| 
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 
| 
		 | 
	
LinkBack | أدوات الموضوع | 
| 
			
			 | 
		#171 | 
| 
			
			 أكـاديـمـي ألـمـاسـي 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			 
			 | 
| 
			
			 | 
		#172 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			
				بيشو فوفو خلاص برحمكم 
		 
			 | 
| 
			
			 | 
		#173 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			
				س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني : 
		أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين . ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية . ج- أ+ب. د- لا شيء مما سبق . س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي : أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي . ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي . ج- أ+ب د- لا شيء مما سبق . س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............ أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي. ب- نقص الأكسجين. ج- العامل الريسيسي. د- صغر حجم الدماغ. س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة : أ- الطبية . ب- العضوية . ج- الفسيولوجية. د- جميع ما سبق . س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها : أ- اختبار حامض الفيريك. ب- اختبار شريط كلوريد الحديد. ج- اختبار جثري. د- جميع ما سبق صحيح . س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............: أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا). س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........: ه- القصاع . و- العامل الريسيسي . ز- متلازمة داون. ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا). س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ : أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا) س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل: أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم . ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم . ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم . د- 40 مل جرام لكل 100 ملم . س10:أي العبارات التالية صحيحة : أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه . ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم. ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية. د- جميع ما سبق صحيح . س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي . س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل : أ- مقياس وكسلر . ب- مقياس ستانفورد – بينيه . ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية . د- جميع ما سبق صحيح . س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي : أ- مقياس السلوك التكيفي . ب- مقياس النضج الاجتماعي . ج- مقياس ستانفورد –بينيه د- أ+ب س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا . أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي. س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها. أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص الفارقي . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي  | 
| 
			
			 | 
		#174 | 
| 
			
			 أكـاديـمـي ألـمـاسـي 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			
				مشكوره هآجسي  
		![]() هيآآآ  
			 | 
| 
			
			 | 
		#175 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			![]() ![]() ![]() نعجبك  
			 | 
| 
			
			 | 
		#176 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			 
			 | 
| 
			
			 | 
		#177 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			
				س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني : 
		أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين . ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية . ج- أ+ب. د- لا شيء مما سبق . س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي : أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي . ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي . ج- أ+ب د- لا شيء مما سبق . س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............ أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي. ب- نقص الأكسجين. ج- العامل الريسيسي. د- صغر حجم الدماغ. س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة : أ- الطبية . ب- العضوية . ج- الفسيولوجية. د- جميع ما سبق . س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها : أ- اختبار حامض الفيريك. ب- اختبار شريط كلوريد الحديد. ج- اختبار جثري. د- جميع ما سبق صحيح . س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............: أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا). س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........: ه- القصاع . و- العامل الريسيسي . ز- متلازمة داون. ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا). س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ : أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا) س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل: أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم . ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم . ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم . د- 40 مل جرام لكل 100 ملم . س10:أي العبارات التالية صحيحة : أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه . ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم. ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية. د- جميع ما سبق صحيح . س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي . س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل : أ- مقياس وكسلر . ب- مقياس ستانفورد – بينيه . ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية . د- جميع ما سبق صحيح . س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي : أ- مقياس السلوك التكيفي . ب- مقياس النضج الاجتماعي . ج- مقياس ستانفورد –بينيه د- أ+ب س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا . أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي. س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها. أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص الفارقي . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي ![]() ![]() ![]()  | 
| 
			
			 | 
		#178 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			
				س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني : 
		أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين . ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية . ج- أ+ب. د- لا شيء مما سبق . س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي : أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي . ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي . ج- أ+ب د- لا شيء مما سبق . س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............ أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي. ب- نقص الأكسجين. ج- العامل الريسيسي. د- صغر حجم الدماغ. س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة : أ- الطبية . ب- العضوية . ج- الفسيولوجية. د- جميع ما سبق . س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها : أ- اختبار حامض الفيريك. ب- اختبار شريط كلوريد الحديد. ج- اختبار جثري. د- جميع ما سبق صحيح . س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............: أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا). س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........: ه- القصاع . و- العامل الريسيسي . ز- متلازمة داون. ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا). س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ : أ- القصاع . ب- العامل الريسيسي . ج- متلازمة داون. د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا) س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل: أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم . ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم . ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم . د- 40 مل جرام لكل 100 ملم . س10:أي العبارات التالية صحيحة : أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه . ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم. ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية. د- جميع ما سبق صحيح . س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي . س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل : أ- مقياس وكسلر . ب- مقياس ستانفورد – بينيه . ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية . د- جميع ما سبق صحيح . س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً : أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي : أ- مقياس السلوك التكيفي . ب- مقياس النضج الاجتماعي . ج- مقياس ستانفورد –بينيه د- أ+ب س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا . أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص السيكومتري . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي. س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها. أ- التشخيص الطبي . ب- التشخيص الفارقي . ج- التشخيص الاجتماعي. د- التشخيص التربوي ![]()  
			 | 
| 
			
			 | 
		#179 | |
| 
			
			 أكـاديـمـي ألـمـاسـي 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			اقتباس: 
	
  
			 | 
|
| 
			
			 | 
		#180 | 
| 
			
			 متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه 
			
			
			
				
			
			
		
		
		 
		
		
		
		 | 
	
	
	
		
		
			
			 
				
				رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
			 
			 
			 | 
| مواقع النشر (المفضلة) | 
| الكلمات الدلالية (Tags) | 
| 8الى14, مراجعه, الى7, اليووم, اعاقه, عقليه, ومن | 
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
		
  | 
	
		 | 
			 
			المواضيع المتشابهه
		 | 
	||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة | 
| مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14 | ((هــاجسـيs)) | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 773 | 2011- 11- 26 10:52 PM |