|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
- عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
القراءة التذكر التصفح 23 - تتأثر القراءة بـ ثقافة القارئ محتوى المادة المقروءة جميع ما ذكر 24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها : القراءة السريعة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف : القراءة الماسحة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم : القراءة التحليلية أو الناقدة القراءة الماسحة القراءة التصفحية 27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الماسحة 28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الدراسية 29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم : القراءة الناقدة القراءة الدراسية القراءة الفاعلة 30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) : القراءة الدراسية القراءة الماسحة القراءة التصفحية 31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم والاستيعاب حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها جميع ما ذكر 32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة |
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
:106:
اقتباس:
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
القراءة التذكر التصفح 23 - تتأثر القراءة بـ ثقافة القارئ محتوى المادة المقروءة جميع ما ذكر 24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها : القراءة السريعة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف : القراءة الماسحة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم : القراءة التحليلية أو الناقدة القراءة الماسحة القراءة التصفحية 27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الماسحة 28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الدراسية 29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم : القراءة الناقدة القراءة الدراسية القراءة الفاعلة 30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) : القراءة الدراسية القراءة الماسحة القراءة التصفحية 31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم والاستيعاب حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها جميع ما ذكر 32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة |
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
القراءة التذكر التصفح 23 - تتأثر القراءة بـ ثقافة القارئ محتوى المادة المقروءة جميع ما ذكر 24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها : القراءة السريعة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف : القراءة الماسحة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم : القراءة التحليلية أو الناقدة القراءة الماسحة القراءة التصفحية 27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الماسحة 28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الدراسية 29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم : القراءة الناقدة القراءة الدراسية القراءة الفاعلة 30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) : القراءة الدراسية القراءة الماسحة القراءة التصفحية 31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم والاستيعاب حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها جميع ما ذكر 32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لايوجد اجابة |
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
القراءة التذكر التصفح 23 - تتأثر القراءة بـ ثقافة القارئ محتوى المادة المقروءة جميع ما ذكر 24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها : القراءة السريعة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف : القراءة الماسحة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم : القراءة التحليلية أو الناقدة القراءة الماسحة القراءة التصفحية 27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الماسحة 28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الدراسية 29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم : القراءة الناقدة القراءة الدراسية القراءة الفاعلة 30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) : القراءة الدراسية القراءة الماسحة القراءة التصفحية 31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم والاستيعاب حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها جميع ما ذكر 32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة |
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
خالد ,بنت الجبيل يمه
ليه انشال عنا التميز والله ماسوينا شي :mh12: |
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
شاطرين الدوافير:d5:..
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:13 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام