|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
يسلمو عشوقه وقهوه ماقصرتو
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
قهوه تسلمين على الشرح
وفعلا اول ماقريتها تذكرت القدرات انا دراستي خربوطيه مو بالتسلسل باقي لي المحاضرات الاولى اتوقع 6 محاضرات وكثير اشياء مرت علينا مشكلتي انسانه تمل بسرعه ماحب ازيد واعيد بنفس الشئ والحين مالي خلق اذاكرها لأنها مرت عليه |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
لافندر انا معك ببدا الحين من الاول بعد ما اخذت بريك من المحاضرات الاخيره ذاكرتها زين ما زين <<<< متعوب عليها زين ما زين :hahahahahah:
ذاكرتهم مع بعض محتوى ويلان وملخص الجوري :53::53::53::53: شدو الهمه نخلص قبل الظهر :71::71::71::71: <<< ياحبي له الفيس |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
^
أغلبنا بدينا بالعكس انا مثلك بديت من المحاضره 9 لين 14 بعدين من 1 الى السابعه كل المقرر حليو .. بس اكثر شي يبي له تركيز ( 8 - 9 - 10 - 11 13 - 14 - 6 ) الباقي دارسينه من قبل ومجرد قرايه :biggrin: يارب يارب كثير متفائله بالماده يارب تكون الاسئله تفتح النفس :bawling: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
قهوة
عفيه عالشااااااطرة:biggrin: شرح تفصيلي وواضح انا لسه ماوصلت لهادي المحاضرة بس لمن حوصلها حفتح على كلامك وكلام عشوقه وحذاكر من شرحكم:(204): يسعدلي عمررررررررركم:106::106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:smile: اقتباس:
اقتباس:
يَ عيني .. أحلا من شرح الدكتـور .. :(204): فعلاً أهي (أشيآء:من شيء ) - المترآدفآت زي ( سمينه: دبه ) :hahahahahah: ^ ^ وكككذآ وضحت الصورهـ أكثر ,, :119: - |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
هااااااااااااااانت
وصلت للسادسه وبقيلي 13\14 واراااااااااجع |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:53:
^ خلصت المنهج برد أذآكر 8و9 و10و 13و14 .. << المحآضرهـ 14 ثقيله حيل ولآ يتهيئ لي ! :cool: - |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
جزاااكم الله خير فهمت التوثيق الف شكر :106:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
ركزو ع التعاريف وعلى التفكير الناقد والفرق بين التعلم والتعليم والتفكير التقاربي تعريف التعلم والممارسه وانواعها ممارسة التذكر تعريف التدريب والنضج والدافعيه والانفعالات والتذكر ركزو على الذاكره التلخيص المقال وتدوين الملاحظات الطريقة الاستقرائية والاستنتاجية والسلوك معايير التفكير الناقد العوامل التي تعيق استرجاع المعلومه كل هاذي الاشياء جت في امتحان المستوى اللي فات وراح تتكرر في امتحان اليوم ان شاءالله كتبت اسئلة وكان ودي اكتبها هنا وافيدكم بس مافيه وقت باقي لي محاضرتين واخلص واراجع لومداني راح اكتبها حتى لو بااخر لحظة |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
هههههههههههههههههههههههههه |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
السسسسلآم عليكوم
بنآت شخبآركم يَ رب مبسوطينَ :biggrin::106: ششسمآ : أبي أححد يششرح لي " التوثيق " تبآ له عجججججزت أفهمه :icon9: وأذ1 فيه أسئله إسدحوهـآ لاهنتوآ يَ رب |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
(( التعاريف ))
التعلم / تغيرشبه دائم في الأداء نتيجه للخبره والممارسه والتدريب وليس النضج فقط وتستبعدالتغيرات المؤقته نتيجه لمرض او تعب الخبرة / تدل على موقف يمر به الانسان ويتاثر بهفكأن هناك وعي بالمثير والاحساس به فهو كل مايؤثر في سلوك الانسان من خارجه ويؤديبه الى الوعي او الاحساس بمثير الممارسة / نوع من الخبرة المنظمة نسبيا وهيتكرار حدوث نفس الاستجابات او مايشابهها في مواقف بيئيه منظمة نسبيا الممارسة للتذكر / هو مايستخدمه اغلب الطلاب الذي يدرس المادة للامتحانفقط الممارسةللتحسين / فهو في الحقيقة في هذا الهدف لايكرر مايفعله التدريب / هو اكثر صور الخبرة تنظيما وتحديداوهو سلسلة من المواقف يتعرض لها الفرد النضج / عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة يمكنتوقعها او التنبؤ بها مستقله عن الخبرة والممارسه والتدريب النضج / عملية نموداخلي متتابع وهو يحدث بطريقة لاشعوريه الدافعية / حالة داخليه تؤدي الى استثارة السلوكوتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين الانفعالات / حالة نفسيه ذات صفه وجدانية قويهمصحوبه بمتغيرات فسيولوجيه سريعه التذكر / عملية عقلية يتم بها تسجيل وحفظواسترجاع الخبرات التي مر بها الفرد الفهم / هو القدرة على اعادة صياغة العبارةباسلوب خاص القدرة علىالتوسع في الشرح او الفكرة القدرة على تلخيص المعلومة او الفكرة القدرة على اعطاءامثله التطبيق / القدرة على توظيف المعلومات في استعامالات جديدة وفي حل تمارين او مسائل جديده وذلكعلى ضوء قواعد وقوانين متعلمه التحليل / تحليل المحتوى الى عناصر او افكار معفهم العلاقة بين تلك المكونات التركيب / القدرة على استنباط او انتاج قضايا اوافكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات التقويم / القدرة على التوصل الى احكام او اتخاذقرارات مناسبه التفكير / النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما ( اول من اهتم بالتفكيرجون ديوي ) التفكيرالتباعدي / هو القدرة على انتاج الافكار التي تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونهويكون الفرد على قدر كبير من الحساسيه للمشكلات الاصالة / الفكرة الاصيله هي الفكرة الجديده اوالفكرة التي تتميز بالجده اي غير شائعه بين افرادالمجتمع الطلاقة / هي كمية الافكار التي يمكن على الفرد انتاجها في وحدة زمنيه معينه اي سهولة توليدالافكار المرونه/ التنوع الفكري اي التفكير في المشكله وفق اكثر من اطار وعدم التصلب في طريقه محددهفي التفكير الحساسيهللمشكلات / اي الحساسيه للمشكلات القائمة او المتوقعه في المستقبل والتي تحتاج الىدراسه او حلول والوعي بالاخطاء ونواحي النقص التفكير التقاربي / هو القدرة على القيامباستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة فهو وثسق الصله بعملياتالاستدلال التفكيرالتباعدي / هو القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاةللوصول الى الحلول فهو اقرب الى التفكير الابتكاري الملخص / يشير الى عبارات موضوعية تحقق الهدفومختصرة من المحتوى لمقاله او فصل من كتاب او لكتاب او اي عمل كتابي المقال / قطعهنثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل (2000كلمة او خمس صفحات ) تدوين الملاحظات / عملية تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود الى الفهم وبالتالي يساعدعلى حفظ المعلومة وتذكرها التوثيق / عبارة عن معلومات او مصادر يتم اخذها من مصادر مختلفه ونشرها معالاشارة الى مؤلفيها من باب الامانه العلمية الاقتباس / هو اخذ نفس الكلام عن الكتاب من دوناي تغيير توثيقالفكرة / توثيق للفكرة داخل النص من قائمة المراجع ولفكرة المؤلف او الباحث القراءة / هي عمليةتفاعلية بين القارئ والنص وهي فن ممكن تحسينه بالممارسه والمران وتعتمد على عمليتيناساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما انه يمكن القول بانها وسيلة وليستغايه القراءةالسريعه / هي القراءة التي لاتتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الاول هو الفهمالعام لما يقرأ دون الاهتمام بدقائق الامور وتفصيلاتها القراءة الانتقاليه / هي قراءة ترتبط بالهدف حيثينتقي القارئ مايفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلهبالهدف القراءةالتحليله او الناقدة / هي قراءة متانيه لغرض التقويم القراءة الماسحه / هي قراءة سريعه حول مادة اوكتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها القراءة التصفحية / هي التي تكون لغرض البحث عنافكار جديده او عن رقم معين او نسبه معينه او اسم شخص او اكثر ويمكن ادخال القراءةهذه والقراءة الماسحه ضمن القراءة السريعه القراءة الفعاله / وهي التي تتمتع بالسرعهوالانتقاليه مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالاضافه الى اعتبار للوقتالمستخدم القراءةالدراسيه / وهي نفسها القراءة الفاعله ويشير بعض المختصين الى خمس خوات تسهم فيزيادة فاعلية القراءة الدراسيه وهي تجمعها (sq3r) السلوك / اي نشاط جسمي عقلي اجتماعي انفعالي ... الخ يصدر من الانسان نتيجه لعلاقة وتفاعل بينه وبين البيئه المحيطهبه الجانب المعرفي / يتناول الادراك التميز التصور التخيل الجانب الحركي / مثل الاستجابات الحركيه ضربالباب فتح الباب الاستجابات لاشارات المرور الكتابه على الاله الكاتبه ركوبالسياره الجانبالانفعالي / وهو الحالة الانفعاليه المصاحبة للسلوك ضحك فرح حزن غضب كرهحب التفكير الناقد / القدرة على التمييز واصدار الاحكام مع توليد افكار ابداعية لمعالجه الموقف او حلالمشكله مهارةالمقارنه / مهارة اساسيه لتنظيم المعلومات وتطوير المعرفة فهي التعرف على اوجهالشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر عن طريق دراسة العلاقات بينهما والبحث عن نقاطالاتفاق والاختلاف بينهما مهارة التصنيف / مهارة تفكير اساسيه فهو عملية تساعد على التكيف في عالمناالمعقد الشمولية / اي شمول نظام التصنيف عدد كافيا من الفئات ومشتقاتها حتى تستوعب جميعالمفردات الترتيب / ترتيب المعلومات حسب حدوثها مثلا حسب الطول الاهمية وخلافه تفسير البينات /عملية عقلية هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه جهد عيون الحب |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
بنات المحاضره 10 و11 معانا صح :(107):
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
- أموله ميرسي عزيزتي .. بميزآن حسنآتك يً رب تقريباً رآح يجيب كل التعآريف :(204): .. اقتباس:
صفحه 10 شرح أموله لـ التوثيق وصفحه 13 أو حوآليهم شرح نجوآن لـ التوثيق والأقتبآس <- عليكِ بالبحث عن الصفحه المطلوبه :mh318: موفقين يَ رب :119: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
شمووخ .. مآكو شي محذوف بنوب :71:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
أذا كان مؤلف الكتاب أثنان والتاريخ متشابه ( عادل أ,عبدالحميد ب , 2008 ) مفهومه ولكن أذا كان مؤلف الكتاب أثنان والتاريخ مختلف ( عادل ,عبدالحميد , 2008 ) كيف جت ! موجوده بملخص ويلان وملخص الجوري بهذه الصيغة >>>أحساسي يقول مي صح |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:71:
ختمت المنهج اللهم اني استودعك مافهمت وماحفظت وماقرأت ومامريت عليه مرور الكرام فرده لي عند حاجتي اليه :106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
أشوف إن الصح ( عادل2010,عبدالحميد 2008) |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
منقوووول
انا عارف ان الاسئلة الاختبار اختيارات بس انقل لكم اسئلةللاستفاده اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأتحته خط 2 - الممارسة نوعان (للتذكروللتحسين) .. (√) 3 – الممارسة للتذكر قد تؤدي إلى عدم التعلم .. (√) 4 – التدريب أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا .. (√) 5 – النضج عملية نمو داخليغير متتابعوهو يحدث بطريقة لا شعورية .. (×) متتابع 6 - الفرد لا يستطيع أن يتعلم شيئا إلا إذا بلغ مستوى كافيا من النضج .. (√) 7 - النضج شرط أساسي في عملية التعلم حتى يكون على استعداد للتعلم .. (√) 8 – التعلم هو الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي .. (√) 9 - التعليمعملية مستمرة من الولادة حتى الممات .. (×) التعلم 10 - التعلم قد يكون مقصود أو غير مقصود .. (√) 11 - التعليم دائمامقصود .. (√) 12 - التعلميُفترض دائما حسن .. (×) التعليم 13 - أي تغيير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم ويُسمى تعليم إذا توفرتالشروط التالية (تحديد المكان والزمان, تحديد المنهج والتحكم فيه كما وكيفاً) .. (√) 14 - التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي, والتعليم غير ذاتي .. (√) 15 – الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج .. (√) 16 - أي نشاطيصدر من الإنسان هو سلوك .. (√) 17 – التذكر عمليةغيرأساسيةفي حياة الإنسان .. (×) أساسية 18 – نقل المعلومات إلىالذاكرة طويلة الأجل لتتبقى المعلومات لدينا مدة أطول .. (√) 19 – الفهم للموضوعاحد العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول .. (√) 20 - الذكر أقوىذاكرة من الأنثى .. (√) 21 - يُعتبر العالم " جون ديوي" من أوائل من اهتم بتحديدالتفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى..(√) 22 -مهارة التفكيريُمكن أن تتحسن و تتطوربالتدريب .. (√) 23 – المقارنة – الاستنتاج – الاستكشاف, تعتبر أمثلة على التذكر .. (×) المهارات 24 – التفكير ليس لهمستويات .. (×) له مستويات (مستوى سهل – مستوى أكثر تعقيداً) 25 – التفكير التقاربيأقرب إلى التفكير الابتكاري .. (×) التفكيرالتباعدي 26 - كتابة الملخص يساعد على الفهم للمادة المتناولة .. (√) 27 - التلخيص يعتبر من استراتيجيات القراءة التي تساعد على فهم المحتوى خاصة إذا كنتتكتب الملخص لك شخصيا.. (√) 28 - يجب أن لا يحتوي الملخص على تفاصيل ثانوية أوأراء شخصية .. (√) 29 – من خطوات كتابة ملخص ما, مراجعة أو نظرة سريعة للمقالةأو الفصل من الكتاب أو للكتاب .. (√) 30 - الأفكار الرئيسيةليست مهمةفي كتابة الملخص .. (×) مهمة 31 – الملخص دائماً ( مختصر ، كامل ، موضوعي ويحقق الهدف) .. (√) 32 – الملخص :قطعة نثريةقصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل .. (×) المقال 33 - تدوين الملاحظات يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها .. (√) |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
:(204): أن الصح ( عادل2010,عبدالحميد 2008):53: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
هذا السؤال جاهم العام الجواب القلق بس مادري ليش حاطين الأنفعالات مؤثر في عملية التعلموهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية : القلق الانفعالات التفكير |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
واجبات العام مهارات التفكير الواجبالأول س 1: يُعرّف ........ بأنه تغييّر شبهدائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسةوالتدريب: A.السلوك. B. الذكـــاء. C.التعلـــم. D. الاتجاهات. س 2: يعتبر الفهم من الجوانب الأساسيةالتي يجب التركيز عليها في العملية التعليمية ومنمستلزماته: A. قدرة الطالب على تجزأت المحتوى إلىعناصرB. الاستفادة من المعلومات واستخدامها في مواقفجديد C. القدرة على صياغة المعلومة بعبارةأخرىD. استنباط علاقات من المحتوىالكلي. س 3: من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدةأطول: A. الفهم والوضوحللمعلومة.B. تشتتالانتباه. C. عدم التفاعل معالمثير.D. استقبال المعلومة بحاسة منالحواس. س 4: يعتبر التذكر من الجوانب الوجدانية في السلوك ويعتبرركيزة أساسية مميزة للنشاط الإنساني. A.صواب. B.خطــأ. س 5: يوصف الدافع بأنه بمثابة المثيرالذي يؤثر في الاستجابة بينما الانفعال يعتبر وصفللاستجابة. A.صواب. B.خطــأ. الإجابات: ج – س1: C.التعلـــم.ج – س2: C. القدرة على صياغة المعلومة بعبارةأخرى ج – س3: A. الفهم والوضوحللمعلومة.ج – س4: B.خطــأ.ج – س5: A.صواب الواجبالثاني 1. يُعرّف ........ بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحققالهدف a.الملخص b.التحليل c.التصنيف d.الدقة 2- في الطريقة ........ المتعلمينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية a.الاستنتاجية b.النقدية c.التحليلية d.الاستقرائية 3- من عناصرالتفكير الابتكاري a.النقد b.التفسير c.اتدريب d.الطلاقة 4- من خصائصالقراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم. صواب خطأ 5 - يُقصد بالمقال قطعة نثرية تعالجموضوع محدد بشكلمتكامل.. صواب خطأ الله يوووووووفقكم |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
(( التعاريف )) التعلم / تغيرشبه دائم في الأداء نتيجه للخبره والممارسه والتدريب وليس النضج فقط وتستبعدالتغيرات المؤقته نتيجه لمرض او تعب الخبرة / تدل على موقف يمر به الانسان ويتاثر بهفكأن هناك وعي بالمثير والاحساس به فهو كل مايؤثر في سلوك الانسان من خارجه ويؤديبه الى الوعي او الاحساس بمثير الممارسة / نوع من الخبرة المنظمة نسبيا وهيتكرار حدوث نفس الاستجابات او مايشابهها في مواقف بيئيه منظمة نسبيا الممارسة للتذكر/ هو مايستخدمه اغلب الطلاب الذي يدرس المادة للامتحانفقط الممارسةللتحسين / فهو في الحقيقة في هذا الهدف لايكرر مايفعله التدريب / هو اكثر صور الخبرة تنظيما وتحديداوهو سلسلة من المواقف يتعرض لها الفرد النضج / عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة يمكنتوقعها او التنبؤ بها مستقله عن الخبرة والممارسه والتدريب النضج / عملية نموداخلي متتابع وهو يحدث بطريقة لاشعوريه الدافعية / حالة داخليه تؤدي الى استثارة السلوكوتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين الانفعالات / حالة نفسيه ذات صفه وجدانية قويهمصحوبه بمتغيرات فسيولوجيه سريعه التذكر / عملية عقلية يتم بها تسجيل وحفظواسترجاع الخبرات التي مر بها الفرد الفهم / هو القدرة على اعادة صياغة العبارةباسلوب خاص القدرة علىالتوسع في الشرح او الفكرة القدرة على تلخيص المعلومة او الفكرة القدرة على اعطاءامثله التطبيق / القدرة على توظيف المعلومات في استعامالات جديدة وفي حل تمارين او مسائل جديده وذلكعلى ضوء قواعد وقوانين متعلمه التحليل / تحليل المحتوى الى عناصر او افكار معفهم العلاقة بين تلك المكونات التركيب / القدرة على استنباط او انتاج قضايا اوافكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات التقويم / القدرة على التوصل الى احكام او اتخاذقرارات مناسبه التفكير / النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما ( اول من اهتم بالتفكيرجون ديوي ) التفكيرالأبتكاري / هو القدرة على انتاج الافكار التي تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونهويكون الفرد على قدر كبير من الحساسيه للمشكلات الاصالة / الفكرة الاصيله هي الفكرة الجديده اوالفكرة التي تتميز بالجده اي غير شائعه بين افرادالمجتمع الطلاقة / هي كمية الافكار التي يمكن على الفرد انتاجها في وحدة زمنيه معينه اي سهولة توليدالافكار المرونه/ التنوع الفكري اي التفكير في المشكله وفق اكثر من اطار وعدم التصلب في طريقه محددهفي التفكير الحساسيهللمشكلات / اي الحساسيه للمشكلات القائمة او المتوقعه في المستقبل والتي تحتاج الىدراسه او حلول والوعي بالاخطاء ونواحي النقص التفكير التقاربي / هو القدرة على القيامباستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة فهو وثسق الصله بعملياتالاستدلال التفكيرالتباعدي / هو القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاةللوصول الى الحلول فهو اقرب الى التفكير الابتكاري الملخص / يشير الى عبارات موضوعية تحقق الهدفومختصرة من المحتوى لمقاله او فصل من كتاب او لكتاب او اي عمل كتابي المقال / قطعهنثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل (2000كلمة او خمس صفحات ) تدوين الملاحظات / عملية تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود الى الفهم وبالتالي يساعدعلى حفظ المعلومة وتذكرها التوثيق / عبارة عن معلومات او مصادر يتم اخذها من مصادر مختلفه ونشرها معالاشارة الى مؤلفيها من باب الامانه العلمية الاقتباس / هو اخذ نفس الكلام عن الكتاب من دوناي تغيير توثيقالفكرة / توثيق للفكرة داخل النص من قائمة المراجع ولفكرة المؤلف او الباحث القراءة / هي عمليةتفاعلية بين القارئ والنص وهي فن ممكن تحسينه بالممارسه والمران وتعتمد على عمليتيناساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما انه يمكن القول بانها وسيلة وليستغايه القراءةالسريعه / هي القراءة التي لاتتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الاول هو الفهمالعام لما يقرأ دون الاهتمام بدقائق الامور وتفصيلاتها القراءة الانتقاليه / هي قراءة ترتبط بالهدف حيثينتقي القارئ مايفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلهبالهدف القراءةالتحليله او الناقدة / هي قراءة متانيه لغرض التقويم القراءة الماسحه / هي قراءة سريعه حول مادة اوكتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها القراءة التصفحية / هي التي تكون لغرض البحث عنافكار جديده او عن رقم معين او نسبه معينه او اسم شخص او اكثر ويمكن ادخال القراءةهذه والقراءة الماسحه ضمن القراءة السريعه القراءة الفعاله / وهي التي تتمتع بالسرعهوالانتقاليه مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالاضافه الى اعتبار للوقتالمستخدم القراءةالدراسيه / وهي نفسها القراءة الفاعله ويشير بعض المختصين الى خمس خوات تسهم فيزيادة فاعلية القراءة الدراسيه وهي تجمعها (sq3r) السلوك / اي نشاط جسمي عقلي اجتماعي انفعالي ... الخ يصدر من الانسان نتيجه لعلاقة وتفاعل بينه وبين البيئه المحيطهبه الجانب المعرفي / يتناول الادراك التميز التصور التخيل الجانب الحركي / مثل الاستجابات الحركيه ضربالباب فتح الباب الاستجابات لاشارات المرور الكتابه على الاله الكاتبه ركوبالسياره الجانبالانفعالي / وهو الحالة الانفعاليه المصاحبة للسلوك ضحك فرح حزن غضب كرهحب التفكير الناقد / القدرة على التمييز واصدار الاحكام مع توليد افكار ابداعية لمعالجه الموقف او حلالمشكله مهارةالمقارنه / مهارة اساسيه لتنظيم المعلومات وتطوير المعرفة فهي التعرف على اوجهالشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر عن طريق دراسة العلاقات بينهما والبحث عن نقاطالاتفاق والاختلاف بينهما مهارة التصنيف / مهارة تفكير اساسيه فهو عملية تساعد على التكيف في عالمناالمعقد الشمولية / اي شمول نظام التصنيف عدد كافيا من الفئات ومشتقاتها حتى تستوعب جميعالمفردات الترتيب / ترتيب المعلومات حسب حدوثها مثلا حسب الطول الاهمية وخلافه تفسير البينات /عملية عقلية هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه اتمنى الي ينقلهم لاينسى يكتب اسمي كالقمر وحيده ^^ جهد كالقمر وحيدة الله يعطيها العافيه :106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
لالالا الظويفري وشموخ الجنوب
التوثيق اذاكان لنفس المؤلفين كتابين بتواريخ مختلف يكون التوثيق (عادل ،عبد الحميد 2008) (عادل، عبدالحميد، 2010) اما يكون لنفس المؤلفين لهم بنفس السنه ومولفين يكون التوثيق ( عادل ،عبدالحميد أ،2008) (عادل ، عبد الحميد ب ، 2008 ) نفس شرح الصيفه لمؤلف واحد ولكن مكتوبه غلط في المحتوى والملخص |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
الأنفعال صح لأن القلق من انواع الأنفعالات >>وشبهتي عليه ! ومافيه عن القلق إلا أنه أكبر أنفعال يؤثر في العملية التعليمية وله نوعان 1. سمه 2. حالة |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
انتبهوا مكتوب في غلط في تعريف كالقمر التصحيح التفكير التباعدي / هو القدرة على انتاج الافكار التي تتميز بالاصالهوالطلاقه والمرونه ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسيه للمشكلات ( هذا تعريف التفكير الابتكاري ) وانتبهوا لتعريف الانفعالات |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اذا كان المؤلفين مختلفين والتواريخ مختلفه فكل واحد بصيغه لحاله ما نجمع مؤلفين بصيغه وحده لان كل واحد له فكره ومرجع لوحده بس الدكتور قصدر يكون نفس المؤلفين لهم كتابين بسنه وحده او نفس المؤلفين لهم كتابين بسنتين مختلفه
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
مشكوور الله يعطيك العافيه بعتمد كلامك |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
لقيييت ششششششششششششرح نجو ، ششوكر إ عاششقه :love080: نجو قسسم القسسمآت إنك أبدععع شي وأططلق شششي هنـآ :biggrin: ي ررررررررررب انك توفقهـــــــــــــــــــــــــآ دونيآ وأخررره .. "مآششاءء الله عليك ، " قسسم ب الله ششششرح أأليممم ومتعوب عليه .. كممم إنتي فتآةة بطططله ، ي نجو ، عسسسسسسسسآك ع القوه ي لبآآآ قلبكك ربنـآ مآيحرمنآشششش منك ي دوبآآآ :biggrin: :love080: وشسمــــآ : وشش بععد ايه ي رب توووفيقك ، لاهنتي ع الأسسسسسسسئله ي عسسسسسولآ :106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
جوجو الحاله الاولى خطأ اذا عندنا مؤلفين 2 ( عادل, عبد الحميد) ولهم كتابين( يعني ما اشتركوا في كتاب واحد) والتاريخ مختلف اذن كل واحد حيكون له توثيق لوحده بما انه الكتاب اختلف يعني (عادل, 2010) (عبد الحميد,2009) اذا اشتركوا في نفس الكتاب واكيد نفس التاريخ ايوه نحطهم في قوس واحد مع بعض (عادل, عبد الحميد, 2010) |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
والظويفري شوكرا ع التنبيه :d5: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
نجوووواللي قصدته عادل وعبد الحميد لهم كتابين يعني مالفين كتابين هم نفس المولفين منزلين كتابين بالسوق مو كل واحد له كتاب
يعني بسنه 2008 نزلو كتاب وبسنه 2010 نزلو كتاب هم نفس المولفين |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
نجوووووو صح كذا اللي فهمته ولا لا :g2:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
اها يعني مشتركين فيه انا فهمت من كلامك اول انه كل واحد له كتاب عشان كدا دخلت عرض:biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
وان شاء الله كلكم تطلعون مبسوطين |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
حصل خير ولا يحرمنا من دخلاتك يارب بالعرض وبالطول بعد
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
نجووو الله يسعد ايامك يارب
مشغول بالي بها السؤال وماقصرتي فهمت :106::106::106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
– الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج .. (√)
:(107): س 4: يعتبر التذكر من الجوانب الوجدانية في السلوك ويعتبرركيزة أساسية مميزة للنشاط الإنساني. فهمونى - من خصائصالقراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم. صواب خطأ شنو الصح |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
من شطورررررررررررررررررررررر الي يجاوب:smile: يؤثر على عملية الاستدعاء؟؟؟؟؟ ١-القلق الزائد ٢- عدم الحفظ ٣- الاكتساب وحفظ المعلومة |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
١-القلق الزائد
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
القلق .. << أفتكرت شي ثآني :biggrin: حيآكم ع الغدآ << بتغدآ وبمخمخ ع المحآضرآت الأخيره :000: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
الاكتساب و حفظ المعلومه
لان ما يتحقق الاستداعاء الا بشرط الاكتساب |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
اجوابك صووووووووح |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
[align=justify]مهارة يُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب والمراس؟
١-مهارة التفكير ٢- مهارة التصنيف ٣- مهارة المقارنة مهارات التفكير؟؟ ١- الفهم ٢- التركيب ٣- التطبيق ٤- التحليل [/align] |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
:smile: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:g2: مدري بس تاكدتالعوامل المؤثره القلق وكمان ما يتحقق الاستداعاء الا بالاكتساب
مدري وين الصح |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
بنات قبل فترة لقيت بالمنتدى أسئلة شاملة على كل المنهج
الحين أدورها مالقيتها :Cry111: ممكن تعطوني الرابط:53: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
الجواب القلق .. انا كاتبته مع الدكتور ب الموحآضضره .. ومممدري عنكم .. :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
1 مرفق
^
^ سمــي الله يووووفقك |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
هالسؤال مثل اسئلة الدكتور اللي تجيب الهم تحتارين بين جوابين |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
– الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج .. (√)
صحيح لان الانفعلات مثل الخوف والقلق العدوان من العوامل المؤثره في التعلم :(الخبره-الممارسة -التدريب-النضج-الدافعيه-الانفعلات) س 4: يعتبر التذكر من الجوانب الوجدانية في السلوك ويعتبرركيزة أساسية مميزة للنشاط الإنساني. فهمونى الجواب خطأ التذكر عملية عقليه الوجدانيه هي الحب والكره والمشاعر ةالميل هييك يعني - من خصائص القراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم. خطأ القراءه التقويميه القراءه الفاعله سريعه انتقائيه +معدلات فهم واستيعاب كبيره وتكون في وقت محدد شنو الصح |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
الله يسعد ايامك :106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
الانفغالات : حالة نفسية ذات صفه وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسولوجية سريعة.
القلق : اكبر انفعال يؤثر في العملية التعليمية . الي انا فهمته انووا القلق نوع من انواع الأنفعالات ياليت احد يشرح النقطه |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
وش هي مهارت اتفكير؟؟
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
حنزل في اسئلة في العامة مدري حصلتها بالنقاش بس ودي اعرف قبل انزلها هل مهارات التفكير للتخصصات الاخرى تتخلفت عن تخصص التربية الخاصة ولالا؟
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
ممكن الإجابات الصحيحة انلحس مخي مع الأجوبة |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
نفسسو الكلام اللي بقوله :(107): |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
شفت اسئلة الساحر نفسنا مشكور مقدماً |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
جواب السؤال الاول مهارة التفكير جواب السؤال الثاني وهو التطبيق |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
أتوقع نفسهإ .. لنو الدكتور وآححَد .. شوف الأسئله إذآ نفس منهجنإ يعني مآكو أختلآف :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
هالشي باسئله الساحر
- من العوامل المؤثرة في التعلم , حيث تعتبر حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة, نسميها بـ : الدافعية الانفعالات جميع ما ذكر 19 - مؤثر في عملية التعلم وهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية : القلق الانفعالات التفكير لاحظتوا الفرق:000: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
الحاله السادسه
(6) اذا كانوا المؤلفين اكتر من 2 لنفس الكتاب ونفس السنه حنكتب (عادل وآخرون,2010)) موناقصة فاصلة بين عادل واخرون يمكن يجى اختيارى ويشيل الفاصلة وتكون خطا العين ماتعلى على الحاجب نجوان وبالانجليزي (Adel etal ,2010) مادري نجوان بس اعتقد نسيتى فاصلة:mh318: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
يوووه بديتوا بلحسة المخ :(177):
خلاص لاتتشتتون .. راجعوا واتكلوا على الله < ضاق صدرها :icon9: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اعقد عملية عقلية هي ١- توليد الأفكار ٢- التقيم ٣- التمييز ٤- جميع ماسبق خطاء |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:icon9:
أسألتكم لحست مخي قسم قسمآت حسيت أني مآذآكرت ولا قريت ولا شي :icon9::cool: بوهـ بروح أذآكر من جديد وبتآبع معكم :(177): << جآنآ العيد جآنإ والفرح خلآنآ :mad: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اعقد عملية هي التقييم عند مستوى بلوم شوفني فاتح المحاضرة
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
هل في اختلاف بين اسئلة الساحر وفي منهجنا انا احسها واحد مدري ايش رايكم
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
ولووووووووو ياقلبي:love080: اذا شفتوا اي خطأ احب احديصححلي بس انا كتبتها من شرح الدكتور في المحاضرة وماكتب فاصله فيا انها مو في يا انه نسيها:(107): اقتباس:
لانه التقييم عند بلوم بس اعقد عمليه |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
^
اعقد عملية عقلية هي ١- توليد الأفكار ٢- التقيم ٣- التمييز ٤- جميع ماسبق خطاء اصدار الاحكام وكما يعرف عند بلوك بالتقييم |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
قريت الحل يقولو اخدوه من المحتوى لانه اسهل واسرع للفهم والله اعلم |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
مجرد تعدااد تلخيص يعني |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اصدار الاحكام عند بلوم التقييم هو اعقد عملية عقلية
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
لا التقيمم اعقد عملية في مستوى بلوم ارجعي للمحاضرة اقريها دوبني كنت فاتح الصفحة |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
توي داخله والقى كل اللخبطه هذي
هبلتوا بي :sdfgdsf: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
نفس الشيء و الله مادري اضحك ولا ابكي :hahahahahah: :bawling: شعور متناقض صعععععب والله المادة مقبولة لكن الخوف والرعب من الدكتور يارب تفرح قلوووبنا ان شاء الله نطلع من الإختبار طايرييين من الفرح الله كــــــــــريم |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
ربي ييسرها علينا
>>>>>>> رايحة اتجهز اللهم اني استودعتك ماحفظت فرده لي عند حاجتي اليه |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
المنهج واحد والأكيد ان اسئلة الساحر نفس منهجنا |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
أمين .. ربي يسمع منك :icon9:
<- تحطمت وخصوصاً أنو هالدكـتور لآعب فينإ بـ علم النفس .. :cool: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
لاتنسو مهارة التفكير تحتوي على عدة عناصر ارجعو للمحاضرة تلاقوها
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
نجوووان لاهنتي احذفي المووضوع الي وضعته في العامة
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
على فييييييين .. باقي بدرييييييييي .. الساعه 1 ونصص :(107): ؟ أقول عندي سسسءاااال < وش رايكم في التعبير حقي هع ... المو هم .. 11 - إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده وأريد أن استفيد منه في بحثي في هذه الحالة : يكون توثيق الفكرة : ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ). ذكر النعيم ( في المفلح , 1431هـ). ذكر (المفلح , 1431هـ). هنا في السسؤآل ماقال أسسامي .. فليش أخترنا الاجابه الاولى ؟ .. ليش ماخترنا الثانيه ؟؟؟؟؟؟؟ أنتظركم ياحلوييييييييييين ياقققققدعانين :(204): |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
يارب توفيقك في المشاركات بالصفحات الي قبل يقولو فيها اختلاف
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
:71: :(204): :71: :mh001: :(204): :71: :(204): :mh001: :71:
خخخلاص اعقلوآ بديت أتوتر :017: الماده سهله والدكتور حبيب ومتعاطف :icon9: :biggrin: وراح يكرمنا بَ أسئله رائعه ويعوضنا عن علم النفس :cool: خلاص قفلوآ الصفحه < طرده :biggrin: وقوموآ تعوذوآ من أبليس وتجهزوآ :cool: وخلوآ كل شي على الله سبحآنه :love080: ربي يوفقنآ جميعاً :love080: خخخروج :106: |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
الفرق بين الانفعال والدافع
الانفعال يقصر على وصف الاستجابه حين تصبغ بصبغه وجدانيه الدافع يؤثر على الاستجابات مثل المثير |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
ترا كتبت سسسؤال في الصصفحه اللي وراااااا ( 29 ) ... ردووو عليي ..<< تذكرني بأغنيه ماما ردي علي .. بابا رد علي .. مودي ردي علي .. مودا ردي علي .. هووووووووووووووع :hahahahahah:
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
اقتباس:
لان المرجع الاساسي واللي شفناااه هو اللي يكون بين الاقواس اما اللي برا الاقواس حنا ماشفناااه بس نقلناه لانه كان من ضمن المعلومات اللي اقتبسناها وتفيدنا في البحث او المقال |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
1 مرفق
اقتباس:
شوف الملف في المرفقات |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
^
آمبراطوره .. كيف وين الاسمءا .. والنعيم والملفح ماهم آسماء ! تقصدين الاسماء الاولى !! مو ذكر الدكتور انو عادي نبدأ بالاسم الاول أو الاخير < وقال فيها تعارض بالعربي بس يفضل بالاسم الاول وبالمراجع نكتب الاسم الاولى مثله عشان مانلحس مخ القارئ :biggrin: يارب هذا اللي تقصدينه ! |
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
الله يوفق الجميع
|
رد: ܔೋѽ....الاحد .....مهارات التفكير ܔೋѽ
يلا أشووفكم على خير يالغوالي
بإذن الله نرجع مبسووووطين على آخر حد في امــآن الله |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:18 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام