رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

ثم جاء عالم اسمه " بيزل" وهو فلكي أيضا فقرأ عن هذه الحادثة واهتم بدراستها وهذا اعتراف بأن هذه الحادثة مظهر من مظاهر الفروق الفردية.


ثم جاء العالم البيولوجي " جالتون" الذي شق طريقه لقياس الفروق الفردية حيث اهتم بالبحث في علاقة الفروق الفردية بالوراثة والبيئة.


ثم تطور البحث في الفروق الفردية حيث شملت جوانب الإنسان كلها فقد نشر " بينيه و هنري" مقالاً بعنوان ( علم النفس الفردي ) .:oao:


ثم ظهر بعد ذلك كتابا اسمه ( علم النفس الفارق ) على يد العالم " شترن ".

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

أهمية دراسة الفروق الفردية :

1- اذا اغفلنا عن الفروق بين الافراد له اسؤ تاثير ع الفرد نفسه والمجتمع

2- اذا اغفلنا الفروق لن نستطيع ان نحفزهم ونعاملهم بما يستحقون

3- لا نستطيع ان نحل مشكالهم او نوجههم للعمل ونوع التعلم الذي يناسبهم

4- لا نستطيع ان نضع الرجل المناسب ف المكان المناسب

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

تعريفها: الفروق الفردية
الفروق الفردية هي :التباين الذي يميز فرد عن غيره من الأفراد في السمات والصفات والقدرات.
الامور اللتي تتعلق بالفروق

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

السمات : هي الطبائع الداخلية مثل العدوان ـ الانطواء ـ الانبساط ـ الشجاعة ـ الكرم ـ البخل .الخ

الصفات : الشكل الخارجي للفرد مثل الطول ـ الوزن ـ لون العينين ـ لون البشرة ـ لون الشعر .. الخ (هي الاكثر وضوحا )

القدرات : هي إمكانية الفرد الحالية ( والتي حصل عليها عن طريق النمو أو التعليم أو التدريب) للقيام بنشاط معين سواء عقلي أو حسي أو حركي. السمات والقدرات لا نستطيع ملاحظتها في اللحظة المباشرة

الفرق بين القدرة والاستعداد: الاستعداد يفيدنا في التنبؤ بإمكانية الفرد بالقيام بنشاط معين أي نشاط لم يحصل بعد.فهناك اختبار قدرة واختبار استعداد فالفرق بينهما يختلف باختلاف الهدف من الاختبار مثل اختبار الثانوية العامة يمكن أن يكون اختبار استعداد يساعدنا في التنبؤ بمعرفة إمكانية الفرد في النجاح في الكلية أو الجامعة ( مستقبلاً). وقد يكون اختبار قدرة الطالب في مادة معينة حالية من مواد الثانوية العامة. اختبار القدرات _ اختبار استعداد .
امكانية التنبؤ بقيام الفرد بنشاط ما / اختبار استعداد
مهم الفرق بين الاستعداد والقدرة
:(204)::(204)::(204)::(204)::(204):

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

. الوراثة والبيئة لها تأثير على الفروق

كلما ارتفع الذكاء ارتفع التحصيل

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

تعريف "وكسلر" : هو القدرة على التفكير العاقل والسلوك الهادف ذي التأثير الفعال في البيئة.

تعريف " ثورندايك" : هو المتوسط الحسابي لقدرات الفرد المختلفة . عشان ماننسى الاسم نقول نربط اسمه بالثور والديك وهو المؤسس الحقيقي لعلم النفس التربوي وتعريفه من منظور احصائي
ومن التعريفات أيضا تعريف ربط الذكاء بالتعلم فقط : الذكاء هو القدرة على التعلم . من منظور تربوي
ومنهم من ربطه بالتكيف مع الناس والبيئة المحيطة وهذا التعريف من منظور اجتماعي فقط: هو القدرة على التكيف
ومنهم من عرفه بأنه القدرة على التفكير المجرد.
يجب ان لانميز الطلاب والطالبات على اساس الصفات

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

انتهت المحاضره التاسعه

ولله الحمد

:d5:

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

المحاضرة العاشرة
تابع : تعريف الذكاء

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

• الذكاء : هو القدرة على حل المشكلات التي تواجه الفرد في حياته. فإذا كان الفرد يستطيع حل مشاكله والتغلب عليها فهو يتمتع بقدر معقول من الذكاء.

رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
 

ذكاء : قدرة عقلية عامة تتدخل في كافة الأنشطة الذهنية بدرجات متفاوتة.حسب تعقيد النشاط زي لما تسأل واحد 5 x 5 راح يقول 25 لكن لو قلت له 16 x 36 هنا زادت درجة التعقيد فلازم يزيد درجة الذكاء فهذان التعريفان يحمياننا من كثير من التساؤلات والخلافات بين العلماء.