|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
صلاة :16:
الله يتقبل للجميع |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
انا بررب :22:
انا عجزت :23: كل ماشوف الملخص كني شايف مخده صغيره :17: |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات .... a) الإعاقة العقلية b) الإعاقة البصرية c) الإعاقة السمعية ايها الاصح لو تكرمتو .... :36: |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
*انحناء العمود الفقري للأمام: أ. التقوس المفصلي. ب. البزخ ج. الجنف . د. الحدب. * انحناء العمود الفقري وميلانه : أ. التقوس المفصلي. ب. البزخ. ج. الجنف د. الحدب. *انحناء العمود الفقري إلى الخلف : أ. التقوس المفصلي. ب. البزخ. ج. الجنف . د. الحدب اول واحد يحل له تقيم و:21: |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
كلهم صحيح |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
أنأ معي أقل من سآعه قبل صلآة الظهر لآن بعدهآ مآرآح آقدر آرآجع:
بعطيكم اسئلة مهمة على محآضرة الدمج اللي ركز عليهآ الدكتوور في مكآلمته مع بنت الاسلآم...| التشريعآت التربوية تنص على حق المعآق في التعلم في البيئة التربوية الاقرب للطبيعة: مبرآت آجتمآعية_آخلآقية مبررآت قآنونية _تشريعية مبررآت نفسية تربوية |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
:29:
والي للحين وصلت 8 ومن بعدها من تقراء ناممت ياررربي خخلاص مافيني ححيل :12::12::12::12::12::12: |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
a) الإعاقة العقلية
^ مومتأكده |
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
مبررآت نفسية تربوية
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:09 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام