ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

وجزاك الله خير ياراعي الكهفه
:21:

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

المناقشة 5

لماذا يشكل تعلم القسمة صعوبة للطلبة؟

الاجابة

لعدم حفظهم لجدول الضرب كخطوة أولى لتعلم القسمة ولعدم تذكر الطالب لتسلسل خطوات القسمة التي تحتاج للحفظ صعوبة في تعريف قواسم بعض الاعداد .

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

يعطيك العافية

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

المحاضرة السادسة

بعد تعرفك على العد والاعداد والعمليات عليها , والمشاكل التي قد توجه التلاميذ.حدد مشكلة قد تواجه تلاميذ التربية الخاصة عند تعلم العد والاعداد والعمليات عليها و آوجد حل آخر غير المقدم في هذه المحاضره .

الاجابة

ان تشابه العدد 2 والعدد 3 في الخط العربي يجعل في التمييز بينهما نوع من الصعوبة عند طلاب ذوي الحاجات الخاصة ولحل هذه المشكلة تعرض بطاقات فيها صور توضح العددين والفرق في رسمهمها

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

ضيفي يالموسه ملخصي:34:

ع فكره 22 صفحه بس يهبل

ربي يوفقكم

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

بنات نزل الواجب الاول وحليته والدرجة 3 كامله :3:
ربي يوفقكم :16:

الواجب الاول للرياضيات لمعلم التربية الخاصة

تمتد هذه المرحلة من سن السابعة حتى الثانية عشر من العمر، و فيها يتطور التفكير من المحسوس ليصل إلى القدرة على القيام بعمليات منطقية أثناء تعامله مع الأشياء المحسوسة و تفاعله معها. و تعتبر هذه المرحلة البداية الحقيقية للتفكير الرياضي:
مرحلة العمليات المحسوسة (7 – 12) سنة
المرحلة الحسية الحركية (0 – 2) سنوات
مرحلة ما قبل العمليات (2 – 7) سنوات
مرحلة العمليات المجردة (12 – 15) سنة

القدرة على تجميع الاشياء التي لها نفس الخصائص. و هي من أول المهارات التي يكتسبها الطفل:
التصنيف
العد
العدد
المقارنة

عندما يواجه التلميذ صعوبة في استيعاب الرياضيات و انخفاض في التحصيل، فإن أول ما يجب عمله:
تشخيص حالة التلميذ و تحديد سبب الضعف، هل هو عضوي أم نفسي أم اجتماعي.
اعطاء التلميذ وقت أطول ليتعلم الرياضيات
اعطاء المعلم دورة في طرق التدريس
استخدام الوسائل المحسوسة لتدريس الرياضيات

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

جواب المناقشة السابعة

استخدام الالوان وبالرسم و بالتبسيط لكي تكون مقبولة

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

-

مشكَورهه غلاتي .. م ننحرم :16:

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

المناقشة الثامنة

اذكر تطبيق من واقع حياة التلميذ يساعده على تعلم الكسور العشرة .؟

الاجابة

تقسيم الفواكه بشكل مبسط لتوضيح الأعداد للطالب

رد: »§::Ξ… الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه …Ξ::§«

الواجب الثاني

1 / عندما يدرك الطفل أن العدد الذي يمثل عناصر المجموعة هو خاصية للمجموعة. وهذه الخاصية لا تتأثر بأي تغيير في ترتيب و تنظيم عناصر المجموعة، فإنه :

وصل لمرحلة ثبات العدد
وصل لمرحلة ثبات العد
وصل لمرحلة ثبات التصنيف
وصل لمرحلة ثبات المجموعات

2/ أعلى مراحل استيعاب مفهوم العدد هي :

مرحلة معكوسية التفكير
مرحلة تكافؤ المجموعات
مرحلة حقائق الجمع
مرحلة حقائق الضرب

3 / صفر – 7 = ....
صفر
- 7
7
لا يمكن إجراء الطرح