رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

مشكورررررررررررره الله يعطيك ألف عافيه .. ياغرور بنات ...
والله يعطي ألف عافيه من حل لنا المناقشات الله يعطيكم ألف مليون عافيه ...

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

ربي يحرم يدين كل الي تعبووووا معانا عن النار

وينجحناااا كلناااااااا

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

مادة مدخل الاعاقه العقليه نزلت موضوع نقاش(10+11)
س10:أذكري أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة ؟؟

*التعرف على الاسباب ومنع حدوثها
*رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر
*التوعيه الاسريه من خلال الارشاد الاسري والارشاد الجيني والارشاد الصحي
*توعية المجتمع



س11:أذكري مع التوضيح أنواع الأنشطة التى يمكن لأولياء الأمور المشاركة فيها

لقد حددت أنواع النشاط التي يمكن لأولياء الأمور المشاركة فيها بنوعين رئيسيين: الأنشطة الرسمية وهى ما يتم بناءً على تنظيم خاص محدد من قبل العاملين في المدرسة أو في الإدارة التعليمية, أما النوع الآخر فهو الأنشطة غير الرسمية, وهي الأنشطة التطوعية أو الأنشطة التي تتم بناءً على دعوة من مدرس الفصل أو مساهمة من ولي الآمر.
الأنشطة الرسمية:
تشمل الأنشطة الرسمية: مساهمة أولياء الأمور للعمل في الفصل كمساعدي مدرسين وذلك من أجل تعريفهم بالطريقة التي يتم بها تعليم الطفل وربطهم بهذا البرنامج, ومراقبتهم المباشرة لتحصيل الطفل من زاوية حقيقية يدخل فيها خطوات تعلمه في المدرسة وفي المنزل, وكسب المدرسة أو الإدارة التعليمية لأشخاص يعملون في المدارس بأقل قدر ممكن من التكلفة وبأكبر قدر ممكن من الحماس للعمل في هذا المجال.
الأنشطة غير الرسمية:
أما الأنشطة غير الرسمية: فتشمل زيارة الآباء والأمهات لأبنائهم في الفصل لحثهم على المشاركة في بعض الأنشطة الفصلية والتعرف على الطريقة التى تعلم بها الأطفال في الفصل للاستفادة منها أثناء تعليم الأطفال في المنزل.
ولكي ينجح الوالدان في برنامج تدريب الطفل المعوق عقلياً, فإنه ينصح باتباع ما يلي:

• البدء باختيار الأشياء السهلة لتقديمها للطفل أولاً.
• تعزيز (مكافأة) السلوك الذي يطلب منه القيام به فقط, أو عندما يسلك مسلكاً اجتماعياً حسناً (مرغوب فيه اجتماعياً).
• استخدام التعزيز (المكافأة) من الأشياء التي يحبها الطفل.
• ضرورة معرفة أن وسائل التعزيز التي ترضي حاجة الطفل إلى الحب والاهتمام والتقدير هي من أكثر المعزازت نجاحاً.
• إهمال التركيز على الطفل أو إبداء الاهتمام به عند قيامه بسلوك سيئ أو غير مرغوب.

ضرورة استمرار التعزيز بشكل انتقائي في السلوك الذي سبق تعلمه, أي تعزيز السلوك السابق من حين إلى آخر, في حالة حدوث تعلم حديث فلابد من تعزيزه أولاً بأول حتى يقوى ويثبت

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

بارك الله فيكم جميعآ

ويعطيك العافيه اختي حلا ناسي على هذه السرعه والحل الوافي والكافي

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

بالنسبه لنا الرجال مانزل شي من المناقشات بتاهيل ذوي الاحتياجات الخاصه

لانني بحثت صفحه صفحه ماحصلت شي بأسم الدكتور

الى اقرب زميله هل مناقشة الدكتور لهذه الماده لها ايقونه خاصه او تعتمد على البحث
بمنتدى الحوار

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

يعطيك العاافيه حلا ناااسي

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

حتى احنا مانزل لنا شي

بس نزل سؤالين بالمحاضرة المباشره وقال نزلوهم بمنتدى الحوار وحلوه

ونفس الحكايه بلمحاضرة المباشره الثانيه نزل سؤالين..

تلقاهم بزبده نجوان بالمحاضرة المباشره الثانيه
نزلنا السوالين:biggrin:

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

^

^



هذا الرابط


http://www.ckfu.org/vb/t171775.html

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

الله يعطيكم ألف عافيه على المجهود الرائع وأشكر من قام بكتابه المناقشات والله يعطيها ألف عافيه ...
نزل المحاضرات المسجله للمحاضرات المباشره الثانيه:
مقدمه في تاهيل ذوي الاحتياجات الخاصه
تطبيقات الحاسب في التعليم
مهارات التفكير

رد: .•:*¨`*:•. جميع مناقشات الدكاتره الي نزلت .•:*¨`*:•. ‏
 

الله يوفقك يامحسن ويسهل عليك كل عسير

انت وكل الاخوات والاخوان الي ساعدونا بيض الله وجيهكم