ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

مشرفتنا

عطينا اسبوع بس :004:

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

اسبوع بس بعدها انتي والي مشتركين معاكي تتحولون العقاب شديدا جدااا :53:

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

اقلها نضمن 55 اجابه صحيحه

والـ 15 دفعة بلى

لوووووول

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

همس الغلا ...

الى الان بالنسبة لي صارت الاسترتجيات الهوس الي مافي دقيقة الا ببالي وافكر ياترى
ال 55 تجي وله ماتجي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:Cry111:

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

االاسئله اللي شاكين في صحه اجاباتها اكتبوها هنا وراح اكلم الدكتور بطريقه فنيه واخذ الاجوبه الصح :Looking_anim:

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 6180751)

االاسئله اللي شاكين في صحه اجاباتها اكتبوها هنا وراح اكلم الدكتور بطريقه فنيه واخذ الاجوبه الصح :looking_anim:

كفو والله ياخالد كفو رجال ولد رجال .. هذا كان اقتراحي بالصفحات السابقة
انه الشباب لي معنا ماهم مقصرين ومهم الي بيساعدونه بهاذي الازمه
ومنهم امثالك يالطيبة .. بس قالو لا لا لا انتو كذا تحاولون تلفتون انتباه
الدكتور وتتغير الاسئله

!!!!!!!!!!!!

على العلم انه الاسئله المشكوك باجابتها ماتتجاوز 8

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

ممكن همس والا الفهيديه اذا انتهيتوا من الحل الاكييد تنزلون الاسئله بموضوع جديد عشان الكل ينتبه لها لاني ليما اللحين مابديت فيها وخفت منها من كلاامكم تكفوون اذا خلصتوا نزلو الحل الاكيييد
والله يعطيكم ااااالف عاااااافيه

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

آآآآآآآآآآآآآآآه همس ياقلبي تو مختمتها وكانت زي السكر والعسل ويازيني وش حلاتي افرفر:53: ادور كويز عشان اشوف جدارتي وكيف المذاكره ومبسووووووووووووووووووووطه :g2:
جيت هنا :139: صكني راسي وقلت شكل اللي قالوا عن الاستاذ ان المشكله فيه واسلوبه هو اللي مشكله معاهم حق :mad:

ميرسي ساعود ادراجي خائبه ... وماده على قاموس الخطر مضافه بعد القضايا :bawling::bawling:

اولاً:يعطيك العآفية همس على الورشة الجميلة...:106::tongue:
ثانياً:بعد مآ_يقآآل يقآل اني خلصت المآده_..حبيت أشاركم../
وبالنسة لهذآ السؤآل..:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي (المشاركة 6170144)

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات

صحيحه؟

,,خلينآ نحل هالسؤآل على طريقة الدكتور ونحلل فقره فقره بناءاً على مسألة الفهم(بالاختبار يبي لنآ دلة قهوة عشان نحلل الـ70 سؤآل...:tongue::cheese:)..

الاجابة الاولى/اايجاد نوع من التنآفس بين افرآد المجموعه الوآحده ,
هذا فقط يخص التعليم التنآفسي..
والمثآل اللي ذكرته خيتي الرآقية يختص التعليم التنآفسي..!!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ (المشاركة 6170525)

لا ما اعتقد صحيحه انا اخترت الاجابه الاوله

ايجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعه الواحده }

والسبب انه في الملزمه ضارب مثال يقول لو قرأ طالب 17 كلمة في فترة لا تتجاوز
الدقيقتين وطالب أخر قرا 18 كلمة من دون اخطاء با التالي ابدء ارتب الطلاب
وفق منحنى تدريجي من الافضل الى الاسواء
بمعنى ان هل الطالبين بمجموعه وحده وخلق جو من المنافسه بين الافراد بنفس المجموعه

انا هذا تحليلي للاجابه و الله اعلم

الفقره د:طبعاً خطأ..

نجي للفقره (ب)نجد أنها صحيحه ..لكن الفقره رقم (ج)تكون أعم وأشمل واصح..ليش؟؟

لأن من ايجابيات التعليم التعاوني [زيآدة الدآفعية الدآخليه]بمعنى أنو فيه منافسه دآخل افرآد المجموعه الوآحده..

فيه 3أسئلة تتعلق بالتعليم التعآوني..لي عوده لهآ بعد الصلآة..:004:

رد: ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

يعني اجابتك شنو بعد التشريح هههههههههههههههه لبى قلبك تبين تحللين على مستوى الدختور اها تسذا الدعوه

طآآيب انا ترى من الشعب اللي قال بين المجموعات :(269):