![]() |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
هلا والله بفيزوو
وعليكم السلام بخير دامك بخير :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
وعليكم السلام
عن اذنكم عشى :33_asmilies-com: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل :41jg:
وحشتيني يادوبا وينك مختفيه :g2: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
مافضيت انت ماتعرفين البيت عندنا قلق عشان مو عارفين اجلزه او لا
ههههههههههه يبون ياجزوووووووووووون |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنوته 3 اغلاط :lllolll:
معلقه اليوم على رقم 3:hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل خلصناا
تخيلي مافي الا نا وبنت الاسلام هي تلخص وانا احط الاسئله نكسر الخاظر :hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
وش باقي لكم مواد ماراجعتوها ولا خلصتو
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
فيزوو غلط واحد :71::71:
برافو :d5: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنوته بالعافيه :biggrin:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
هههههههههههههههه
حبايبي والله سوري عساس بدخل معكم بس انشغلت :biggrin: ليون وصلتو وبكره من وييييييييين وعلى ذا الشبن علي الاسئله:hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
:biggrin: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
امممممممم راجعنا
حاسب اخلاق تاهيل علم نفس بنت الجبيل ذكريني بالي راجعناهم :g2: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بعد الصحه النفسيه
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بكرا ان شاء الله من 8 الي 144
:cheese: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بيشو وصلتو ل8
:71::71: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقول بكره اكيد مافيه مداااااااارس؟؟؟
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يعني تقريبا خلصتو اغلب المواد
الله يوفقكم يارب |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يب بكرا ان شاء الله 8 :biggrin:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
من قال :g2:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
بس مدري صحيح ولا |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل ليه :g2:
:Cry111: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
المحاضره السابعه
- هي العمليه التي تؤدي الى تكرار وتقويه السلوك المرغوب فيه وتقليل او التخلص من السلوك الغير مرغوب فيه : ا/ الثواب ب/ التعزيز ج/العقاب د/ لاشيء مما ذكر 2-التعزيز بمعناه العلمي يشمل : ا/ الثواب ب/ العقاب ج/ جميع ماذكر صحيح 3- هو أي شيئ او موقف يجلب للفرد الراحه والرضا والسرور فهو يلتمسه ويود ان يحصل عليه وان يحتفظ به: ا/ الثواب بمفهومه الواسع ب/الثواب بمفهومه البسيط ج/ العقاب د/ التعزيز 4- هو أي موقف او أي شيئ يجلب الالم للفرد والسخط والخوف ويحرص على تجنبه او تغييره. ا/ الثواب بمفهومه الواسع ب/الثواب بمفهومه البسيط ج/ العقاب د/ التعزيز - الثواب بمعناه الواسع يشمل: ا/ كل مايشبع دافع عند الانسان ب/ كل مايبشر باشباع دافع حتى وان اقترن بالم وعقاب معتدل ج/ كل مايقي الفرد من موقف مؤلم او خطير واقع او متوقع د/ جميع ماذكر صحيح 6- نستطيع ان نعرف الثواب بمعناه الشامل بانه : ا/ كل مايؤدي الى خفض التوتر عند الفرد وان اقترن بالم ب/كل مايؤدي الى زياده التوتر حتى وانت كان غير مؤلم ج/ عامل في تكوين العادات والتقاليد والابقاء عليها د/ جميع ماذكر غير صحيح 7-نستطيع ان نعرف العقاب بمعناه الشامل بانه: ا/ كل مايؤدي الى خفض التوتر عند الفرد وان اقترن بالم ب/كل مايؤدي الى زياده التوتر حتى وانت كان غير مؤلم ج/ عامل في تكوين العادات والتقاليد والابقاء عليها د/ جميع ماذكر غير صحيح 8- من وظائف التعزيز: ا/ تقويه السلوك المرغوب فيه وشعور الفر د بالرضا على نفسه ب/ التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه ج/يزيد الدافعيه عند الفرد د/ جميع ماذكر صحيح 9- من انواع المعززات: ا/ المدح والثناء ب/الانتباه.والهدايا والاكل ج/ شهادات التقدير والشكر د/ جميع ماذكر صحيح |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل وش القصه
:Cry111: موقادره اقييمك بنوته وبنت الجبيل لاني قييمت اليوم اعضاء كثير:119: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ولايهمك ياقمر
يلا الحمدلله خلصنا |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يب خلصنا
بكرا ان شاء الله بنفس الوقت نتقابل ونكمل باقي المحاضرات :119: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
تقييمك موجد بنت الاسلام
بس يفكون عني الحصار :71: وابشري بعزك :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اوكيه بيشو بتحطي اسئله او احط
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقول بنت الاسلام منتي ناويه
تقولين من المميزين الشهر هذا:71: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
يب يب جتى ان اماقد اقيم الا لم اسوي فتح توتبيه جديده<< سر لاتعلمين احد:hahahahahah::hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
بس تو الاخباريه يقولن استئناف الدرااااااااسه |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
شفتي بنوته تقولين العيب من جهازي
حتى بنت الجبيل نفس المشكله |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
وين رحتي بنت الاسلام
خلاص مابي اعرف:hahahahahah::hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل براحتك
انا عندي الاسئله بس اذا انتي بتنزلين انا ماعندي مانع خذي راحتك كم بنت الجبيل عندنا :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:mh318::mh318:
حبيبتي :mh318: خلاص وانا بذاكر احط اسئله عشان حتى انتي تشوفين نفسك وتحلين |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:oao:
ماعندك مشكله موفقه يالغلا |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يلا اشوفكم علي خير
استودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه لقانا بكرا :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
طيب يالله اشوفك بكره..
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
الله معك
وانا لاحقتك :119: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بيشو اكتبي بقسم اتواصل مع الادارة مشكلتك هم يشوفها
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
خلصتو نبدء
طبعا حاسة بصعوبة شوية بذات في اخر محاضرتين :mh12: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:53::53:
انا جييييييييييت ليه بنوته ترى اخر محاضرتين مو صعبه خذيهها بشكل التجارب بشكل قصه:biggrin: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
احلى جيت بنوتة
هي حلوة بس معلومات وعلماء :bawling: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
أي اخر محاضرتين عيدي وزيدي في شرح الدكتور راح تفهمين اكثر
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
1 مرفق
يب يب العلماء مو شويه
نفسي اخترع اختراع والناس بعدين تحفظ اسمي زي العلماء ذووووووول:biggrin::hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ها كيفكم اليووم..؟؟
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنوتة ترجمي اسم الي ردت فوقك :g2:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
هاجسي انا من غيرك زفت :bawling:
الله يعيني على بيشو وبنوتة :bawling: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الاسلام :hahahahahah::hahahahahah:
والله احاول اترجم اسمها |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:mh318::mh318:
ياهوو وين صرنا قبل ايااام واللحين وين بعد:41jg: صرنا:(204): جربتي غيري:hahahahahah::hahahahahah: :mh35: الله يسعدهم البنوتااات |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
سامها سكوربين __يعني عقرب
:000: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ههههههههههههههه
اسمي معناه عقرب ( النوع السام ) سكوربيون :(204): :33_asmilies-com: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
الله يكفينا شرك ياعقرب :mh12::hahahahahah:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:mh12::mh12:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
المحـاضرة الثــامنــة - الثواب أكثر فاعلية في العملية تعليمية من العقاب .- السرعة في الإثابة وعدم التأجيل فالتأجيل يقلل من دافعية العملية التعليمية وأنه أمر غير مرغوب فيه . - في العقاب يجب التجنب العقاب البدني . - العقاب المناسب يعطي دافعية لتغيير السلوك . - الإفراط في العقاب غير مناسب - يجب أن يتناسب العقاب مع الجرم . - لابد أن يعرف الطالب أن المعلم لا يعاقبه لذاته بل لسلوكه . - يجب الانتباه على تعليق الطلاب على الطالب المعاقب فيجب منعه . - يجب تجنب العقاب أمام التلاميذ . - لابد أن يعرف المعلم أن العقاب موقف وانتهى وأن لا يذكر الطالب بعد ذلك . - لتغيير السلوك بعد العقاب تعزيز الثواب . - تؤكد الدراسات بوجود فروق فردية بيت التعزيز بين الذكور والإناث والصغار والكبار . - وتؤكد الدراسات أن اللوم البسيط للانبساطيين والموهوبين يشجعهم ويزيد حماسهم , بينما الانطوائيين وبطيئوا التعلم اللوم يثبطهم . الوسيلة التعليمية : - هي وسيلة وليست غاية ( لتنشيط الطلاب وإثارة انتباههم ) . - ركن أساسي في التدريس ( يستعين به المعلم في تحقيق هدفه ) . - ليست هي الدرس ( أن لا يكون الدرس كله عبارة عن وسيله ) كتشغيل شريط فلم تعليمي طول فترة الحصة . تعريف الوسيلة التعليمية : خبرات بديلة أو تعويضية عن الواقع الحقيقي الذي لا يستطيع المعلم إحضاره إلى الصف ولا يستطيع الطالب إدراكه . مثال \ كشرح عن القلب لا يمكن إحضار قلب حقيقي فيحضر مجسم . فوائد الوسائل التعليمية : 1- عنصر تشويقي ( يشد انتباه الطلاب ) . 2- الفهم و الوضوح ( براعة المعلم تخرج في انتقاء الوسيلة ) . 3- مساعدة على بقاء المعلومة فترة أطول . 4- تساعد المعلم على تحقيق الأهداف ( فلابد من التفكير في الوسيلة هل تحقق الأهداف أم لا ) - ليس الهدف من كثرة الوسائل الهدف من تحقيق الأهداف وتناسبه مع الدرس . - يجب تجربة الوسائل مسبقاً وليس أمام التلاميذ , وتدريبهم عليه ليكتسبوا الخبرة . - يجب ترتيب الوسائل وتنظيمها ليسهل الوصول إليه . - يجب التأكد من وجود الوسائل قبل كتابتها وذكرها من ضمن الأهداف . |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
وين بيشو اليووم:(107):
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ههههههههههههههههههه ،:33_asmilies-com::41jg:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ترى ماسويت اسئله مامداني
انتضرو بيشوووووووووووو |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بس ياعقرب قريبة حنيتي علينا وشركتي معانة :33_asmilies-com:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اتاا هون هااجسي:53:
انتم اليوم بادين بدري حمااس سبحان الله حسيت انكم بديتم من غير :41jg: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
لا بنت الجبيل ابدوا من غيري
شوفوا من بيحط لكم الاسئله :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah: <<بتذلكم :lllolll: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بيشو بنت الجبيل هي الي قالت الي برساله
ماعليك من بيشو خليها عنك :bawling: :mh35: نورتي ابدائي يلا :41jg: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
طيب لاتظربين :41jg:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
والله نيتي ابدأ معاكم من امس بس بديتو من بدري وانا على بالي 9 فاليوم قلت بجلس بالمنتدى لازم اشارككم :love080::106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنوته بزيد ع الي كتبيته
الكتور في المحاضره قال كم مره ابداء باثواب اولا ثم العقال و العقاب ليس للشخص ولاكن لاسلوب غي المرغووووب الوسيله التعليمه وسيله وليست غااااااايه و الوسيله التعليمه تساعد ع بقاء المعلومه |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
المحاضره الثامنه
-اثبتت الدراسات انه اكثر فاعليه في العمليه التعليميه وانه ابقى واقوى اثرا : ا/ الثواب ب/ العقاب ج/ التعزيز د/ لاشيئ مما ذكر صحيح 2- اذا طالت الفتره بين التعزيز والسلوك ..فان التعزيز: ا/ يقوى ب/ لامعنى له ج/يقل اثره د/ يضعف 3- العقاب المعقول مدعاه في كثير من الاحيان ولكن يجب الحذر من العقاب : ا/ الذي يجرح الكبرياء ب/ التهزيء ج/ البسيط د/ لاشيئ مما ذكر 4- اتضح في الدراسات ان الاطفال الانبساطيين بعد لومهم: ا/ يقل جهودهم ب/ يزيد نشاطهم ج/يضاعفون جهودهم د/يضطرب انتاجهم 5- اتضح في الدراسات ان الاطفال الانطوائيين بع لومهم: ا/ يقل جهودهم ب/ يزيد نشاطهم ج/يضاعفون جهودهم د/يضطرب انتاجهم 6- اظهرت لدراسات ان بطيؤا التعلم يحفزهم: ا/ النقد ب/ الثناء ج/ اللوم د/ جميع ماذكر صحيح - اجدى اللوم والنقد مع : ا/ الموهوبين ب/ بطيئي التعلم ج/ العاديين د/ المتخلفين 8- في توجيه العقاب يجب مراعاه : ا/ العمر ب/ الجنس ج/ الفروق الفرديه د/ جميع ماذكر صحيح 9-من اجل الحصول على تعزيز فعال يجب مراعاه: ا/الثواب حين ياخذ شكل المكافاه ب/ ان يؤدى العقاب عقب السلوك الخاطئ مباشره ج/انيتناسب العقاب مع الجرم د/جميع ماذكر صحيح 10- تعد من أركان خطة الدرس الأساسية وتكون أكثر عونا للطلاب على الحماس والمشاركة. و تعتبر خبرات بديلة أو تعويضية عن الواقع الحقيقي الذي يتعذر على المعلم إحضاره في الفصل ويتعذر على الطلاب إدراكه ا/ الوسائل التعليميه ب/ الرسائل ج/ الوسائل التعويضيه د/ جميع ماذكر صحيح 11- في الوسائل التعليميه يجب على المعلم : ا/ ان لا يتعلم على الوسيله اما الطلاب ب/ يجب ان يتاح للطلاب المشاركه في استخدام لوسيله ج/ان يشتريها بسعر غالي د/ أ-ب صحيح 12- الوسيله التعليميه : ا/ ركن وعنصر اساسي وليس الدرس كله ب/ عنصر تشويقي لشد انتباه الطلاب ج/ جميع ماذكر صحيح |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ياهلا فيك ياعقرب
وتفرحينا بمشاركاتك معانة :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
هلا والله بينا ظيفه جديده حيااك
من امس شاايفتك معناا منوره يالغلا :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
السلآم عليكم...:71:
موفقين يارب بمادتكم النهارده...~:tongue: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
:(107): |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
مترفه هلا والله
منوره :love080: امس افتقدتك معناا :106: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
برافو عقرب على قوله بنت الاسلام :71:
خطاء واحد بس:d5: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
وعليكم السلام مترفة نورتي :106:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنوته 3 اخطاء:cheese:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
ماخذيت هالمآدة... بكره ان شاءالله ايش نرآجع...ايش رايكم بالتربية بالمملكة؟؟:(107): |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل :41jg:
5 اخطااء |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
هلا هلا
المترفه بيننا ياهلا هههههههههه:biggrin: هو بس بقى لنا اصلا الممكله والموهوبين والاعاقه فكره اللمكله ونخلصها في يومين |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يقولون فقه السيره
انا قضيت منهاا واساساً بكرا ماقدر ادخل :cheese: مرت عمي وبنات عمي بيجونا :71: فا ماقدر |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
طيب شو نذاااكر بكرة:33_asmilies-com:
اتفقوا والا ودكم ببريك:41jg: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
طبعا خلاص هذي اخر شي الي معاكم
ياريت كل مادة تخلونها على يومين علشان راح نبدء بشي قاسي جداااااا |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
المحاضره الثامنه -اثبتت الدراسات انه اكثر فاعليه في العمليه التعليميه وانه ابقى واقوى اثرا : ا/ الثواب ب/ العقاب ج/ التعزيز د/ لاشيئ مما ذكر صحيح 2- اذا طالت الفتره بين التعزيز والسلوك ..فان التعزيز: ا/ يقوى ب/ لامعنى له ج/يقل اثره د/ يضعف 3- العقاب المعقول مدعاه في كثير من الاحيان ولكن يجب الحذر من العقاب : ا/ الذي يجرح الكبرياء ب/ التهزيء ج/ البسيط د/ لاشيئ مما ذكر 4- اتضح في الدراسات ان الاطفال الانبساطيين بعد لومهم: ا/ يقل جهودهم ب/ يزيد نشاطهم ج/يضاعفون جهودهم د/يضطرب انتاجهم 5- اتضح في الدراسات ان الاطفال الانطوائيين بع لومهم: ا/ يقل جهودهم ب/ يزيد نشاطهم ج/يضاعفون جهودهم د/يضطرب انتاجهم 6- اظهرت لدراسات ان بطيؤا التعلم يحفزهم: ا/ النقد ب/ الثناء ج/ اللوم د/ جميع ماذكر صحيح - اجدى اللوم والنقد مع : ا/ الموهوبين ب/ بطيئي التعلم ج/ العاديين د/ المتخلفين 8- في توجيه العقاب يجب مراعاه : ا/ العمر ب/ الجنس ج/ الفروق الفرديه د/ جميع ماذكر صحيح 9-من اجل الحصول على تعزيز فعال يجب مراعاه: ا/الثواب حين ياخذ شكل المكافاه ب/ ان يؤدى العقاب عقب السلوك الخاطئ مباشره ج/انيتناسب العقاب مع الجرم د/جميع ماذكر صحيح 10- تعد من أركان خطة الدرس الأساسية وتكون أكثر عونا للطلاب على الحماس والمشاركة. و تعتبر خبرات بديلة أو تعويضية عن الواقع الحقيقي الذي يتعذر على المعلم إحضاره في الفصل ويتعذر على الطلاب إدراكه ا/ الوسائل التعليميه ب/ الرسائل ج/ الوسائل التعويضيه د/ جميع ماذكر صحيح 11- في الوسائل التعليميه يجب على المعلم : ا/ ان لا يتعلم على الوسيله اما الطلاب ب/ يجب ان يتاح للطلاب المشاركه في استخدام لوسيله ج/ان يشتريها بسعر غالي د/ أ-ب صحيح 12- الوسيله التعليميه : ا/ ركن وعنصر اساسي وليس الدرس كله ب/ عنصر تشويقي لشد انتباه الطلاب ج/ جميع ماذكر صحيح |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:71::71:
ياهلااهي 5 اغلااااااااااط :Cry111: بيشو افحصي عيناكك يمكن غلطتي ههههههه:mh35: عشان العين اصلا:biggrin: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ايه صح صح نسيت أعوذ بالله من الشيطآن الرجيم...
شفت موضوع فوفو..معليش صايره هالايآم أنانية... أجل موفقين بكره وبعدوو...:tongue: السبت يكون التربية بالمملكة..:(204): |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ع خير بنووووته قولي انشاء الله
صح شو القااسي:(107): |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
اقتباس:
وبعدين هي بس 11 محاضره وبعده نمسك الموهوبين يومين وبعدين الاعاقه |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
يالبى قلبك
معذوره عرس اخوك قرب :71: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
ترتر شو موضوع فوفو:biggrin:
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل
انتي افحصي عقلك :lllolll::lllolll: :mh35: فديت قلبك تصير الجايات اكثر :71: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
لا الفقة بس الي عندهم الي ماعندهم يبدون في مادة ثانية
لاتتوقفون |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
المحـاضـرة التـــاسعــة الفروق الفردية : مبدأ أساسي في العملية التعليمية فهي مهمة في حل مشاكل الناس والتوجيه للعلم والعمل والتعزيز . - أول من أكتشف الفروق الفردية ليسو علماء النفي إنما علماء الفلك . لمحة تاريخية للفائدة : - بدء العالم ( جالتون ) يدرس تأثير البيئة والوراثة في الفروق الفردية . - ثم كٌتب مقال عن علم النفس الفردي . - ثم جاء عالم ( شترن ) وألف كتاب علم النفس الفارق . تعريف الفروق الفردية : التباين الذي يميز فرد عن غيره من الأفراد في السمات و الصفات والقدرات والاستعدادات . يقصد بالسمات : الطبائع الداخلية ( الكرم – الخوف – القلق ). الصفات : الشكل الخارجي ( لون العين – الشعر – البشرة ). القدرات : أمكانية أداء النشاط في الوقت الحاضر . الاستعداد : أمكانية أداء الفرد للنشاط في المستقبل . - أيهما أكثر وضوحاً السمات أم الصفات أم القدرات ؟ الصفات هي الأكثر وضوحاً .. القدرات والسمات لا يمكن ملاحظتها في اللحظة المباشرة , بل يحتاج للتعامل والاحتكاك والبعض يحتاج إلى اختبار خاص . - هل الوراثة والبيئة لها دور في الفروق الفردية ؟ يوجد خلاف بين العلماء في ذلك , ولكن الوراثة والبيئة تأثر على الفروق الفردية . الأثر النسبي لكل من الوراثة والبيئة في الفروق الفردية . - القدرات أهم عنصر قي العملية التعليمية . - أهم قدرة في العملية التعليمية هي ( الذكاء ) . - الذكاء له علاقة بالتحصيل , كلما أرتفع الذكاء أرتفع التحصيل . ما معنى الذكاء ؟ لا يزال هناك اختلاف بين العلماء في تفسيره ولا يوجد تعريف متفق عليه بين العلماء . هل الذكاء وراثي أم بيئي ؟ لا يزال هناك اختلاف بين العلماء حول هذا , رأي الدكتور : 70% وراثي – 30% بيئي هل يتوقف الذكاء عند حد معين أم يستمر مع الإنسان إلى الممات ؟ لا يزال هناك اختلاف بين العلماء حول هذا . - كثرة التعاريف والنظريات دليل على أهمية موضوع الذكاء . - البعض عرف الذكاء من منظور تربوي ويقول : هو القدرة على التعلم >> غير صحيح فيوجد أشخاص غير متعلمين وناجحين في التجارة . - والبعض عرف الذكاء من منظور اجتماعي ويقول : هو القدرة على التكيف >> غير صحيح لأنه يخرج الانطوائيين من دائرة الذكاء . - تعريف وكسلر للذكاء : القدرة على التفكير الناقد والسلوك الهادف للتأثير في البيئة . - تعريف ثورندايك للذكاء ( أخذه من منظور إحصائي ) : هو المتوسط الحسابي لجميع القدرات لدى الفرد . |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل يقولن فقه السيره :41jg:
بعدين انا بكرا ماقدر ادخل خلوها السبت احسن :cheese: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل اوكي انا معك تربيه بكره
بس ليش 11 حاذفه من عندك:hahahahahah::hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
بنت الجبيل اوكي انا معك تربيه بكره
بس ليش 11 حاذفه من عندك:hahahahahah::hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
الله يوفقكم يآرب :biggrin: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
خلاص براحتكم بتبدون فيها ابدوا
:119: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
فديتها الي فاهمتني...:71:
يوم الخميس كذا وانتي باختبار الاعاقة تذكريني قولي الحين المترفة حايسة بالعرس...:hahahahahah: |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
على فكرة السمستر الي طاف حذف المحاضرة 5
ونص الرابعه ونص السادسة خلو مذاكرتكم التربية بعد المحاضرة المباشرة 3 وبدو في الموهوبين |
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
:(107):
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام