[ المناقشات ] : "جنت على نفسها براقش"

[المشعلي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دفعتي الغاليه ( مستوى سابع ) وجميع زملائي بالتعليم عن بعد " ذكور واناث .. رعاكم الله

قد اجتمعنا في هذا الملتقى وخلف الشاشات من سنوات او من اشهر لنتبادل المعلومات والمذاكره سويا" لنتجاوز كل مرحلة بمجهودنا وتعاوننا .. وبنهاية كل ترم ترسوا سفننا على شواطئ السلامه وقد بذلنا الوقت في المذاكره وانعزلنا عن الاهل والابناء والاقارب .. من اجل ان نختم اتعابنا بالنجاح بعد توفيق الله ..
لا اطيل عليكم كي لا تملوا
نتسال احيانا" ونقول لما الاسئلة بهذه الصعوبه لما الدكتور الفلاني لم يعد يدرسنا لما ولما الى ان تمضي عجلة التقدم .. لاحظت وخصوصا الترمين الماضيه وخصوصا هذا الترم تغير جذري في بعض دكاترة المواد اللذين تعودنا على اسلوبهم وطريقتهم بالاسئلة اما بانهم لن يدرسوا هذا الترم اوتم تغييرهم من المنهج .. والامر الثاني نتفاجأ بانه عند وضع الاسئلة نجد فيها من التغيير والتجديد وقد يكون فيه من الصعوبه قليلا" ونندب الدكتور واحيانا يصل الامر الى اللعن والعياذ بالله او السب والشتم ,,
الم نسأل انفسنا لماذا ؟؟ انا اجيبكم قد يكون هناك متابعين بل اكيد ان هناك متابعين لملتقانا الطيب بكم ومن السهل ذلك ..
تاتينا احيانا اسئلة قد يكون هذا اسلوب الدكتور بها وتكون فيها بعض التشابه مع الاترام الماضيه لتقارب المنهج والهدف لدى الدكتور ان يذاكر الطالب لاكن للاسف نجد في الانطباعات من الكلمات والنسخ واللصق وغيرها ما الله به عليم والمديح والدكتور في غنا عن ذلك ..
لانه من الطبيعي ان يصل الانطباع للمسؤلين فهذا مايحصل ..(جنت على نفسها براقش) ,,
الاولى اخي واختي ان تحمد الله على انك اديت الاختبارات وانت في احسن حال .. وان كان الاختبار جيد تحمد الله وتثني للدكتور بالدعاء الطيب لانك بكلماتك ( نسخ, لصق)قد يجد منها امرا" في عمله ,, وان كان الاختبار فيه شيئا" من الصعوبه وهذا الامر يعتمد حقيقتا" على مذاكرة الطالب فقل الحمد لله على كل حال وماكتب الله لك شيئا فاعلم انه خيرا" لك ,,

اتمنى ان تكون رسالتي وصلت وفهمت لاني لست باعلمكم ولا ادلكم .. فما ضركم ضرني وما سركم سرني ,,نحن اخوة واخوات نجتمع ولا نريد ان نذكر احدا الا بخير وستكون هذه الايام ذكرى نبتسم لها رغم مرارتها ,,

اخوكم ومحبكم المشعلي ,,

[al_hawawy]

والله ان راسي لين الحين رابطة من التعب لعنبوا بليسة هذا اختبار ولا مناقشة دكتوراه اذا هو جديد ليه مايطلع على الاختبارات السابقة ويحاول يكون في قلب المنهج موو يدقق على عالم واحد اكثر من صفحتين حسبنا الله عليه ونعم الوكيل من شفته وانا اتعوذ منه من بداية الترم كان قلبي قارصني

[محاولة دفاره]

صح عليك كلاااااااام عين العقل

... وليتهم بتعظون ويفهمون من جد كل اختبار وحنا محبطين اكثر .. الله يعدي هالمستوئ ع خير

[توقيت]

اي والله انك صادق

[aalabdulwahed]

بيض الله وجهك يالمشعلي وصح لسانك ياكبيررررررررررررر
وزيادة على كلامك

الدكتور اول ماجاء السعودية له سنتين وقرر السنه الجايه انه يغادر .. والسبب انه كان مستاء جدا من طريقة تعليمنا ومناهجنا ..

كون انه دكتور تونسي مثقف جدا ودارس كله حياته بفرنسا وفوق هذا مؤلف كتب اجتماعية باللغة الفرنسية وعديده وله حوارات على القنوات العربية في موضوعات اجتماعية ..


لدرجة انه قال في بلادهم يتعلمو من مرحلة المتوسط في الاختبارات انه يكتب الأجوبة بمقال سسيولوجي وذكر ان الطالب لمن يوصل مرحلته الجامعية يستطيع بسبب التاسيس الصحيح على كتابة المقال ابشكله الصحيح بدون تعب ... ولمن تعاقد مع الجامعه وشاف نظام تعليمنا والاسئله الموضوعية انصدم وقال ان هذا مايعتبر اختبار هذا لعب على العقول وانها طريقة تهدم العقول و لاتساعد على تنمية التعبير الحر وطريقة الربط بين المواضيع وعمل المقارانات الخ..

[لمسة فنون]

الله يسعدك اخوي كلام جدا سليييم

وهذا الواقع للأسف


الله يوفق الجميع ونعدي على خير

[الفيـصل]

لا فض فوك أخي المشعلي


أضيف نقطة مهمة



وأتكلم عن نفسي حتى لا ينزعج من كلامي أحد


التغير الاجتماعي و علم الاجتماع الصناعي والمهني

لم أعط المادتين حقهما في المذاكرة

ولم أبدأ بهما إلا قبل الاختبار بيوم

صحيح تضايقت لأخطائي الكثيرة

ولكن غضبي كان عاطفي أكثر من كونه عقلاني

حكمت عقلي فإذا بي ألوم نفسي أكثر من لومي لأستاذ المادة


أعترف بأن هناك أخطاء في أسئلة الدكتور فهد الخريف

ولكن تم احتساب سؤالين من صالحنا


أيضاً الدكتور الحبيب

صحيح أنه ركز على محاضرات معينة


وبالرغم من ذلك ألوم نفسي


اسأل / ي نفسك


هل أعطيت المادة حقها ؟ أم أنك مثلي ؟


هل ذاكرت قبل شهر أو أسبوع أم يوم ؟


هل تستحق الدرجة أم لا ؟


أنا عن نفسي راض تماماً

بالرغم من أن معدلي عال لله الحمد

وهذه الأخطاء تؤثر على معدلي

إلا أنني أستحق كل ذلك


والعوض في الجايات ان شاء الله

[(فـ@ـد)]

كلامك سليم
وبصراحة من مستوى ثاني واحنا نحذّر لكن مافيه فايدة والان قربنا نتخرج وما تغير شي
فيه ناس ماتدخل الملتقى الا وقت الاختبارات ويعتقدون ان المنتدى مغلق على الطلبة وينسون انفسهم وتسكرهم النشوة فيبدأون برمي الكلام دون تفكير
والمصيبة ان يأتيك من يسأل الدكتور في المباشرة بمثل هذه الاسئلة الطفولية دون حياء ودون احترام للدكتور
ايضا ترديد عبارة (احنا مش انتظام) تتضمن اشارات سلبية للذات وللجامعة ولسوق العمل
اعتقد ان الكلام لايفيد ونحتاج الى ان يقف كل طالب مع نفسه وقفة حازمة ويفكر بكثير من الوعي في مألات ما ينطق به
جزاك الله خيرا

[دانه فارس]

كلام جميل

من المستوى الثالث نزلت موضوع ولاحياة لمن تنادي

في المحاضره المباشره اساله واسلوب من الطالبات يشيب منها الراس

لما يكون الدكتور اجنبي قمه في الاستهتار في الشات وسوالف على شكله وعلى كلماته

شئ يجيب الجلطه وبالاخص السوال المعتاد , دكتور بتجيب من اساله العام .

هذي من اسباب عدم دخولي للمحاضرات المباشره

[بني جبير]

معليش الاسئله فيها خبث ماذا يستفيد الطالب من الاعداد والتواريخ في الاختبارات الدكتور لابد ان يصل بمفهوم المنهج العام للطالب ولابد ان تكون الاسئله متنوعه ومتوزعه على جميع الكتاب لكن انا احلف ان هذا الدكتور مريض نفسي ادعو له بالشفاء