أسئله صعوبات ..ساعدوني في حلها

[soul of life]

صباحكم خير...

عندي كم سوال مو عارفته في الصعوبات ..

ياليت تساعدوني ..

1- تعد القراءه عمليه ..... أنفعاليه تشتمل ع تفسير الرموز وفهم المعاني

أ- نفسيه ب-عقليه ج- عضليه د- صوتيه

(البعض مختار عضليه والبعض عقليه والبعض صوتيه ...والحل الاكيد ؟؟؟ساعدوني


2- قام بترجمة كتاب صعوبات التعلم الاكاديميه والنمائيه >>أسمه زيدان السرطاوي ؟؟؟


3- عمليه أسترجاع المعلومه عمليه...

أ- اتوماتيكيه ب- ديناميكيه ج- تلقائيه د- تلخيصيه

( البعض مختار ديناميكيه والبعض تلقائيه ..الا يعرف الحل الاكيد ؟؟)


الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي

هنا البعض اختار المعجمي والبعض العاطفي




سااااعدووني ...شو الاجابات الصحيحه

[حنان الكون1]

الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي

الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن بتقييم الاستجابات


د- الفهم العاطفي


فهمتي؟؟؟


علي حسب الي يطلب منك انتبهي1- تعد القراءه عمليه ..... أنفعاليه تشتمل ع تفسير الرموز وفهم المعاني

أ- نفسيه ب-عقليه ج- عضليه د- صوتيه


اتوقع هنا في خطا منك هو يجيب وحده صح

عقليه او صوتيه ويجيب الباقي خطا انتي راجعي كويس الاسئله الي عندك وبتحسن بفرق

[القحطاني sh]

يمكن يفيدك هذا الرابط


https://docs.google.com/file/d/13FE5...it?usp=sharing



-عمليه الاسترجاع تلقائية

[lk lw7dk]

اللي عندها اسسسسسئلة العام تسسدحهآإ هننآ وآككون شششششآإكرة

[القحطاني sh]

أسئلة أختبار دخل صعوبات تعلم 1434هـ
1- أسلوب تقييمي يمكن استخدامه من قبل شرائح مختلفه ابتداءا من الأسرة الى المدرسة بتدريب بسيط يتطلب تسجيل السلوك المستهدف المرتبط بتاريخ عين وظرف بيئي هو ........
أ- المقابله
ب- الأختبارات التحصيلية
ج- الملاحظة
د- دراسة الحالة


2-.....................هواختبار يقيس القدرة على الربط بين المثيرات البصرية المتجانسة او ذات العلاقة ويطلب من الطفل أن يربط الصورة في مركز المربع من أربع صور أخرى في زوايا المربع .
أ- اختبار الاستقبال البصري
ب- اختبار الترابط البصري
ج- اختبار الإكمال البصري
د- اختبار التذكر البصري
3- تشير ليرنر الى أن .......الأطفال هو الخطوة الأخيره لعملية تتألف من ثلاث خطوات.
أ- تحصيل
ب- علاج
ج- دراسة
د- تشخيصي
4- ............ يؤثر في تشتت الأنتباه كالصوت العالي والرائحة النفاذه والضوء الساطع .
أ- تكرار المثير
ب- تغيير المثير
ج- حداثة المثير
د- شدة المثير
5- نعني ...... إستعداد الفرد لتقبل المثيرات واختيارها ويتأثر ذلك بنشاط الفرد
أ- باليقظة
ب- بالتهيؤ
ج- بالتركيز
د- بالإختيار
6- ان الفرد يميل الى إدراك المثيرات ......... والمنتظمة أكثر من إدراك المثيرات الغير مستمرة وغير المنتظمة.
أ- المتحدة
ب- المتصلة
ج- المستمرة
د- المنتقلة
7- يعد ......... من الأسباب التي تؤدي الى صعوبات الكتابة لذلك يجرى التأكيد على كيفية الضبطالحركي من خلال وضع الجسم واليدين والذراعين والرأس.
أ- إضطراب الضبط الحركي
ب- الإضطراب النفسي
ج- إضطرابات الإنفعالات
د- إضطراب السلوك
8- يسمى التفكير .............. اذا كان متعلقا بالمعاني والأفكار غير الملموسة
أ- الحرفي
ب- المجرد
ج- المنقح
د- النقدي
9- ...................... هو الذي يخضع الأشياء الى التمحيص والتثبيت والوزن من خلال كمبيوتر العقل , هل يقبل او لا يقبل ؟
أ- التفكير الواقعي
ب- التفكير النقدي
ج- التفكير الابتكاري
د- التفكير المجرد
10- التفكير الاستقرائي هو الذي يستنتج القاعدة العامة من ............
أ- العموميات
ب- الكليات
ج- الجزئيات
د- المحكات
11- التفكير الحدسي هو التفكير الذي لا يستند الى خطوات شعورية وانما يطلق الأحكام من خلال الرؤية .............. التي قد تشوبها اللاموضوعية
أ- العقلية
ب- الانفعالية
ج- الذاتيه
د- الشخصية
12- ................ هي قيام الفرد بإيجاد أوجه الشبه والأختلاف بين الأشياء
أ- الموائمه
ب- المعادلة
ج- الموازنة
د- المفاضلة
13- ................ز احدى العمليات العقلية للتفكير والتي يجري فيها الفرد جانبا ليشكل شكلا لأرضيته
أ- التجريد
ب- التحديد
ج- التقليد
د- التوكيد
14- .............. هو عملية البناء التكاملي من الجزيئات او العناصر المتفرقة .
أ- التكوين
ب- التحليل
ج- التركيب
د- التعميم
15-يسمى التمييز للمثير الاساسي عن الوسط الكلي الذي يكون فيه , التمييز بين ...........
أ-الشكل والخلفية
ب- الشكل والارضية
الشكل والسطحية
د- الشكل والشفافية
16تظهر صعوبات الادراك السمعي من خلال القصور في القدرة على ...................
أ- التدريب
ب- التركيب
ج- التفريق
د- الترتيب
17- ............... هي القوة النشطة التي هي حصيلة قوى داخلية وخارجية وتكون وراء كل مايفعله الانسان
أ- الميول
ب- الاتجهات
ج- الدافعية
د- القيم
18- .................. هي التي تنظم العمليات الدافعية والانفعالية والادراكية والمعرفية وتنعكسفي سلوك الفرد.
أ- الإتجاهات
ب- التفاعلات
ج- المدركات
د- الإحتياجات
19- من الأنشطة التي من شأنها علاج الادراك البصري ..........
أ-التحفيز البصري
ب- التعزيز البصري
ج- التمييز البصري
د- التفريق البصري
20- يميل الفرد الى ادراك المثيرات بشكل ........... بالرغم من نقصها الفيزقي .
أ- وصفي
ب- جزئي
ج- كلي
د- فحصي
21- التمييز السمعي هو أن يصدر المعالج أصوات ...........ويطلب من الطفل التمييز .
أ- متشابهة
ب- متقاربة
ج- متناقضة
د- متفاوتة
22- الذاكرة بعيدة المدى تعتمد على ..................... الخبرات المكتسبة .
أ- توصيل
ب- تدقيق
ج- تنظيم
د- تصنيف
23-استخدم في علاج الت1كر المدخل الطبي حيث ان التنبيه .................في الانسان للفص الصدغي يؤديالى نشاط تذكري لذكريات كانت بغير ذلك منسية .
أ- الكهربائي
ب- العصبي
ج- المغناطيسي
د- النفسي
24- استراتجية تستخدم لتساعد الفرد على تذكر المعلومة أو المعلومات عندما تربط بحدث معين أو تاريخ معين هي ............
أ- الدمج
ب- التجميع
ج- الربط
د- القصة
25- يمكن استخدام عقار........ لإسترجاع المعلومات المدفونة.
أ- الأسبرين
ب- الأسيتيل كولين
ج- البيكولاس
د- البروزلين
26- الإدراك هي عملية نمائية الهدف منها ............... للمثيرات الصحية
أ- إعطاء معنى
ب- إعطاء وصف
ج- إعطاء تحليل
د- إعطاء تخيل
27-وجهة نظر المدرسة الارتباطية ترى ان الأدراك هو .................
أ- مجموعة من الأوامر
ب- مجموعة من الجزيئات
ج- مجموعة من الأفكار
د- مجموعة من التصرفات
28- أختلف المختصون في تحديد سبب واحد يؤدي الى صعوبات التعلم حيث ذكرت أسباب عديدة منها أسباب ...............
أ- وراثية
ب- بيئية
ج- وراثية وبيئية
د- نقص النمو
29- أول من أستخدم مصطلح صعوبات التعلم ......... سنة 1962هـ.
أ- زياد السرطاوي
ب- عبد العزيز السرطاوي
ج- صموئيل كيرك
د- كلفانت
30- نرى المدرسة الجشطلتية ان الادراك يكون في بداية الأمر ................... ثم يحللالى مكوناته .
أ- وصفيا
ب- إجرائيا
ج- كليا
د- مستقلا
31- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير .........
أ- المنظم
ب- الخيالي
ج- المجرد
د- المنطقي
32- من أنواع الذاكرة حسب النشاط النفسي مايلي ماعدا ..........
أ- الحسية العادية
ب- اللفظية المنطقية
ج- الحسية
د- الصوتية
33- تتأثر الذاكرة الى حد ما بإستراتجية التخزين , هل قائمة على ....... أو الخفظ الصم
أ- المعنى
ب- الرمز
ج- الصوت
د- المكان
34-عملية تساعد على طبع المعلومة في الذاكرة وبقائها حية في الذهن هي.................
أ- الربط
ب- الكلمة المفتاحة
ج- التجميع
د- التكرار
35- توصلت جعية الأطفال ذوي صعوبات التعلم الى أن هذه الشريحة تشتمل على مجموعة كبيرة من الاطفالالذين يحتاجون الى رعاية خاصة عام ........
أ- 1936
ب-1963<<<مش اكيد
ج- 1962
د- 1964
36- قد يتدرج الادراك بمراحل فقد يكون ........... في بداية الأمر ثم يصبح مدركا.
أ- معلوما
ب- مجهولا
ج- مفهوما
د- مبهما
37- العناصر البصرية ................. في المكان والزمان تدرك كوحدة مستقلة
أ- المتباعدة
ب- المتفرقة
ج- المتقاربة
د- المتشابهة
38- التفكير .................. هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسة
أ- الملموس
ب- المحسوس
ج- الواقعي
د- المنقوص
39- التفكير الاستنباطي هو استنباط الجزء من .....................
أ- القاعدة
ب- الكل
ج- المسلمة
د- الأمثلة
40- التفكير ............. هو اللذي يتسم بالعقلانية والمنطق , ويتماشى مع واقع الحال .
أ- المنطقي
ب- السوي
ج- العقلاني
د- الاستدلالي
41- يرى العلماء أن اللغة والتفكير بنبعان من جذرين مختلفين لكنهما ...........
أ- يتماسكان
ب- يتبادلان
ج-يتوحدان
د- يتمايزان
42- ..............ز هي احدى العمليات العقلية العليا لأنشطة التفكير .
أ- الاستنتاج
ب- الإستدلال
ج- الأستيعاب
د- الإستقصاء
43- المستوى القاعدي هو التعليم المنظم اللذي يجري في المدارس ...........
أ- الخاصة
ب- العادية
ج- التجريبية
د- الدولية
44- تتطلب التهجئة القرانية ................. بين حاستي البصر والسمع
أ- تكاملا
ب- مفاضلة
ج- تداخلا
د- تنسيقا
45- يعد مستوى ............ أكثر شمولية ودقة فهو يغطي عيوب المستويين الأخرين فضلا عن استخدامه الإختبارات الفردية المقنةة وغير المقننة
أ- التشخيص العام
ب- التشخيص التحليلي
ج- أسلوب دراسة الحاله
د- التشخيص العاملي
46- يطلب المعلم ممن المتعلم بعد قراءته الفقرة أو النص أن يحلل ويقيم ويصدر أحكام على ماقرأه , يطلق على هذا النوع من أنواع الفهم
أ- الفهم الاستنتاجي
ب- الفهم الاستماعي
ج- الفهم المعجمي
د- الفهم النقدي
47- الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي
48- تعد الحوادث التي تصيب الطفل في سن مبكرة من أسباب ........ التي تؤدي الى التلف الدماغي
أ- ماقبل الولادة
ب- أثناء الحمل
ج- مابعد الولادة
د- الوراثة
49 –استخدام الوسائل ......... التي تساعد عل اظهار المعاني بشكل حسي ملموس يساعد على ابقاء دلالات الكلمات المقروءه في الذهن لفترة الطويله , كما تزيد من استيعابهم لها
أ- السمعية
ب- الحسية<<<<مش اكيد
ج- الحركية
د- السمعية والبصرية
50- من خطوات استخدام الطريقة الصوتية بإاعتبارها احدى الطرق التي استخدمت في علاج الصعوبات القرانية هي ................
أ- تنظيم الأفكار
ب- أستخدام السياق
ج- تتبع سلسلة من الأحداث
د- التوصل الى استنتاجات
51- القراءه ليست عملية سهلة اذ هي مهارة لغوية دقيقة وعقلية معقدة , وعملية صوتية تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و ......................
أ- الاقتصادية
ب- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهارية
52- عدم الاستقرار في معاملة الأبناء وفق منهجيية ثابتة قد يخلق عند الأبناء القلق واالخوف والتردد ويعرف هذا الاسلوب ب ..................
أ- التردد
ب- السيطرة والتحكم
ج- الاهمال
د- التذبذب
53- قد يتبع الأباء أسلوب ......... من خلال تفضيل أحد الأبناء على الأخر لأسباب مختلفه كالجنس- العمرالزمني – او الترتيب الميلادي او الصحة .
أ- التفرقة
ب- الحماية الزائدة
ج- الاهمال
د- السيطرة
54- من الاسباب التي قد تسبب صعوبات التعلم ماقبل الولادة , اضطراب عملية التمثيل الغذائي , اصابة الام ب .......... وخاصة خلال الاشهر الثلاث الاول لأسباب مختلفة
أ- الحصبة الألمانية
ب- التيفود
ج- الملاريا
د- السري
55- للمستوى الثقافي للوالدين أثرا كبيرا في تنشئة الاطفال , وفي رؤيتهم لأنفسهم فالولدان اللذان يكونان على درجة ...................... من الثقافة والتعليم هما اكثر تقديرا لحاجات الطفل النفسية والجسمية والاجتماعسة والعقلية .
أ- متوسطة
ب- لا بأس بعا
ج- منخفضه
د- عالية
56-يرتبط الوعي بشكل أساسي بالإنتباه ................. للأشياء لمعرفة مايرونه ومايسمعونه ومايلمسونه .
أ- اللإرادي
ب- الارادي
ج- الشعوري
د- الفوري
57- ان الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما .......... يستطيع من خلاله ان يستوعب مايقال .
أ- سريعا
ب- بطيئا
ج- قديرا
د- سليما
58- تعد القراءه عملية ............... أنفعالية تشتمل على تفسير الرموز وفهم المعاني .
أ- نفسية
ب- اجتماعية
ج- عضلية
د-صوتية
59-يهدف التشخيص الى تقصي اسباب التي ادت الى العجز القراني وهي ليست سهلة وللتشخيص مستويات هي ................
أ- ثلاث مستويات
ب- أربع مستويات
ج- مستويان
د- خمسة مستويات
60- تعتمد الطريقة الحس حركية على استخدام أكثر من حاسة وهذه الطريقة تمر ب ..............
أ- خمسة مراحل
ب- أربعة مراحل
ج- ثلاثة مراحل
د- مرحلتان
61- عملية الأسترجاع هي عملية .........
أ- أوتوماتيكية
ب- تلقائية
ج- تلخيصية
د- فورية
62- يعتبر .............. من أساليب المعاملة الوالدية الذي يؤدي الى الاساءه الى الابناء واهماله بشكل صريح
أ- أسلوب الحماية الزائدة
ب- أسلوب التذبذب
ج- أسلوب الأهمال
د- أسلوب التفرقة
63- في ............... يتجه أنتباه الفرد الى المثير رغم ارادته كالانتباه الى صوت عالي جدا او لسعة حشرة
أ-الانتباه التلقائي
ب- الانتباه اللارادي
ج- الانتباه القسري
د- الانتباه الانتقائي
64- لا يتضمن مصطلح صعوبات التعلم مشاكل التعلم الناتجة بشكل أساسي عن ...........
أ- التوحد
ب- التخلف العقلي
ج- الصرع
د- الإصابة الدماغية
65-التذكر هي عملية ......... المعلومات التي تم اختزانها .
أ- استدخال
ب- استقبال
ج- استدراك
د- استرجاع
66- الذاكرة قصيرة الكدى تحتفظ بالمعلومات فترة لا تتجاوز ........
أ- 60 ثانية
ب- 40 ثانية
ج- 30 ثانية
د- 20 ثانية
67-هناك اسباب عديدة تؤدي الى صعوبات التعلم منها ماهو اثناء الولادة مثل ................ الذي ينتج عنه او قلة الماء الذي يسبح فيه الجنين .
أ- عسر الولادة
ب- الولادة المبكرة
ج- الولادة المتاخره
د- التوليد الغير صحي
68- الذاكرة الحسية هي ............ مكان لأستقبال المثيرات من العالم الخارجي
أ- أول
ب- أخر
ج- أقل
د- أسرع
69- عملية الإدراك لا تكون .................. عن العمليات المعرفية الاخرى
أ- متسقة
ب- متصلة
ج- مستقلة
د- مبتعدة
70- المتعلم في حل المشكلات هو المحور , اما المعلم فما هو الا .........
أ- موجه
ب- مدقق
ج- مصحح
د- منفذ




الشكر موصول لكل من ساهم في حلها ومن حاول
تمنياتي للجميع بالتوفيق