|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الله يوفقنآ ويوفقكم ان شاءالله_بحفظ الرحمن:106:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها ..
أ- تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم ب- لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال ت- يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم ث- ب + ت ج- جميع ما ذكر صحيح س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها .. أ- الحالة النفسية للفرد ب- الحالة الصحية للفرد ت- تكرار المنبه ث- الدافع والرغبة س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً أ- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة ب- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة ت- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر ث- جميع ما ذكر صحيح س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها .. أ- تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة ب- تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء ت- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي ث- جميع ما ذكر صحيح س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية .. أ- نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء ب- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية ت- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً .. أ- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً ب- التواصل الإشاري ت- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً :53: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
انا فكرت كذا :71: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
متاكده منها في الملزمه |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها ..
أ- تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم ب- لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال ت- يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم ث- ب + ت ج- جميع ما ذكر صحيح س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها .. أ- الحالة النفسية للفرد ب- الحالة الصحية للفرد ت- تكرار المنبه ث- الدافع والرغبة س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً أ- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة ب- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة ت- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر ث- جميع ما ذكر صحيح س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها .. أ- تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة ب- تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء ت- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي ث- جميع ما ذكر صحيح س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية .. أ- نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء ب- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية ت- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً .. أ- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً ب- التواصل الإشاري ت- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً :(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
لامو الجماهيري الاجابه في اتجاه واحد راجعي المحتوى :biggrin: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
باااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااي
مع السلامه الله يوفقكم :53::53::53: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
آمبتشن:آثنينهم مآفيهم تغذية رآجعة بس اللي آسمه الاتصآل النآقص(هو الاتصآل في آتجآه وآحد
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الجماهيري غلط
الاتصال في اتجاه واحد |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:17 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام