اللعب مع الموهبين والعلمآء .. مرآجعه ممتعه :)

[ندىآ ..~]

أذآكر بروحي انا ؟

فيه أحد بيذآككر معي ولا أطس انآم

[سـلام الورد]

ندى

عن اذنكم
بروح اذاكر وان شالله م انام
مثل العادة
تشاو

[فرولة توت]

[ندىآ ..~]

[ندىآ ..~]

مممع نفسكم برآججع بروحي مآلت عليكم

[ندىآ ..~]

* صبغة حميدة كل أنسان يسعى لها
الكمالية
* ويقصد بها المثاليه المكروهه والتي قد تحد من الموهبه وتؤثر عليها فالموهوب
الكمآالية
* اموره وسطيه وليس بحياته مؤثرات او مثبطات قويه
الطفل العادي
* يفكر في اشياء عديده وقد تكون مخيفه وان لم تتحقق او يجد لها تفسير منطقي
الطفل الموهوب
* هي اساس لمشاكل نفسيه كثيره للموهوب ومسببه لمجموعه من الاخطار الاخرى
الحساسية المفرطة
* تسبب الكمالية والأنتحار والضغوط النفسية ..
الحساسية المفرطة
* فقد ينظر الانسان العادي الى منظر ما دون ان يلقي له بال او يعتبره طبيعي بينما الموهوب يتاثر به وقد يصل تاثره به الى البكاء
حساسيه شديده في النظر
* حماس مفرط جسماني ويريد ان يجرب اشياء خطيره واعمال خطره قد تعرض جسمه للخطر
حساسيه مفرطه في الجسم
* مستمره وملحه عليه ان يعرف كل شئ عن اي شي وبالتفصيل
حساسيه مفرطه ذهنيه
* هي خطة أو نهج أو آلية يتم من خلالها تعليم الموهوبين
الاستراتيجية
يقوم على نقل محور العملية التعليمية من المعلم إلى التلميذ
التعلم التعاوني
* تكون على شكل مجموعات صغيرة فيعطي المعلم قضية ويبداوا بمناقشتها وبتفاصيلها ويقوم المعلم بالأرشاد لهذه المجموعات
عملية التعليم تعاونية
* تكون ذات طابع حواري ونقاشي والأنسان بطبيعته يحب الحوار والنقاش لأنه أجتماعي يتأثر الطالب بالنواحي الجيدة لزملاءه في المجموعة
عملية التعلم التعاوني
* له تأثير ايجابي على كل من التحصيل الدراسي وزيادة التفاعل والعلاقات الاجتماعية وتكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة الدراسية والمدرسة .. لانه اعطي الحريه الكافية
عملية التعلم التعاوني
* يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبير من الأفكار .لأن هناك عدة عقول مع بعضها ليست عقل واحد
عملية التعلم التعاوني
* يحسن الصحة النفسية للمتعلمين
عملية التعلم التعاوني
* إحدى الاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلى قيام تلميذ بتدريس تلميذ آخر تحت إشراف معلم
تدريس الأقران
* يستفيد منها الطالب الذي يقوم بعملية التدريس لأنه سيسرد المعلومات ويشرحها ويفصلها لزميله فيختزلها بعمق ولمدة طويلة وتكون تحت أشراف المعلم
تدريس الأقران
* فاعليتها على الطاب المعلم : يتعلم مهارة القيادة والحوار وفن الألقاء وتتأصل علاقته مع الطالب المتعلم
تدريس الأقران
فاعليتها على الطالب المتعلم : يتعلم التواضع والأنصات وأحترام الأخرين وتقبل المعلومة من أي شخص وأحترام العلم
تدريس الأقران
* أحد أساليب التعلم الفردي الذي يتيح للطالب الموهوب التقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية ونمط تعلمه والاستقلالية في التفكير والعمل، والاعتماد على النفس والتوجيه الذاتي .
التعلم الذاتي
* إثارة أفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلق حيث يباح التفكير في كل شي.
العصف الذهني
* يطرح المعلم الموضوع ويستقبل الأفكار فتأتي من الموهوبين عاصفة من الأفكار للموضوع ولابد للمعلم أن ينهي أستقبال الأفكار لأنها لاتنتهي وفي النهاية يأخذ الأفكار من المهم ألى الأهم للخروج بأجابة نموذجية
العصف الذهني



حدد وتحصل على الأجابه :58545:

[Nadja]

هههه حلوه مع نفسكم
انا بس بذاكر وبجي اراجع
موفقه يارب وفالك a+

[ندىآ ..~]

* تكون باستخدام أسلوب التوزيع على أساس القدرات، يمنح المعلم الطلبة من ذوي القدرات المتشابهة الفرصة على أن يعملوا معا في موضوع محدد من أجل تحسين إنتاجهم وتطوير مهاراتهم
مجموعات القدرات
* يتم توزيع عدد من الطلبة الموهوبين يتراوح عددهم ما بين الخمسة والعشرة من ذوي القدرات العالية يتم وضعهم في كل فصل دراسي فيه طلبة عاديون يتراوح عددهم ما بين الخمسة عشر إلى العشرين طالبا
المجموعات العنقودية
* في هذا النوع من المجموعات يتم القيام بأنشطة مختلفة تتراوح بين البرامج ذات الاهتمام العام وبين تطوير المهارات التخصصية بدرجة عالية
المجموعات العنقودية
* يتم نقل الطلاب خارج فصولهم الدراسية المعتادة إلى فصول أخرى يتلقون فيها تعليما خاصا
المجموعات الأنسحابيه
* هذه البرامج تمنح المدارس القدرة على توفير الفرص للموهوبين ليعملوا مع موهوبين آخرين من الطلبة يتشاركون وإياهم بنفس الاهتمامات والقدرات وأساليب التعلم .
المجموعات الأنسحابيه
* نظام يسمح بتجميع الطلاب الموهوبين في مجموعات متجانسة وذلك لتحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم الأكاديمي في دراستهم والنمو لمواهبهم، سواء من خلال إثراء هذه القدرات والمواهب أو من خلال الإسراع التعليمي.
تعريف التجميع
* اختصار سنوات الدراسة للأطفال الموهوبين في المجال الأكاديمي بحيث يتمكن الطفل الموهوب من إنهاء المرحلة التعليمية في فترة زمنية أقل من الفترة التي يستغرقها الطفل العادي بنحو عام أو عامين.
الأسراع
* أحد أكثر أشكال الإعداد المسبق للتعليم الخاص بالموهوبين
الأثراء
* يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم
الأستكشاف
* يتلقى الطلبة الموهوبون في هذا المستوى تعليما أوسع حول مواضيع مختلفة
التحقق
*هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج وتكامل المقترح والمعرفة و مفاهيم الإنتاج والعروض و التقييم مع عملية التعلم
الدراسة المتعمقه


حدد وتحصل على أجآبة باللون الابيض :58545:

[ندىآ ..~]

* هو واحد من أكثر الأساليب المنتشرة في عملية التحديد
ترشيح المعلم
* لا يزال مثل هذا الأسلوب مثارا للمشاكل
ترشيح المعلم
* تعد هذه الطريقة في الكشف عن الموهوبين وتحديدهم مفيدة جدا لأولئك الذين لديهم حس فني قوي ومواهب إبداعية وعلمية أو أي مواهب أخرى حيث لم يسبق لأحد أن طلب منهم أن يشاركوا في برامج خاصة بالموهوبين.
ترشيح الذات
* يتم استخدامه لتقييم جودة ما تعلمه الطالب في محتوى معين أو في مادة ما
اختبارات التحصيل
* يتم تصميمها لتعطي مؤشرا على قدرة الطالب على التحصيل في حقول معرفية معينة مثل الرياضيات أو الثقافة العامة
اختبار القدرات
* يتم استخدامه لمعرفة ما إذا كان الطالب قادرا على النجاح في الجامعة أو لا.
اختبار sat المعروف بـ " اختبار ستانفورد للتحصيل"
* غالبا ما تتسم بالسرعة ويحكمها المنطق مقارنة بنظرائهم من العاديين
التفكير المنطقي



حدد وأحصل على أجابه باللون الأبيض :58545:

[ندىآ ..~]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 14 ( الأعضاء 8 والزوار 6)
‏ندىآ ..~, ‏أبوأسامة العنزي, ‏ميشوو.., ‏ام الندى, ‏DadooOoo, ‏بقـآيآ حلم, ‏N.ada, ‏سجينة فكر+


يَ جمآعه أحد يتبرع ويجي يرآجع مممعي وش ذذآ من اليوم بِ الموضوع مدري وش تسون ؟
ترآجعون لحآلكم يَ غشآشين .!

بلل عليكم دفآآآره ,مصطفى واخوآته

وبالأخير : بعد الأختبار تتحلطمون الأختبار صعب ومدري أيش