|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
الله يجزاك خير ي خوي & واملي كبير .. ماقصرتوا بس عطوني الرابط لاني جد ضايعه :139::139::bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
أي من التالية يعتبر اتصال باتجاه واحد (One-Way Communication) على نظم ادارة التعلم الالكتروني أ- المنتديات ب- الواجبات ت- البريد الالكتروني توفير محاضرات مسجله :Cry111:بليز جاوبو وش الجوااب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان
1- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان 2- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة 3- التعلم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة 4- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة شنو الجواب ؟؟؟ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
والواجب اعتقد ان نختار خيار ( انشاء منطقة ) وماني متأكد |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
س - من أهم عناصر الوسائط المتعددة وأغلاها
1-Images 2-Animation 3-Audio and Video |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
الاجابة رقم 4 |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ث- ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تكفووون من عنده حل اسئلة الاختبار صحيحححححه :icon9:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اظن الجواب (ج) لان بس يسجل مايسمع لنا او نرجع نحوار بنفس وقت المحاضره مثل الراديو من اتصال واحد
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ادب 3-Audio and Video
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان 1- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان 2- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة 3- التعلم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة 4- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة شنو الجواب ؟؟؟ الفروق الفرديه الثالث حبيبتي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
أي من التالية يعتبر اتصال باتجاه واحد (One-Way Communication) على نظم ادارة التعلم الالكتروني
أ- المنتديات ب- الواجبات ت- البريد الالكتروني توفير محاضرات مسجله المحاضرات المسجله لانك ماتقدري تتواصلي معه بنفس الحظه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
استخدم الفراغات البيضاء بين الأسطر لتسهيل قراءة الشرائح من اسس تصميم
1-أسس تصميم ونشر الوسائط المتعددة 2-أسس تصميم شرائح العرض 3-أسس تصميم النص |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
:(204): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اخوي ادب وللي يسلمك ويطول عمرك حط اسئله واجوبه
كلكم نبي اسئله واجوبه صحيحه ماكو وقت يخليكم ربي ويوفقكم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ادب 3-أسس تصميم النص
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نبوض مبدعه ههههه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
استخدم الفراغات البيضاء بين الأسطر لتسهيل قراءة الشرائح من اسس تصميم 1-أسس تصميم ونشر الوسائط المتعددة 2-أسس تصميم شرائح العرض 3-أسس تصميم النص الجواب الثاني |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
3- التعلم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
أ- الرسام ب- مطور الوسائط ت- المصمم التعليمي ث- مطور هنا وش الجواب الرسام ولا مطور الوساائط؟؟؟؟:mh12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
استخدم الفراغات البيضاء بين الأسطر لتسهيل قراءة الشرائح من اسس تصميم 1-أسس تصميم ونشر الوسائط المتعددة 2-أسس تصميم شرائح العرض 3-أسس تصميم النص :000: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
-أسس تصميم شرائح العرض
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
بسمه الرسام
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
ادخل على الكويز الله لايهينك واكتب نصا (اخوي علي اجابة السؤال الرابع خاطئه منها تنبهني ومنها تنبه الجميع ) كل ابن ادم خطاء |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تسلمين لآتعذر لآعدمتك فهمت
تسلم أدب تكفى واااصل وبسرررررررررررررعه تكفى بطلع للاختبار :icon9: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:bawling:
مهما ذاكرت هالماده ماقدررت اذاكرها زين :sm1: جد اول مرره اخاف كذا بغيت اسالكم اذاكر القسسم العمليي ارجع له ولا تحسوونه شي مفهووم وكذا مايحتاج جاب منه واجد؟؟ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
2-أسس تصميم شرائح العرض
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:Cry111:
نبي اسئله واجوبه يرحملي والدينكم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
س - وهي عبارة عن تقارير يحتفظ بها المتعلم باستمرار عن أدائه لعمل ما من الأعمال ، وتعد من أدوات التقويم البنائي
1-اليوميات 2-المقابلات 3-الحقيبة الوثائقية الالكترونية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
علي الله يعطيك كل ماتتمنى
انت ماقصرررررت واي احد يغلط عااادي بس انا لآأغلط واخربطكم اهم شي :sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
الاختبارات القصيره
تبين نقاط الضعف والقوه في تحصيل المتعلمين حث الطالب علي زياده دافعيه تقيم طالب لذاته تقييم تحصيل النهائي جميع ماسبق |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ادب اليوميات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
وهي عبارة عن تقارير يحتفظ بها المتعلم باستمرار عن أدائه لعمل ما من الأعمال ، وتعد من أدوات التقويم البنائي
1-اليوميات 2-المقابلات 3-الحقيبة الوثائقية الالكترونية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
اليوميات |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اليوميات الجواب يارب صح
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
في احد جمع الاجابات الصحيحه لكل اسئلة الاختبار للمستوى الماضي ؟!!
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اخوي ادب اسالتك حلوه بس حط اجوبه ماكو وقت
ربي يسلمك من كل سؤ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اسئلة اختبار التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد :
من النظم التي توفر الفصول الافتراضيةVirtual Classroom نظام أ_wimba classroom ب-Echo 360 ج-tegrity دRaptivity- من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان أ- التعلم الكتروني ذو مرونةعالية في الزمان والمكان ب- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ت- التعلم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة ث- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه أ- البرامج المتخصصةالحاسوبية ب- الاختبارات القصير ت- الأسئلة المقاليه ث- الحقيبةالوثائقيةالإلكترونيةE-Portfolio نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ- تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع استاذ المقرر ب- وضع بعض المواد المساعدةللطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونيةوتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ت- وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني ث- تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا من الادوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous أ- غرف الحوار والدردشة ب- محتوى المقرر ومصادر التعلم ت- الروابطالخارجية ث- ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصةبالوحدةالتعليمية أ- الرسام ب- مطور الوسائط ت- المصمم التعليمي ث- مطور التعلم الالكتروني يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته أ- في مرحله التطوير ب- في مرحله التقييم ت- في مرحله التجميع ث- في مرحله التنفيذ البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه أ- البعد الاجتماعي ب- البعد الاداري ت- البعد التربوي ث- البعد المؤسسي من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording أ- البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع ب- تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب ت- التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرةالمسجلة ث- حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد من مخرجات مرحلة التطوير أ- اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين ب- وحدات تعليميه داخل مستودع الوحداتالتعليمية مطابقه للمعلومةscorm ت- تنفيذ الوسائط المتعددةوتركيبها على الوحدات التعليمية ث- سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم أ- مصمم الوسائط المتعددة ب- المصمم التعليمي ت- فني التعليم الالكتروني ث- مطور التعليم الالكتروني على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون : أ- محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي ب- مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه ت- صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم ث- جميع ما ذكر يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي: أ- البعد المؤسسي ب- البعد التقني ت- البعد الاخلاقي ث- البعد الاداري البعد الذي يستخدم اساليب متنوعه لتقديم المحتوى وعرض لتوفير المحتوى بأساليبمتنوعه(ما لقيت تكملة السؤال ) أ- البعد التربوي ب- البعد المؤسسي ت- البعد التقني ث- البعد الاخلاقي أي من التالية يعتبر اتصال باتجاه واحد (One-Way Communication) على نظم ادارة التعلم الالكتروني أ- المنتديات ب- الواجبات ت- البريد الالكتروني ث- توفير المحاضرات المسجلة عند تصميم ملفات الصوت والفيديو( vedio& audio) يجب ان نأخذ بالاعتبار أ- حجم الملفات الكبير ب- نوع الأنظمةاللازمة لتخزينها ت- نوع البرنامج المستخدم لا عدادها ث- جميع ما ذكر تركيب وتجميع مكونات الوحدةالتعليمية من مهام أ- المصمم التعليمي ب- مصمم الوسائط المتعددة ت- فني التعليم الالكتروني ث- مطور التعليم الالكتروني أي من التالية يعتبر من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي أ- المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي في التعلم الالكتروني ب- معالجه المعرفة في التعلم الالكتروني بينما انتاج المعرفة في التعليم التقليدي ت- المتعلم يستقبل او يستسقي المعرفة من المدرس في التعليم التقليدي ث- جميع ما ذكر يستخدم هذا النظام لغايات التأليف الالكتروني وجدولة المادة الإلكترونية وتخزينها ونشر مختلفة أ- Moodle ب- WebEx ت- Lectora ث- Adobe connect عند تصميم شراح العرض (Slaid show)يجب ان نضع بالاعتبار أ- استخدام روابط لتنقل بين الشرائح ب- استخدام الصور والرسوم ت- استخدام الترميز والنقاط بدلا من الفقرات الطويلة ث- جميع ما ذكر عدد النقاط في الانش الواحد أ- ب- ج- هـ- ما يلي من اسس تصميم النص Document Design ماعدا: أ- قسم النص الطويل الى فقرات ب- اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر ت- استخدام محاذاة النص ث- استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص تصميم وتخطيط بنيه تحتيه تكون بما يلي ما اعدا أ- ادارة الخدمات الطلابية ب- ذات مرونةوموثوقيةعالية ت- قابله للاستمرار والتوسع ث- توفر العمليةالتعليميةباستمرار بطرق واليات مختلفة تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة أ- المصمم التعليمي ب- الرسام ت- مطور الوسائط ث- مطور التعلم الالكتروني التعلم الالكترونيوالتعليم عن بعد عمليه تدريسيه تروبيهPedagogy)) وعمليه اداريه( management) وهذا يعني أ- اعتماد استراتيجيات تدريسيه تربوية وتوفير مصادر تعلم الكترونيه بناء على ذلك الإلكترونيةالمتخصصةلا دارهالعمليةالتعليمية وتقديم الخدمات الكترونيه ب- التأكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافيةوالعمرية يستطيعون الانضمام الى ت- التركيز على كافة القضايا التربويةالمتعلقة بتحليل المحتوى وتحليل المستخدمون ث- انظمه الكترونيه لتقديم كامل الخدمات الكترونيه لتقديم الخدمات الطلابية من سياسات المحافظة على خصوصيه الطلبة واحترامها أ- السماح لهم بتبادل الآراء وابداء الراي بحريه ب- منع تسرب معلومات الطلبةالشخصية ت- المحافظة على حقوقهم الفكرية ث- منع الانتحال والسرقةالعلمية قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان أ- يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر ب- يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات ت- يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات ث- الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات البعد الذي يوفر سياساتوارشادات لفن السلوك وادأب التعلم والمراسلة أ-البعد الاخلاقي ب- ج- د- تعطي فكره لا ولياء الامور عن التقدم الدراسي لا بنائهم أ- الأسئلة المقالية ب- الحقيبةالوثائقيةالإلكترونية E-Portfolio ت- البرامج المتخصصةالحاسوبية ث- الاختبارات القصير يركز جانب التقويم Evaluation & Assessment) ) من الجوانب الاستراتيجية التعلم الإلكتروني على الامور التالية ماعدا أ- تقويم الأنظمةالإلكترونية ب- تقويم الطلبة والمتعلمين ت- تقويم محتوى المقرر ث- تقويم الحواسيب الشخصية من اغراض .............حث الطالب وزيادة دافعيته لتعلم اولا بأول : أ- البرامج المتخصصةالحاسوبية ب- الاسئلة المقاليه ت- الحقيبة الوثائقيةالإلكترونيةE-Portfolio ث- الاختبارات القصيرة من مزايا التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد أ- جعل التعليم اكثر مرونة وتحريرا من القيود المعقدة ب- المحافظة على حقوق الملكيةالفكرية ت- التقيد بالبنيةالتحتيةوالأنظمة ث- ضبط سياسات التعلم تعتبر اداة Articulate من أدوات : أ- التفاعل المتزامن المباشر ب- التأليف الالكتروني ت- تسجيل المحاضرات وجدولتها ث- ادارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها أ- PPT ب- BMP ت- TIFF ث- JPEG يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة أ- مؤلف الكتاب ب- استاذ المقرر ت- استاذ المادة والمصمم التعليمي أي من التالية يشكل وحدات تعليميه أ- هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص ب- الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية–التقييم – الملخص ت- مجموعة من الانشطة التعليمية– ملخص- التقييم – التوصيف ث- هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف من سياسات التعامل مع البريد الالكتروني فان استاذ المقرر يرد على : أ- أي رسائل بريد للاستفسار عن بعض الصعوبات في فهم بعض مواضيع المقرر ب- أي مناقشات يرد عليها بعد مشاركة جميع الطلبة ت- أي رسائل او استفسارات عامه ترسل في أي وقت ث- جميع ما ذكر أي من البرمجيات التالية غير متخصصه لا نتاج الرسوم المتحركة أ- 3DMAXtool ب- Adobe flash ت- Adobe Acrobat Professional ث- Maya tool يركز البعد..................على كافة القضايا المتعلقة بتحليل المحتوى وتحليل المستخدمين واساليب التدريس أ- الاداري ب- الاكاديمي ت- التربوي ث- الاستراتيجي يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضيةVirtual Classroom أ- تفاعل غير متزامن Asynchronous ب- نظام ادارة الدرجات ت- تفاعل متزامن Synchronous ث- بريد الكتروني متزامن عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا( تأكدوا من الإجابةلأنها مو واضحه ) أ- تحديث الانظمة باستمرار وزيادة قدرتها ب- القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد ت- توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسيةاللازمة ث- ترتيب حقوق الملكيةالفكرية البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين– تصميم انشطة التعلم : أ- البعد الاخلاقي ب- البعد التقني ت- البعد المؤسسي ث- البعد التربوي البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكيةالفكرية أ- البعد الاخلاقي ب- البعد المؤسسي ت- البعد السلوكي ث- البعد التربوي تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم أ- البرامج المتخصصةالحاسوبية ب- الحقيبة الوثائقيةالإلكترونيةE-Portfolio ت- الاسئلة المقاليه ث- الاختبارات القصيرة من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System أ- التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم ب- توفير بيئة التعلم المستمر ت- توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية ث- جميع ما ذكر يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية ( تأكدوا من الاجابة) أ- مصمم الوسائط المتعددة ب- مطور التعلم الالكتروني ت- المصمم التعليمي ث- المصمم التعليمي نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني: أ- تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية ب- الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني ت- تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا ث- توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم هو نظام معلومات لا إدارة التعليم ومتابعة الطلبة ( Subject Based System ) أ- نظام القبول وتسجيل المقررات ب- نظام اداراة التعليم الالكتروني(LMS) مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكيةالفكرية هي: أ- 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو ب- 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص ت- 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو ث- 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد أ- ملل المتعلم من كثره استخدام الأنظمة الالكترونية ب- تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين ت- عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية ث- بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافةنشاطاته من خلال شاشة الحاسوب من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (Many click): 1. يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات 2. يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات 3. يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات 4. يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني أ- حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده ب- عدم تقييم بيئة العمل ت- عدم التقييد بوقت المحاضرة ث- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة من سياسات التعلم الالكتروني أ- سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية ب- المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك ت- ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة ث- جميع ما ذكر يستخدم برنامج ال Inspiration أ- اعداد محتوى الكتروني ب- بناء خريطة مفاهيم ت- رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني ث- اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب في الشكل اعلاه في مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (1) تعني أ- يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية ب- يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة ت- يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة ث- يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لا خراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM 2004 في الشكل اعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم ( 2) تعني أ- يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM ب- يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة ت- يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة ث- يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية في الشكل أعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (3) تعني أ- يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة ب- يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية ت- يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة ث- يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM في الشكل أعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (4) تعني أ- يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM ب- يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:biggrin:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
عسى ربي يفتحهااا عليكم ويوفقكم جميعااااا يارررررررررررب
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
[quote=بسمه شوق;6432618]يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
أ- الرسام ب- مطور الوسائط ت- المصمم التعليمي ث- مطور هنا وش الجواب الرسام ومطور الوساائط؟ يقوم بعمل التفعيلات ألزمه ووضع اسئله اما مطور التعليم إلكتروني التركيب والتجميع خلاص |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اليوميات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يوفقكم الجميع وما بقي الا القليل
وعليكم بمذاكرة الاختبار السابق تثبيت للمعلومة تقبلو مروري الاخت المهرة الاصيلة اسئلتك قصيره ومرتبة ماشا الله عليك شكلك دافورة ما كله الماده اكل |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ- المصمم التعليمي ب- الرسام ت- مطور الوسائط ث- مطور التعلم الالكتروني هذا السؤال شاكه بإجابته ؟ ما احس انه مطور التعلم الالكتروني :Looking_anim: افيدوني ! :bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ربي يوووفقنا ويسهل علينا ياااااااااااااااااااااااااااارب جميع
قبل الاختبار اقرؤ سوره يس :rose::004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
كل واحد يتحر ك للاختبار بسرعه الاختبار اربع ونصف هيا لاتنسون
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
بو أديب ايوه ارعبني زووووووووووووووود :Cry111:
مآبي اروووح :bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اختي المهره وش الجواب ع سؤالك الاخير بصراحة احترت
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
يوه لو انك مصطفى بسرعه لاجيك بالباص |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
blackboard,,,moodle,,jusur
الاكثر اسسسسستخدام في رجامعات (سعوديه):004::biggrin: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:mh12:مشيتو للاختبار والاباقي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
جميع ماسبق يالتعب انا بحط نقاط سيده بدون اسئل وجاوب :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
• س\16 من أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب ..
أ- منتديات النقاش ب- خرائط المفاهيم ج- نظم إدارة المفاهيم د- البريد الالكتروني الجواب - خرائط المفاهيم يلا اشووفكم بعد الاختبار مووووووووووووفقين ياررب:Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ياناس غريبه اخونا جراح ماشوفه:(107):
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
lms يدير العمليه التعليميه الالكترونيه فقط
من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني التحدي الالكتروني مقاومه التغيير قله الوقت نظام moodle ونظام sakai انظمه مجانيه بينما بقيه الانظمه لابد من رخصه نظام الفول الافتراضيه نظام تفاعلي ( المحاضرات المباشره ) تفاعل تزامني انواع التفاعل الالمتزامن اتصال باتجاهين اتصال بتجاه واحد التعلم الالكتروني مرن المتعلم هو محور العمليه التعليميه والمعلم هو الموجه التعلم الالكتروني منظومه متكامله تربويه واداريه البعد المؤسسي يعالج كل مايخص الشؤون الادرايه والاكاديميه والخدمات الطلابيه البعد الاداري اداره كافه مراحل التعلم الالكتروني البعد التقني يعالج كل مايخص البنيه التحتيه البعد التربوي يهتم بالقضايا المتعلقه بالتحليل سواء كان تحليل المحتوي او المستخدمين او اعتماد استراتيجيه التدريس البعد الاخلاقي مراعاه الامور القانونيه وسياسيات التعلم الاكلتروني القانوينيه تصميم واجه المستخدم يرتبط هاذا الجانب بالمظهر الدعم والصاينه دعم المصادر المتوفره في بيئه التعلم الالكتروني التقويم تقويم كافه عناصر العمليه التعليميه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
انشالله ان يسهلهاااااااللجميع
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
س- تتيح للمعلمين تقييم نمو المتعلم وتقدمه الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه
1- الاختبارات القصيرة 2-تقويم الأداء 3-الحقيبة الوثائقية الالكترونية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
الحقيبه الوثائقيه:mh12:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
1- الاختبارات القصيرة |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ليه يالمهره تو تقولين الاختبارات القصيره
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
معايير التقييم الالكتروني
1- الاهداف 2- الهيئة التعليمية 3- المتعلمون 4- جميع ماذكر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
والله مدري من اللي من شويه قالتلي الظاهر لاتعذر فديتها // اذا في النبوغ هذا الاختبارات
والله مخي مخررررررررررربط الله المستعان يارب نطلع مبسوووطين ياآآآآآرب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:d5:مجهود تشكرون عليه
استفدنا منكم كثير |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ادب جميع ماذكر
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
استغفرالله آآآسفه لا مو النبوغ // قالت الاختبارات تقيم الطالب عند نفسه صح كذا
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
انا ماسمعت العمليه شو المهم فيها !!
كـ نقاط رئيسيه :Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
معايير التقييم الالكتروني
1- الاهداف 2- الهيئة التعليمية 3- المتعلمون 4- جميع ماذك |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
:Looking_anim:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
أ- البرامج المتخصصةالحاسوبية ب- الحقيبة الوثائقيةالإلكترونيةE-Portfolio ت- الاسئلة المقاليه ث- الاختبارات القصيرة وش الجواب الصحيح |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
بالتوفيق الله يستر
اول مره اتخوف من اختبار |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
· يقوم بتحميل الوحدات التعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية الرسام فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تركيب وتجميع مكونات الوحدةالتعليمية من مهام المصمم التعليمي مصمم الوسائط المتعددة فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني استفيدو |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
ابو امونه الاختبارات القصيره
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
يقوم بتحميل الوحدات التعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية
الرسام فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني الاسئله هذي تلحس مخي بقوه خصوصاً حقت التصميم والتجميع والخرابيط هذي :017: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
أي من التالية يعتبر من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي في التعلم الالكتروني معالجه المعرفة في التعلم الالكتروني بينما انتاج المعرفة في التعليم التقليدي المتعلم يستقبل او يستسقي المعرفة من المدرس في التعليم التقليدي جميع ما ذكر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
يستخدم هذا النظام لغايات التأليف الالكتروني وجدولة المادة الإلكترونية وتخزينها ونشرها بأنماط مختلفة Moodle WebEx Lectora Adobe connect |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
تصميم وتخطيط بنيه تحتيه تكون بمايلي مااااعداااا...
اداره الخدماات الطلابيه ذات مرونه وموثوقيه عاليه قابله لاستمرار وتوسع |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
أ- في مرحله التطوير ب- في مرحله التقييم ت- في مرحله التجميع ث- في مرحله التنفيذ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
عند تصميم شراح العرض ( Slaid show)يجب ان نضع بالاعتبار استخدام روابط لتنقل بين الشرائح استخدام الصور والرسوم استخدام الترميز والنقاط بدلا من الفقرات الطويلة جميع ما ذكر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
س - مرحلة العصف الذهني من
1-خطوات صنع خريطة مفاهيم 2-مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
الاختبارت القصيره تبين نقاط الضعف في تحصي المتعلمين روزياده دافعيه الطالب
الحقيبه الوثائقيه هيه تجميع منظم لاعمال الطلاب وهي من اهم الاساليب التقييم الحقيقي المهمه تقويم الاداء يهتم بقياس قدره المتعلم على اداء مهارات محدده المقابلا ت اجراء المقابله في بيئه التعلم الالكتروني بطريقه تزامنيه اليوميات هي عباره عن تقارير يحتفظ بها المتلعم باستمرار وتعتبر من ادوات التويم البنائي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاثنين ... ومادة التعليم الالكتروني ~¤¦¦§¦¦¤~
صح الجواب الحقيبة الوثائقية .............
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:35 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام