذا كان الأعداد غير مبوبة ناخذ أكبر عدد ونطرح منه أقل عدد يطلع لنا المدى كذلك الفكرة في الجداول التكرارية ولكن نأخذ الفئات وليس التكرارات يعني بالجداول التكرارية راح يجينا عمودين عمود فيه الأعداد أو الفئات وعمود فيه التكرارات نشوف العمود اللي فيه الأعداد أو الفئات وننقص أقل قيمة من أعلى قيمة يطلع لنا المدى |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
طبعاً للي سأل عن الآلة الحاسبة هل هي مهمة
بالطبع مهمة كيف تطلع الجذر التربيعي في معامل phi أيضاً صعب انك تجمع أرقام عينات وتقسمها على عددها لحساب المتوسط الحسابي أيضاً من أجل الدقة في الحساب لأنه أحساناً خطأ واحد لن يعطيك الاجابة الصحيحة لأن الدكتور لا يعتمد على طريقة الحل إنما على الاجابة وهذه مشكلة الاحصاء اذا كان اختبار موضوعي أما فيما يخص كثرة الردود فأنا كل ما أشرحه من المسائل الأربع أضعه في بداية الموضوع في المشاركة رقم 1 من هذا الموضوع وبحول الله تعالى راح أجمع المسائل الأربع في ملف pdf |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
عندي سؤال ماني فاهمة زين وجابه بالاختبار السمستر الي فات س1 / تقديرات الطلاب في مقرر الاحصاء الاجتماعي ؟؟
ودي احد يشرحه والله يجزاكم خييييير |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
اخي العزيز الفصيل نشكرك على مجهودك ولكن للامانه راح من وقتي ساعه تقريباً ولا استفدت شي
كثير منا مايعرفون يذاكرون بالاب توب علماً بأنها مسائل ودوخه راس نرجوا منك وضعها في ملف بي دي أف مرتبة لكي نطبعها ونذاكرها وان وجد اشكال او اختلاف رجعنا للموضوع لتوضيحه |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
الفيصل الله يطول بعمرك نبغاك تسويها في ملف لاني لااعرف المذاكره من الابتوب
|
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
عندي استفسار
اذا كان الوسط الحسابي 70 والوسيط 60 والمنوال 40 ____ هذا يعني بأنه ملتوي لليمين ؟ لان الاكبر الوسط الحسابي وعندما يكون 90 المنوال الوسيط 85 الوسط الحسابي 80 ____ هذا يعني بأنه ملتوي لليسار لان المنوال ااكبر هذا الي فهمته واعرفه صححوا لي ياخوان ؟ لان في سؤال ب الاساله مكتوب اذا كان الوسط الحسابي لمجموعه من القيم 70 والوسيط 60 والمنوال 40 فأنه متماثل ؟؟ كيف متماثل والوسط الحسابي اكبر من الوسيط اكبر من المنوال |
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
الله يوفقك اخ فيصل ويسهل علينا جميع يارب
|
رد: أهم ما جاء في المحاضرة المباشرة الثالثة لمادة الاحصاء الاجتماعي :: المطلوب معنا في الاختبار ::
اقتباس:
لا تتشتت في الأسئلة وتصحيحها ان شاء الله راح نحلها مع بعض هنا ولا تعتمد أي إجابة ولو يا أخي خليفة نظرت لأول مشاركة لي في هذا الموضوع لوجدت هذا الجدول أدناه http://store2.up-00.com/2015-04/1429728302831.jpg موضح في الجدول كل شيء وهي ثلاث أشياء إما ملتوي لليمين وهذا يكون إذا كان الوسط أكبر من الوسيط أكبر من المنوال وإما متماثل الوسط يساوي الوسيط يساوي المنوال وإما ملتوي إلى اليسار المنوال أكبر من الوسيط أكبر من الوسط --------------- بالنسبة للشرح سأتوقف عن الشرح هنا بناءاً على طلب الكثير من الطلاب وراح أنزل شرح الأربع مسائل في ملف pdf واللي مو فاهم شيء من الشرح يسألني هنا وبعدها نكمل باقي المسائل والشروحات الصغير والأشياء النظرية |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:50 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام