![]() |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من خصائص المرشد الفعال مايلي:
الكفاءه النفسيه الكسل والنشاط المرونه الشده |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
ليش الفلسفه الزايدة عطونا الحل وخلو عنكم الاجتهادات الي مدري وش تبي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
التعزيز
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من مهارات المواجهة :
أ. الإدارة غير المباشرة / التركيز / الإدارة المباشرة / الاستفسار. ب. عكس المشاعر /عكس المحتوى./عكس محتوى العملية الإرشادية. ج. الشرح / الاستفسار / التخيل. د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي العلم الاكيد بيجيكم منهم من 6 الي 7 اسئله هالموضووع:29: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
يمكن تدعيم وزياده السلوك المرغوب فيه لدى المعاقين من خلال :
النمذجه الاطفاء التعزيز التشكيل |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
فرقوو بين السؤالين
أول رده فعل لوالدين المعاق هي الصدمه اذا قال عده مراحل تختارون جميع ماسبق الي هي الصدمه والنكران واحتواء الأزمه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
العوامل المؤثره على ردود فعل الاسره نحو الاعاقه :
شكل الاعاقه حجم الاعاقه شده الاعاقه كل صحيحه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
برب اشويات :29:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من مهارات المواجهة :
أ. الإدارة غير المباشرة / التركيز / الإدارة المباشرة / الاستفسار. ب. عكس المشاعر /عكس المحتوى./عكس محتوى العملية الإرشادية. ج. الشرح / الاستفسار / التخيل. د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
العوامل المؤثره على ردود فعل الاسره نحو الاعاقه :
شكل الاعاقه حجم الاعاقه شده الاعاقه كل صحيحه :21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
:17: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
العوامل المؤثره على ردود فعل الاسره نحو الاعاقه :
شكل الاعاقه حجم الاعاقه شده الاعاقه كل صحيحه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
شكرا تعب ع الصدمه حبيت اتوكد والحمدلله توكدت الان :21:
بسبقولكم شي ارفقو على المسلمين الي يراجعون معكم :25: ليه دااااااااااااااااااااااااااااااااعسين 260 :20: ترى ماحد لاحقكم :21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي
هذااا الصح للي جاوبو:21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
خالد من امس واااناا احذرك من السرعه
شجون اكيد البنت تحب السرعه والدنياء عواافي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
جنس المرشد عامل........ في عملية الإرشاد
رئيسي ثانوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
آآآمال ... احظتووووووووووووووووووو :32::32::32::32::32: لي سنه اسال وعشرين صفحه محد عبرني بجاوب يريحني
ربي يسامحكم بس ... |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
خطا :42:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
ثانوي
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
جنس المرشد عامل........ في عملية الإرشاد
رئيسي ثانوي :21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
:42: معليشش بس عشان نخلص بسسرعه .. |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
جنس المرشد عامل........ في عملية الإرشاد
رئيسي ثانوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
شجووووووووون واصلي لله درك ..
:21: :16: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
العوامل المؤثره على ردود فعل الاسره نحو الاعاقه :
شكل الاعاقه حجم الاعاقه شده الاعاقه كل صحيحه العوامل المؤثره في الاعاقه عمر الطفل _نوع الاعاقه_شده الاعاقه :21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
هو حاطلك الخيار وجووود مراكز خاصه لدعم الاشقاااء يعني بس شال عدم:30: عرفتي يعني هذا الدكتور وهذي اسئلتتتتتتتتتته |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
وجود سوي بحث بالملزمه وتحصلينه :42:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
وجود والله أنا حفظتها كذا مثل ماهي موجوده بــ أسئله أحاسيس |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
ابو نوااف ..
لبا قلبك <<<<<<<< خارج عن النص ماله دخل في الاختبار يالله كملوو |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
يصرح الاهل بأن الطفل معاق من خصائص..؟
الوعي الكامل. الوعي الادنى الوعي الجزئي.. جميع ماسبق |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
خطأ ثانوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الوعي الكامل.
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
يركز على التطور النمائي للطفل. والمرشد لا يتدخل فقط عند بلوغ المشكلات مرحلة الأزمة ولكنه يخطط لبرامج إرشادية نمائية؟؟
الإرشاد الوقائي الارشاد النمائي الارشاد الاكاديمي الارشاد التربوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
وش فيك :4: والله مافهمت عليك |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الارشاد النمائي
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
متاكد من الحل |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعدا :
افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له عدم وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الي يطرح السؤال ولاعليه امر يضع الاجابة بعد حل الجميع للتاكد
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
هي حصول المرشد على التدريب وعلى المعرفة الجيدة
الخبره القدره المهنه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
يركز على التطور النمائي للطفل. والمرشد لا يتدخل فقط عند بلوغ المشكلات مرحلة الأزمة ولكنه يخطط لبرامج إرشادية نمائية؟؟
الإرشاد الوقائي الارشاد النمائي الارشاد الاكاديمي الارشاد التربوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الدمج المطبق المخطط له
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
يب صحيح :21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الخبره
:31: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعدا :
افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له عدم وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
طيب انا انـــــــــــــــــــــــبـــه للفرق ياجماعه عدم وجوووود مراكز خاصه لدعم الاشقاااء ووجوووود ووود مراكز خاصه لدعم الاشقاااء تفرق بمعنى السؤال ماهيب فلسفه للي يقول فلسفه هاذي تفتيح عيوووووووووووووووون لاتروح علينا درجات ... اقتباس:
يقالك ماسويت وانا جايه اترزز عندكم ليه سنه ..:9: اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الدمج المطبق المخطط له خالد :20:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الخبره
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من ردود فعل الوالدين وإتجاهاتهم نحو الطفل المعاق......
الاتجاه السلبي عدم الاكتراث والاهمال الاهتمام الزائد بالطفل المعاق.. 1+2 |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الدرجة التي يستطيع فيها المرشد إن يؤثر ويحث المسترشد على القيام ببعض التغييرات في اتجاهاته وسلوكاته والتي قد تكون مفيدة له. تعريف لاكروس للقدره تعريف مندل للقدره |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
عريف لاكروس للقدره
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
:4::4::4::4: ليه ماحد جاوب صحح
ركزووو يركز على التطور النمائي للطفل. والمرشد لا يتدخل فقط عند بلوغ المشكلات مرحلة الأزمة ولكنه يخطط لبرامج إرشادية نمائية؟؟ الإرشاد الوقائي الارشاد النمائي الارشاد الاكاديمي الارشاد التربوي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
1+2
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
شجون الطريقه كذا ..:42::42: كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعـــــدا : افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الدرجة التي يستطيع فيها المرشد إن يؤثر ويحث المسترشد على القيام ببعض التغييرات في اتجاهاته وسلوكاته والتي قد تكون مفيدة له.
تعريف لاكروس للقدره تعريف مندل للقدره |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من اهداف التدخل المبكر الا واحده هي :
الوقايه من الاعاقه توفير خدمات علاجيه مبكره الكشف والتعرف المبكر زياده عدد مراكز الايواء |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
وجووووووود صح عليييييييك
وانا فاهمتك ي عمري بس وش نسوي ذا دكتورنا وذي اسئلته ونمشي عليييييه :6::36: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
زياده عدد مراكز الايواء
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
:42::42: طيب وش تكون الأجابه على السؤال |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
بيجيبها الدكتور بدون اجابه بس كذا ديكور وتكمله اسئله |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
:21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من اهداف التدخل المبكر الا واحده هي :
الوقايه من الاعاقه توفير خدمات علاجيه مبكره الكشف والتعرف المبكر زياده عدد مراكز الايواء |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
زياده عدد مراكز الايواء
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
السلام عليكم
ابي العب معاكم :biggrin: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
شجوون الليل, (خالد), **Besho0o**, *امال*, *kaka*, آسامي, أسير بلآ قيود, الهواوي 666, ابو فيصل 999, ابواديب, ابونوااف, بو شايع, بنت الجبيل., توتآ, خلف الشمري, جذور, حسام المجنوني, رنوشه الحلوه, زينب المبيريك, سوووونيا, هنااااادي, وجود الخالدي, { R0se, «ღ»حلم منكسر, كنانه
بس 4 اشخاص يراجعون والباقي وش يسسسون أعضاء شرف :41: الكل يرآآآآآآآآآآآآآآآآآآجع بليز |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
يسمى في المصطلح العلمي التعزيز من خلال التجمهر :41: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
الاجابه باللون الاسود فرق قرق وانتبهي وركزي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعـــــدا :
افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له <الصح غير مخطط له عدم جود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
وشو بعد ذا
فرق قرق |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
ايها الاعضاء العلمااء النوااابغ
الاسئله واضحه حسب كلام الدكتور ولافيه تصيد اخطاء الي قاعد تسوونه تشتيت معلومات ولخبطه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعدا :
افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له عدم وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين طيب هذا السؤال وش أجابته أنتي تقولين أجابتي خطأ |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
مستحيله الحل في ( ن ) |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
تتمحور خدمات الأرشاد في خدمات ارشاد الفرد المعوق خدمات أولياء الأمور خدمات أسرة المعوق أ و ب |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
حصول الحالة على الأكثر تعني العمل الأقل وهذا يعني:
أ. النقل والتحويل. ب. إسقاط القيم الذاتية على المواقف .. ج. التوقع الضمني. د. المساعدة الزائدة . |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الدمج المطبق المخطط له
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
ياشجون ركزي :42: الاجابه الدمج المطبق المخطط لانه وهذي غلط والصح في المحتوى الدمج المطبق غير المخطط له . والدكتور جاب السؤال نفسه وكتب وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين وهذا غلط . |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
أشار ستيوارتإلى أن الإرشاد قد تأثر ولعدة سنوات بـــ : أ ثلاث طرق تقليدية. ب. أربعة طرق تقليدية . ج. خمسة طرق تقليديه . د. ستة طرق تقليدية . |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
سوري شطحة على بالي موضوع ثاني :8:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
أ و ب
بـآك |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
أ و ب
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
التوقع الضمني.
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
أ ثلاث طرق تقليدية.
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
تمثل هذه الفئه في صعوبات في الانتباه يتمثل في النشاط الزائدوقصور المدى الا انتباهي.. الاعاقه العقليه صعوبات التعلم اعاقه سمعيه جميعها صحيحه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
د. المساعدة الزائدة .
مومتأكده:31: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
الا صدق عطونى الاسئلة الي تتوقعون انها تجي
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
:21: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
ياجماعة الخير الدكتور يجيبيهم وينقص منهم كلمه وحده تغير مفهوم العباره تماما ... يلآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآهوي عليك اطر جيبي يابنت يابنت ياللي ماتعرفون تفرقون :5::5::5: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
لاعاقه العقليه
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
حصول الحالة على الأكثر تعني العمل الأقل وهذا يعني:
أ. النقل والتحويل. ب. إسقاط القيم الذاتية على المواقف .. ج. التوقع الضمني. د. المساعدة الزائدة . ---- شار ستيوارتإلى أن الإرشاد قد تأثر ولعدة سنوات بـــ : أ ثلاث طرق تقليدية. ب. أربعة طرق تقليدية . ج. خمسة طرق تقليديه . د. ستة طرق تقليدية . |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
صعوبات التعلم
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
كل التاليه من معوقات العمل الارشادي مع ذوي الاحتياجات ماعدا :
افتقار المرشد للاعداد والتدريب الحاجه الى جهد ووقت طويل الدمج المطبق المخطط له عدم وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين ^ ليه موقادره توصل لي فكره هالسسؤال او انكم انتو صصدق تشتتون قولي الجواب وبسس لااحد يشرح :20: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
انطريتو لي هالسالفه اكثر وحده من الثنتين يا انجن يا اهج من الملتقى ولا راح اجاوب علبه لو جاني:32: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
اخر اختيار الصح والا ؟؟؟؟؟ |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
حصول الحالة على الأكثر تعني العمل الأقل وهذا يعني:
أ. النقل والتحويل. ب. إسقاط القيم الذاتية على المواقف .. ج. التوقع الضمني. د. المساعدة الزائدة .:21: صح تعب |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
تعب وا كاكا :(204):
>>>لااندماج كلي :biggrin: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:03 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام