ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة بناء وتطوير المناهج تفضلوا

هوااااووي

هذي جواب 13 ....منزلته وحدة من البنات :Looking_anim:

هذي الخصائص لكل مرحلة من مراحل بياجية

المرحلة الحسية الحركية / (الميلاد -2 سنه )

- يحدث التفكير بصورة رئيسية عبر الافعال .
- تتحسن عملية التآزر الحسي الحركي .
- يتحسن تناسق الاستجابة الحركية .
- يتطور الوعي بالذات وفكرة ثبات الاشياء وبقاؤها .

مرحلة ماقبل العمليات / ( 2-7 )

- ازدياد النمو اللغوي واتساع استخدام الرموز اللغوية .
- تمركز اللغة حول الذات .
- تقدم الادراك البصري على الادراط العقلي .
- عدم القدرة على التفكير التشعيبي بمعنى يكون التفكير بطريقة واحدة .
- البدء بتكوين المفاهيم وتصنيف الاشياء .

مرحلة العمليات المادية / (7-10)

- الانتقال باللغة من التمركز حول الذات الى اللغة ذات الطابع الاجتماعي .
- يشغل التفكير المنطقي حيزاً مهماً من النشاط العقلي .
- ينجح التفكير التشعبي في اكثر من طريقة واتجاة .
- تتطور عمليات المقارنه بين الاشياء المادية المعياريه , فالاطول لايعني الاكثر وزناً
وتغير الاشكال لا يعني عدم الماواة في الاوزان
- عدم القدرة على التنبؤ دون خبرة مباشرة بالموضوعات المادية المحسوسه كالتمدد بالحرارة والتجمد بالبرودة , اما التنبؤ بالسلوك الانساني فيفشل الطفل فيه

مرحلة العمليات العقلية المجرده (من تلخيصي ) / (مرحلة المراهقة )

- ممارسة الطفل العمليات العقلية المتطورة والمتقدمة بصورها المتعدده
- البحث والنظر في الموضوعات والاشياء المخزونة لدية في بنائة المعرفي
- يفكر تفكيراً مجرداً فيضع الفروض في حل المشكلات ويختبرها ويخلص الى النتائج ويعممها
- يمكنه التنبأ با سيكون علية الحال في المستقبل وان يفكر تفكيرا علمياً منطقياً وابداعياً وناقداً