|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
المحاضره 11
س1– هي التوابع ذات العلاقة المنطقية للسلوك مثل ابتسامة المعلم 1- المعززات الاصطناعية 2- المعززات الطبيعية 3- المعززات الرمزية 4- المعززات الاجتماعية س2 – هي المعززات الأكثر شيوعا وممارسة وأكثر فاعلية في تعديل السلوك 1- المعززات الطبيعية 2- المعززات الاجتماعية 3- المعززات الاصطناعية 4- المعززات الرمزية س3 - هي المعززات القابلة للاستبدال يحصل عليها الفرد عند تأديته للسلوك المقبول المراد تقويته ويستبدلها فيما بعد بمعززات أخرى 1- المعززات الاصطناعية 2- المعززات الطبيعية 3- المعززات الرمزية 4- المعززات الغذائية س4 - طرق اختيار المعززات المناسبة 1- اسأل الشخص عما يحبه 2- لاحظ الشخص – اعرض على الشخص عينة من المعززات المحتملة 3- قابل الشخص ووالديه ومعلميه للتعرف على الأشياء والأماكن والأنشطة المحببة له 4- جميع ماذكر س5 – من العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز 1- فورية التعزيز – ثبات التعزيز- كمية التعزيز 2- - مستوى الحرمان – درجة صعوبة السلوك – التنويع 3- التحليل الوظيفي – الجدة 4- جميع ماذكر س6 – من أنواع جداول التعزيز 1- جداول التعزيز المتواصلة 2- جداول التعزيز النسبية 3- جداول التعزيز المتقطعة 4- 1+3 س7 - تعزيز الاستجابات من نوع معين في كل مره تحدث فيها وهذا التعزيز يكون مناسباً عندما يكون الهدف هو مساعدة الفرد على اكتساب سلوكيات جديدة ليست موجودة لديه 1- جداول التعزيز المتواصل 2- جداول التعزيز النسبية 3- جداول التعزيز المتقطعة 4- جميع الإجابات خاطئة س8 - بعض الاعتبارات او القيود في استخدام التعزيز المتواصل 1- التعزيز يؤدي إلى الإشباع مما ينتج فقدان المعزز قيمته التعزيزية 2- إن التعزيز المتواصل للسلوك إجراء غير عملي فذلك يتطلب جهداً كبيراً مما يجعل عملية تعديل السلوك عملية متعبة وربما مكلفة أيضا 3- إن التوقف عن تعزيز السلوك بعد خضوعه لجداول التعزيز المتواصل يؤدي الى انطفاء ذلك السلوك بسرعة 4- جميع ماذكر س9 – تعتبر جداول التعزيز ................. هي الأكثر فعالية في مراحل اكتساب السلوك 1- المتواصلة 2- النسبية 3- المتقطعة 4- السريعة س10-يعرف..... على انه أي اجراء يؤدي الى تقليل احتمال حدوث السلوك في المستقبل في المواقف المماثله ؟ 1-التعزيز 2-العقاب 3-جدول العقاب 4-جدول التعزيز |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
يلا المحاضره اللي بعدها
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
ام وافي وينك حلي
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
انتظري ام وافي تخلص :(269):
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
بسم الله نبدا .
المحاضره 11 س1– هي التوابع ذات العلاقة المنطقية للسلوك مثل ابتسامة المعلم 1- المعززات الاصطناعية 2- المعززات الطبيعية 3- المعززات الرمزية 4- المعززات الاجتماعية س2 – هي المعززات الأكثر شيوعا وممارسة وأكثر فاعلية في تعديل السلوك 1- المعززات الطبيعية 2- المعززات الاجتماعية 3- المعززات الاصطناعية 4- المعززات الرمزية س3 - هي المعززات القابلة للاستبدال يحصل عليها الفرد عند تأديته للسلوك المقبول المراد تقويته ويستبدلها فيما بعد بمعززات أخرى 1- المعززات الاصطناعية 2- المعززات الطبيعية 3- المعززات الرمزية 4- المعززات الغذائية س4 - طرق اختيار المعززات المناسبة 1- اسأل الشخص عما يحبه 2- لاحظ الشخص – اعرض على الشخص عينة من المعززات المحتملة 3- قابل الشخص ووالديه ومعلميه للتعرف على الأشياء والأماكن والأنشطة المحببة له 4- جميع ماذكر س5 – من العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز 1- فورية التعزيز – ثبات التعزيز- كمية التعزيز 2- - مستوى الحرمان – درجة صعوبة السلوك – التنويع 3- التحليل الوظيفي – الجدة 4- جميع ماذكر س6 – من أنواع جداول التعزيز 1- جداول التعزيز المتواصلة 2- جداول التعزيز النسبية 3- جداول التعزيز المتقطعة 4- 1+3 س7 - تعزيز الاستجابات من نوع معين في كل مره تحدث فيها وهذا التعزيز يكون مناسباً عندما يكون الهدف هو مساعدة الفرد على اكتساب سلوكيات جديدة ليست موجودة لديه 1- جداول التعزيز المتواصل 2- جداول التعزيز النسبية 3- جداول التعزيز المتقطعة 4- جميع الإجابات خاطئة س8 - بعض الاعتبارات او القيود في استخدام التعزيز المتواصل 1- التعزيز يؤدي إلى الإشباع مما ينتج فقدان المعزز قيمته التعزيزية 2- إن التعزيز المتواصل للسلوك إجراء غير عملي فذلك يتطلب جهداً كبيراً مما يجعل عملية تعديل السلوك عملية متعبة وربما مكلفة أيضا 3- إن التوقف عن تعزيز السلوك بعد خضوعه لجداول التعزيز المتواصل يؤدي الى انطفاء ذلك السلوك بسرعة 4- جميع ماذكر س9 – تعتبر جداول التعزيز ................. هي الأكثر فعالية في مراحل اكتساب السلوك 1- المتواصلة 2- النسبية 3- المتقطعة 4- السريعة س10-يعرف..... على انه أي اجراء يؤدي الى تقليل احتمال حدوث السلوك في المستقبل في المواقف المماثله ؟ 1-التعزيز 2-العقاب 3-جدول العقاب 4-جدول التعزيز |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
يلا وين اسئله المحاضره اللي بعدها
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
يلا ام وافي خلصت
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
الثانيه عشر
س1 – تعتبر جداول التعزيز ............... هي الأفضل في مرحلة المحافظة على استمرار السلوك 1- المتواصلة 2- المتقطعة 3- النسبية 4- السريعة س2 - من أنواع التعزيز المتقطع 1- النسبة الثابتة – النسبة المغيرة 2- الفترة الزمنية الثابتة 3- الفترة الزمنية المتغيرة 4- كل ماذكر س3 - هو إجراء يشتمل على الاستخدام المؤقت لمثيرات تمييزية إضافية بهدف زيادة احتمالية تأدية الفرد للسلوك المستهدف 1- المعزز 2- التلقين 3- الاستجابة 4- الإخفاء س4 – أنواع التلقين 1- التلقين اللفظي- التلقين العنيف – التلقين الحركي 2- التلقين اللفظي – التلقين الإيمائي – التلقين الجسدي 3- التلقين الجسدي – التلقين الحركي- التلقين عم طريق الصور 4- جميع الإجابات صحيحة س5 – الإزالة التدريجية للتلقين بهدف مساعدة الفرد على تأدية السلوك المستهدف باستقلالية 1- الاستجابة 2- الإخفاء 3- المعزز 4- المثير س6 – الإجراء الذي يشتمل على التعزيز الايجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئا فشيئا من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا 1- تشكيل السلوك 2- تحديد السلوك 3- قياس السلوك 4- التلقين والإخفاء س7 – خطوات تشكيل السلوك 1- تحديد وتعريف السلوك النهائي - تحديد وتعريف السلوك ألمدخلي 2- اختيار معززات فعالة – الاستمرار في تعزيز السلوك ألمدخلي إلى إن يصبح معدل حدوثه مرتفعا 3- الانتقال تدريجيا من مستوى أداء إلى مستوى أخر 4- جميع ماذكر س8 - هو الإجراء الذي نستطيع من خلاله مساعدة الفرد على تأدية سلسلة سلوكية بتعزيزه عند تأديته للحلقات التي تتكون منها تلك السلسلة على نحو متتال 1- التشكيل 2- التحديد 3- التسلسل 4- الإخفاء س9 –تغير في سلوك الفرد ينتج عن ملاحظته لسلوك الآخرين 1- المهارة 2- النمذجة 3- التسلسل 4- التشكيل س 10- من أنواع النمذ جه 1- النمذجة الحية 2- النمذجه المصورة او الرمزية 3- النمذجة من خلال المشاركة 4- جميع ماذكر |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
يلا انا مستعجله
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
عبير وش فيك طايره اركدي اشوي :biggrin:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:36 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام