ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قهوه (المشاركة 5145860)

باك :biggrin:

< مب كأنتس قلتي إشوفكم فجراً ! :biggrin:

وصلت لنهاية الرابعه واحس اني اذاكر شي خربوطي للإسف .. يعني مافيه معلومات :(269):

من مثلي ؟!

و يدي تحكني ودي افتح التلفزيون بس ماش < احس أني بندم همن اقعد به :bawling: :biggrin:

وين وصلتوآ !

وأسئلتكم ياحلوين خلوها ب وورد عشان إذا خلصنا نرجع نحملها ونستفيد .. :biggrin:

نفس حالتي :icon9:

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alz3em (المشاركة 5145963)

مادري احس ان الملخص الي معي مو متناسق
احس فيه شطحات كثيره بالمنهج :biggrin:

لا عادي اتوقع المنهج كذا مشحط بس الله ييسرها وننجح ..

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

أنا تعبت نفسياً من هالمادة ياليتها كانت آآآآآآآآآآآآآآخر مادة

لأنها عبارة عن مادة تجيب الإحباط والتحطيم والحقد والكره + سدت نفس مش طبيعيه

يعني أبي أفهم شلون أذاكر باقي الأختبارات بنفسيه زينه بعد هالمادة :Cry111:

والله مهما ذاكرت مافي فاااااااااااااااايدة تدخل بالعقل وتطلع بنفس الوقت ولوصلت لنهاية الفقرة أقول يااااااااااربي أنا وش كنت أقرأ أساساً :(107):

هالمادة تسبب معادلة بدنية بالمعارف العقلية .... تجـــــــــــــــــــيب

الهـــــم + الغـــــــم + خمـــــول بالمخيخ الأيمن + أنفجار بالمخيخ الأيسر = تفحيط بالإختبار :bawling:

الله المستعان بس بروح أكمل تفحيط وتقحيص بالمادة لعل وعسى أنجح فيها بس :icon9:

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

موفق يابو الشوارع :hahahahahah:عالي سماه مسكينه الحرمه دوم تساعد:Cry111:

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

عندي احساس بأمر الله بنجي مبسوطيييييييين حد حد ابو حدنا>>متعوب عليها :biggrin:

وربي احس من صوته وخياله الواسع فالتوصيف انه طيوب وربي اتخيله يدور الاسئله السهله ويحطها والله اتخيله قدامي الحين <<شكل انا اللي خيالي واسع:hahahahahah::hahahahahah:

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الوجود (المشاركة 5146073)

موفق يابو الشوارع :hahahahahah:عالي سماه مسكينه الحرمه دوم تساعد:cry111:

الله يجراها خير لو ماهيه كاان انا ضاايع الله يوفقها << ماتلاحظون قااعد اصبغ لا اتكفخ

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

:hahahahahah: الله يوفقك معها ويصبرها عليك

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

هالموضوع لقيته في منتدى النقاش , احسه يرفع المعنويات شوي :biggrin:

اقتباس:

شباب صبايا

بعد لحسة المخ من ماده التقويم اليوم كلمت الدكتور خليل

قال الاسئله نفس طريقة الواجب
ثانيا ركز كثير على قرائه السئوال جيدا لانه يساعد على معرفة الاجابه
وبصراحه كان جدا رائع
واخيرا قال راح تدعون لى بكره
حبيت اشارككم الخبر
وبلتوفيق جميعا

http://kfuforums.kfu.edu.sa/new-2011...s/firstnew.gif [خبر] اتصالي بدكتور خليل اليوم ‏(http://kfuforums.kfu.edu.sa/new-2011.../multipage.gif 1 2)
ابو راكان

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

نبضوووه قومي ذاكري :41jg:

رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

لحظه لحظه يَ جماعه !

افتحوا عالمحاضره الخامسه !

حلو ؟

روحوا عند .. 3- وظائف التقويم في العمليه التعليميه :

انا عندي 8 وظائف بس شطططططططططططططحه صايره حوسه كذا :

اقتباس:

اقتباس:

1. وظائف التقويم في العملية التعليمية"

للتقويم وظائف هامة في العملية التعليمية من أهمها :

1. توجيه العملية التعليمية

2. توفير المعلومات عن مدى تقدم العملية التعليمية

3. يساعد في التعرف على:

4. مدى ملائمة المنهج لتحقيق الأهداف المأمولة منه

5. كفاية الإمكانات البشرية والمادية لتطبيق المنهج

6. تأثير المدرسة والمنهج في البيئة المحلية والمجتمع ومدى ارتباط أهداف المدرسة

7. ومناهجها بسوق العمل

8. مدى استفادة المدرسة من مصادر وإمكانات البيئة والمجتمع

فهموني بس ! النقطه الثالثه كيف !!

رحت اشيك عالملزمه بالجهاز .. طلعت عندي شي مختلف صار كذا :

اقتباس:

وظائف التقويم في العملية التعليمية"
للتقويم وظائف هامة في العملية التعليمية من أهمها :
توجيه العملية التعليمية يساعد في التعرف على مدى ملائمة المنهج لتحقيق الاهداف المأمولة منه اذا وجدنا ملائمة المنهج هذا يساعدنا في رفع مستوى التعليم
توفير المعلومات عن مدى تقدم العملية التعليمية
يساعد في التعرف على:
مدى ملائمة المنهج لتحقيق الأهداف المأمولة منه
كفاية الإمكانات البشرية والمادية لتطبيق المنهج كثير من المناهج لا تطبق لعدم توفر الامكانات البشرية والمداية في المدرسة يوجد مثلا مائة طالب والمعلمين لا يكفون عدد التلاميذ فكثير من المناهج لا تطبق يسبب ربكة لان ربما بعض الفصول لا يحصلون على معلمين فيتأخر المنهج عندهم او المعلم يأخذ اكثر من طاقته فلذلك يجب ان نوفر الكوادر البشري من مديرومرشد وموفر المختبرات وغيرهم
تأثير المدرسة والمنهج في البيئة المحلية والمجتمع ومدى ارتباط أهداف المدرسة
ومناهجها بسوق العمل هذي من وظائف التقويم في العملية التعليمية لا بد ان يكون التأثير قوي جدا مدخلات المدرسة اتت من المجتمع وعند انتهاء العمليات التعليمية يكونون من المخرجات للمجتمع يجب ان يكون المنهج مناسب لهذا المجتمع فلا بد من تقديم مناهج تطور وتنمي قدرات التلاميذ حسب احتياج بيئتنا الخارجية
مدى استفادة المدرسة من مصادر وإمكانات البيئة والمجتمع المدرسة لوحدها لا تعمل شيء لابد من وجود شراكه وتبادل الخبرات وترابط بالمجتمع
*لابد من توفير الامكانات المادية مثل توفير السبورة الذكية والكمبيوترات ويجب توفير المكتبة المتكاملة لما تتوفر الامكانات المادية تساعد التلاميذ على تطوير مفاهيمهم وقدراتهم

كثثثثثثثثثيره و حوسه .. وش الصح .. مخي اوجعني :bawling: !

( شوفوا لي كم وظيفه ! , وأيش هي الوظائف تكفون ! )

الله حسيبه من مادة كمخه :017:

* كمخه = غبيه :biggrin: