|
»§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] السلام عليكم ورحمه الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم مادة >> استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية عدد الوحدات >> ساعتان يوم الأختبار >>الاول الثلاثاء الفترة الثانيه مادة من مواد المسار>> للإعاقة السمعية يعطي المادة >> عادل الهجين وصف المقرر رأى الطلبة عن الاختبار اول ردين بكتبهم >> الحمد لله الاختبار كان مررررره سهل والاسئله واااضحه جداااا وكل شي حلوو >>الحمدلله الاختبار رائع حتي اللي ماذاكر يحل :21: الموضوع [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
1 مرفق
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] محتوى المقرر محتوى كامل من 1 الى 14 للاخت حلا ناسي ربي يحفظها [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN][/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.com4afbd29457.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرات المسجلة المحاضرة التمهيدية المحاضرة الاولى المحاضرة الثانية المحاضرة الثالثة المحاضرة الرابعة الحاضرة الخامسة المحاضرة السادسة المحاضرة السابعة المحاضرة الثامنة المحاضرة التاسعة المحاضرة العاشرة المحاضرة الحاديه عشر المحاضرة الثانية عشر المحاضرة الثالثة عشر المحاضرة الرابعة عشر [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
1 مرفق
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] الواجبات الواجب الأول الواجب الثاني >> لان اكو خلل بوضع الرابط الواجب الثاني /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية الواجب الثالث واجب المستوى اللي قبلنا بالمرفق [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] اهم ماذكر بالمحاضرات المباشرة المحاضرة المباشرة الأولى المحاضرة المباشرة الثانية المحاضرة المباشرة الثالثة [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المناقشات المناقشة 1 ما هى معايير اختيار إستراتيجية التدريس المناسبة للمعاقين سمعياً؟ 1- مستوى نضوج التلاميذ المعاقين سمعياً والفارق بينه و بين التلميذ العادي في العمر العقلي والزمني . 2- المحتوى أو الموضوعات يجب ان تكون ثمة تكامل بين الموضوعات ويتصف بالتدريب التام للمهارات الأكاديمية الأساسية للقراءة والكتابـــة , وشمولية الأهداف المعرفيـــة والاجتماعية , ويدفع المتعلم لتحمل المسؤولية , وتوجيه موضوعات التعلم نحو حاجات المتعلم . 3- مراعاة لغة المعاقين سمعياً أثناء إعداد المناهج وأنواع التدريبات السمعية المناسبة . 4- مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ والتنوع في تقديم الأنشطة . 5- ضرورة مراعاة التوازن بين قيمة المعلومات كهدف في ذاتها والقيمة النفعية او الوظيفية لهذه المعلومات والتي ترتبط بحاجات وميول التلاميذ المعاقين سمعياً بالدرجة التي تساعده على فهم نفسه وما يحيط به من أشياء في البيئة . 6- التأكيد على أساسيات المعرفة التي تحدد الهيكل البنائي لها بالدرجة التي تسهم في تنمية القدرات والمهارات العقلية للمتعلم وإكسابه الميول والقيم المناسبة . 7- ضرورة مراعاة العلاقة بين طبيعة المادة الدراسية وأساليب وطرق التدريس المناسبة لها وباللغة المناسبة للمعاقين سمعياً. 8- أن يتعرض التلميذ إلى خبرات مباشرة وغير مباشرة والا يقتصر على النوع الأكاديمي فقط لأنه قد يكون غير مناسب واستخدام طرق واستراتيجيات متنوعة . 9- يجب أن يراعي المنهج استغلال طاقات وإمكانات المعاق سمعياً وجميع الحواس المتبقية لديه . 10-يجب أن يتم اختيار المحتوى للمعاقين سمعياً في ضوء أهداف المنهج نفسه . 11- يراعي عند اختيار المنهج أن يكون المحتوى له علاقة وثيقة بالبيئة . 12- أن يسهم المنهج في تعميق إدراكه للمعلومات من مرحلة تعليمية إلى أخرى من النوع المستمر أو المتكامل الشامل . 13- لابد من إكسابه من خلال المنهج الخصائص الثقافية المميزة له منها الانتماء للبيئة والمجتمع وإكسابه اللغة الم ودراسة الفنون , ومهارات الإنتاج المناسبة له بتأهيل مهني ملائم . 14- أن يراعي المنهج الخصائص السيكولوجية للمعاقين سمعياً . http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 2 يمكن القول بأن هناك طرق تقليدية وأخرى حديثة لإستراتيجيات وطرق التدريس. تناول هذا الموضوع بالشرح موضحاً ما هو مناسب منها للمعاقين سمعياً؟ الطرق التقليديه -منها ماهو قليل المثيرات ولذا يجب التركيز -منها مايتعدد فيها المناشط والجوانب والحواس -منها مايعتمد على التعلم الشكلي -منها مايقال بالدواء والغذاء والتحكم في تغذيه الطفل الطرق الحديثة -منها مايهتم بتحليل للسلوك الظاهر للمتعلم -منها ماهومباشر وموجه عن طريق قياس المهارات الاساسيه -منها مايهتم بتعديل السلوك المعرفي -منها مايويد التعلم عن طريق التعميم والتطبيق والتعاون -منها مايشجع التعلم في مجموعات والتعاون في تحقيق الاهداف المطلوبه http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 3 من العوامل المساعدة فى استخدام استراتيجيات تعلم مناسبة للمعاقين سمعياً، خصائص المعاقين سمعياً. فى ضوء هذا الموضوع تحدث عن أهم الخصائص النفسية والاجتماعية للمعاقين سمعياً والمطالب التربوية لها؟ يمكن القول بان الاعاقة السمعية يمكن يكون لها تاثيرها على البناء النفسي للانسان لكن هذة الصفات لاينطبق على جميع الاشخاص المعاقين سمعيا وانها تتختلف من شخص لشخص اخر باختلاف تاثير الاعاقة السمعيه . وقد اشار بعض الخصائص النفسيى التي يتصف بها المعاقين سمعيا سوء التوافق الشخصي والاجتماعي والعزله والنسحاب من التوافق الاجتماعية والاعتماد على الاخرين وعدم القدرة على تحمل المسسئوليه والتقدير المنخفض لذاتهم المطالب التربوية -احاطة الاصم بجو من العلاقات الدافئة والتقبل ممايقوي ثقته -العمل على ان يتقبل الاصم اعاقته كحقيقة واقعة -السماح للصم باللعب الحر -الهتمام بالانشطة التعليمية والاجتماعية -توعيه الاباء باصول تربيه اولادهم من الصم وكفيه التعامل معهم http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 4 تحدث عن الخصائص اللغوية والمعرفية والجسمية للمعاقين سمعياً، والمطالب التربوية لها؟ تعتبر اللغه الوسيله من اهم وسائل التواصل بين بني البشر وتساعد الفرد على فهم الاخرين له وفهمه لهم بشي من السير والسهوله وتبادل الافكار والمعلومات. توجد علاقة قوية بين القدره السمعيةوالقدره اللغويه.النمو اللغوي يتاثر بدرجة او مستوى الفقدان السمعي وهي وسيله متعلمة ومكتسبه وليس موروثة وهي تميز الانسان عن الحيوانات .فان التاثير الحادث للنمو اللغوي يمتد تاثيره بالنمو الاجتماعي والعقلي.. اما الخصائص المعرفيه من اكثر الدراسات التي نالت اكبر قدر من الاهتمام من الباحثين وهولاء الباحثون اختلفت وجهات نظرهم المطالب التربوية -تفريد التعليم واستخدام الاساليب التعليم الفردي -الاخذ باساليب التعلم الذاتي - ربط الكلمات التي يتعلمها المعاق سمعيا -ان تكون سرعةالتعلم للمعاق سمعيابطيئةلزيادةالتركيزعلى الانتباه -تحقيق مبداه التكرار المستمر في تعلم الاصم -استخدام الوسائل التعليمية -عدم مقارنته بغيره من التلاميذ http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 5 تحدث عن إستراتيجية التعلم التعاوني كإستراتيجية تعلم للمعاقين سمعياً من حيث طريقة الإعداد لها، تخطيط الدروس، تنفيذ الدروس، إدارة الصف، التقويم؟ طريقة الاعداد// * تهيئه الطلاب للتعلم التعاوني . * اختيار حجم المجموعة . * توزيع الطلاب على المجموعات, * توزيع الادوار على الافراد المجموعات , * تنظيم لقاءات التعارف. * اعداد الفصل التعاوني. تخطيط التدريس // يمر بعمليات رئيسيه وهذة العمليات 1-تحليل محتوى الدرس 2-تحديد الاهداف التعليميه 3-تحديد متطلبات التعلم المسبقة 4-تحديد المهام التعليمية التعاونيه 5-اختيار مصادر التعلم والادوات 6-تحديد خطة سير التعليم 7-تحديد اساليب المكأفاة المجموعات 8-اختيار مهام للواجبات المنزليه 9-تقدير زمن التدريس تنفيذ الدروس// -تهيئة الحافزة والغرض منها جذب انتباه الطلاب -توضيع المهام التعاونية والغرض منها افهام الطلاب المهام -المرحلة الانتقالية والغرض منها تهيئة الطلاب للعمل التعاوني -مرحلة عمل المجموعات والتقيد والتدخل والغرض منها تعلم الطلاب من خلال العمل التعاوني -مرحلة المناقشة الصفيه والغرض منها تبادل المجموعات للنتائج الافكار -ختم الدرس والغرض منها ايجاز محتوى الدرس وطرح الواجبات المنزلي اداره الصف// تتم من خلال توظيف معظم الاساليب المتبعة في اداره الصف في اثناء التدريس المباشر التقويم// هي كفاه التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني يتم اعادة من خلال تطبيق الاساليب والاختبارات والمقاييس التي تقيس نتاجات التعليم http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 6 من استراتيجيات التعلم لدى المعاقين سمعياً، إستراتيجية التعلم الفردى. تناول هذا الموضوع بالشرح والتوضيح؟ يقصد الاستراتيجيات التعلم الفردي هو خطه مكتوبه تحدد الخدمات التي سيتم تقديمها للطالب ذوي الحاجات الخاصة.. ويعمل بمثابه الاداء الرئيسيه.هي عمليه تنظيميه مدروسه الهدف منها التخطيط التربوي المنظم الذي يراعي فردية الطفل.. والبرنامج التربوي لا يعني ضرورة ان يقوم المعلم بتدريس طفل واحد في الوقت الواحد.. واهميتها تعتبر القاعده التي يبثق منها النشاطات التدريبيه والاجراءات التعليميه كافة المناقشة 7 7. ماذا يقصد بإستراتيجية الألعاب التعليمية كإستراتيجية لتعليم المعاقين سمعياً؟ و ما هى الفائدة من استخدامها؟ وما هى الأسس التى يجب مراعاتها عند تصميم العاب تعليمية للصم وضعاف السمع؟ الاستراتجيه يعني الخطه او وضعيه مناسبه لاتخادها لحل اي مشكله او موضوع معين وفايده الاستراتحيه هي الاستعداد التام والتهياء للتعليم وهناك اسس لاي استراتجيه او موضوع له هدف معين http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 8 ما هى الشوط الواجب توافرها لنجاح إستراتيجية الدمج كإستراتيجية لتعليم المعاقين سمعيا؟ الفروق الفرديه ولاسس الهادفه لدللك من التعليم http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 9 من إستراتيجيات تعليم المعاقين سمعياً، إستراتيجية التعلم الذاتى. ما هى أهمية التعلم الذاتى للمعاقين سمعيا؟و ما علاقة التعلم الذاتى بالاتجاهات الحديثة فى التعلم؟ التعليم الداتي هو التعليم الاكتروني http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 10 من إستراتيجيات تعليم المعاقين سمعياً إستراتيجية التعلم النشط، والزيارات الميدانية؟ تناول هذا الموضوع بالشرح والتوضيح؟ التعليم الميداني هو تعليم مشترك مع التلاميد ومشاركتهم المناقشة 11 ما هى الخصائص التى يجب توافرها فى معلم الطلبة ذوى الإعاقة السمعية؟ ان يكون منضبط وحريص لانه يعلم طلاب نوع خاص دو اهتمام اكبر وخلفيه لاي ماده مطروحه http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة12 تناول بالشرح والتوضيح الاستراتيجيات التعليمية للأطفال ضعاف السمع؟ اولا- التعرف على حالات ضعف السمع.. ثانيا- الفحص الكامل للاطفال ضعاف السمع والتاكد على حصولهم على العناية الطبيه ثالثا- وضع وتخطيط البرامج التعليمية التي تتناسب مع الاطفال ضعاف السمع http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]المناقشة 13 ما هى أهم طرق التواصل مع المعاقين سمعياً؟ التواصل اليدوي :ابجدية الأصابع الأشارية (التهجي الأصبعي و لغة الإشارة ). التواصل الشفهي : قراءة الشفاة و التدريب السمعي و التواصل الكلي http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 المناقشة 14 يعتبر المدخل البصرى المكانى أحدى استراتيجيات تعليم الصم. تناول بالشرح والتوضيح أنواع الإدراك البصرى؟ و ما هى خصائص الإدراك البصرى لدى الصم وضعاف السمع؟ انواع الأدراك البصري: 1- أدراك الحركة .2- أدراك الأشكال 3- أدراك الألوان 4- أدراك الأحجام 5- أدراك المسافة و العمق . خصائص الأدراك البصري: 1- أدراك البصري أدراك كلي وأنهم يعتمدون على استراتيجية المعالجة الكلية . 2- يتسم الأدراك البصري على طريقة عرض المثير حيث يفضل ببدء على المثيرات البسيطة و بطريقة منظمة 5- تكرار حدوث المثير يؤدي إلى سرعة تكوين المدرك البصري 6- عملية الأدراك البصري تكون تتم بشكل تدريجي [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
1 مرفق
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] اسئلة المراجعه + الكويزات http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 اسئله مراجعه للاخت جوري ربي يحفظها لاربعه المحاضرات الاولى كويز الواجب المستوى اللي فات شغل فـــوفي هنا [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرات ع اليوتيوب http://i1130.photobucket.com/albums/...f?t=1318046567 هناا [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.coma204339975.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] تكاتفنا , ........اجتهدنا , ..................عملنا , ........................... انجزنا [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
:36:
فوفي دخلت المحاضره المسجله الي منزلتها انتي حق خالد الببلاح ترتبيه وتعليم ضعاف السمع مو عادل الهجين |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
فوفي احب الشغل العدل والمرتب بصراحه ادخل الموضوع وتنشرح نفسي للمذاكره يعطيك العافيه ...
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
شكرا يافوفي .. لاكن احتمال يتغير الدكتور
لاني سألت الاغلبيه من المميزين عندنا ولهم خبرة بخصوص الن معلمومات عن الدكتور ماكو ولا محاضرات والكل قال ال احتمال تغير الدكور ..دام مافيه له اسم ولا محاضرات مسجله ماقصرتي وربي يوفقك |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
راح تعبك على الفاضي ..... بس مأجورة وجزاك الله خير .... بالتوفيق
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
اقتباس:
تدرين ليه >> لاني سويت الموضوع والشغل كله بغيت انزل :4: :44:علقة كل الصفحات وراح كل الشغل فاطريت :31: اني انسخ :8:من موضوع تربية وتعليم علشان اسرع :41: وطافتني هالشغله :5: يالله مومشكله الحين احدد واحذف الرابط وانتهى الموضوع :42: فديتج ع التنبيه :43: اقتباس:
عسى دوم صدرك مشروح عافاك ربي ع المرور :16: اقتباس:
عاد هالدكتور سبق ودرسنا واختباراته تهبل :36: بس اكو اسمه موجود :42:بس المحاضرات ووصف الماده غير موجود :35: يالله :28:ماباليد حيله ننتظر الفرج والله يسهل علينا عجل احتمال ينزلو دكتور المستوى اللي قبلنا طيب هم هذي ابشاره طيبه :29: اقتباس:
من قال احنا نحذف الموضوع :7: اذا تغير الدكتور نغير الاسم فقط :44: يعني :29:ماكو تعب ولا شئ بس تعديلات بسيطه:34: كل شئ للحين مااكتمل :42: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
هالحين فوفي دكتور تربيه ضعاف السمع تغير وانا طبعت ملزمه الدكتور فتحي ابو ناصر من الأرشيف . يمشي الحال ولا ما يمشي طبعا بناء على المحاضرتين الاوله .. بناء استحق عليها جائزه هههه
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
لحظه يااخوي
بجيك ع اسم الدكاتره اولا بعدين شنو اللي مخليك مستعجل تطبع ليه الخساير ياخي نزل بجهازك بس لما اخر شئ تتاكد من المخلصات الحلوه واطبع لان ممكن اسوي ملخصات انا الحين لازم نتاكد وبعدين وحده من البنات بتسوي استراتيجيات مخلصها حلو راح نضيفه بهالموضوع |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
لو تعرفين طريقه مذاكرتي تعذريني اول شي اطبع من الأرشيف وبعدين احدد بالفسفوري الي اراه مهم وبعدين اطبع الي حدده لين يطلع ملخص ابو 60 ورقه ب13 ورقه بالكثير احفظهم مثل اسمي وبعدها أشوف أسئلتك والكويزات واسئله العام وخلاص مغامرة وطريقه معقده لكن طريقتي من المتوسط .. عيبها اجلس بالمادة 22 يوم
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
شوف تربية وتعليم ضعاف السمع كان يدرسهم ومازل يدرسنا د . خالد البلاح
اما طرق التواصل الشفهي 2 كان يدرسهم د . فتحي ابو ناصر والحين د. عصام ثابت اما استراتيجيات كان يدرسهم د. فتحي ابو ناصر والحين د. عادل الهجين هذا الحين شفته |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
فوفي ياجعلني مابكيك ياجعل درب هالسعادة كله دربك ..:16:
ترى مو قصدي يالغلا اني انقص من حق الموضوع لا والله بس لاني باقي ماطبعت هالمادة وقفت خفت يتغير فيها اشياء .. |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ابد يااختي
ماكو اي شئ وكلامج كان مجرد راي انتي ماتدرين بالعكس انتي نبهتي عافاج ربي وبعدين لا تحاتين انا ولا مادة طبعت حد الحين انتظر لين اخلص المسؤاليات اللي بيدي بعدها اتفرغ وافر كل الملخصات واطبع موفقين يارب |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
تم تنزيل وصف الماده
والمحتوى من التمهيدي الي الرابع بس المحاضرات المسجله مانزلت حد الان |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
يامساء الخير .. يغرد فيه الطير .. ويقول للجميع
مساااااااااااء الخير يالغالين .. ( الواحد ودة يسولف معاكم ويشوف اخباركم بس مافي وقت 9 مواد :20::32:والنفس ضيقه:12: فوفي خلاص نعتمد الملخص ونطبع القديم ونفس الدكتور بشري ؟؟؟؟ طيب ابقى رابط النظام الافتراضي الجديد ؟؟؟ |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ان شاء الله تضبط الامور
وننزل المحتوى عما قريب |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
نزلت المحاضرات والمحتوى من 1الى6
بس المحتوى امتداد pdf حوسه حاولت احوله لورد ماقدرت :32: فاضطريت اكتب |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
اختي حلا
المحاضرات المسجلة نزلتهم انا بس المحتوى مانزلوه الجامعه ركزي منزلين دراسة حاله لا تكتبي وتتعبي |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ايون مركزه فوفي افتح المحاضره المسجله وواكتب وهو يشرح امري لله :31:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
يابنات ربي يسعدكم انا اقول دام انه الدكتور نفسه الدكتور عادل الهجين يعني ماراح يتغير
المحتوى انا اشوفها كذا .. المشكله طلبت رقم الدكتور عادل ومحد جابه لي عشان اكملة ونشوف وش الوضع الحين ... |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الله يعينج ياحلا
انطر عندي امل ان اليوم الابعاء ينزل المحتوى والواجبات بما انه نزلو مناقشات ومحاضرات يعني هانت بس طولو بالكم شويات وماضاقت الا ع الله فرجها |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
انا كل ما ابى احمل المباشرة الى ماحضرتها مو راضي :12::12:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
تم اضافة المحتوى من 1-6
شغل الاخت حلاناسي ربي يحفظها ويا اختي مناكير والله ماعندي اي خبر بالمباشر لاني ماسويت اي شئ |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ااالف شكرر .... وااالف عواافي ... حبيبتي فوفيه :43: ع الجهود الحلووه:21::3::16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الله يعيطك العافيه ويوفقك يارب:21:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
تم اضافة المحتوى
والواجب الثاني موفقين يارب |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
تم اضافه المحاضرات المسجلة والمناقشات
موفقين |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
فوفي متابعه ممتازه ..
ربي يسخر الخير في دربك ولا يحرمك شي تتمنيه ابد .. :16::1: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
بالتوفيق
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
شنو صار على الاربع محاضرات عندي المحتوى للعشره بس والواجب الثالث مانزل للحين :4:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
:30:
ايون التاخير من عندهم نزلو محتوى بدون محاضره مسجله لازم نشوف المسجله عشان نقارنه بالمحتوى ونضيف الاشياء المهمه بالشرح |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
يالله هالمااده
معقده ماكمل المحتووى ولا منتدى ولا واجب والمشكله انها اول يوم اختباار الدكتوور قال الاختباار من المحتووى وسهل وخفيف |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
للمعلومية: اليوم شيكت على البلاك بورد القديم ولقيت المحاضرات الـ14 جميعها نازله
بالنسبة لمادة استراتيجيات تعليم الاعاقه السمعيه + المحاضرة المباشره الثالثة بالنسبة لمادة طرق التواصل الشفهي واليدوي موجوده ايضا المحاضرات من 1-10 نازله وفي البلاك بورد الافتراضي موجوده فقط سبع محاضرات ايضا مادة تربية وضعاف السمع المحاضره المباشره الثالثه نازله انا ما ادري هل هذا خطأ وعدم مبالاه من القائمين على البرنامج ام العيب من الدكتور ام من من ؟؟؟!! عزائنا تمديد فترة المشاركه في الاعمال الفصليه الى تاريخ 1-7-1434هـ بامانه نريد ان نتخلص من تحميل المحاضرات والواجبات والمناقشات ونتفرغ للمذاكره :33: وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
اقتباس:
يسعد ايامك اخوي علي ال بركات .. بخصوص الاسترتجيات انا شخصيا كلمت دكتور عادل الهجين ماقصر بيض الله وجهه واستغرب كيف المحتوى للمادة حاطين محتوى مادة ثانية الي اهي دراسة الحاله هذا الكلام قبل اسبوعين واكثر يمكن وقال انا اعتذر كثير وهذا الاهمال مش منه هو الدكتور من المسؤؤل عن النظااااااااااااام وقال انا اعتذر بقوة منكم وزين انك كلمتيني ونوهتي لهاذي النقطه يعني الدكاترة مالهم ذنب النظاااااااااااااااااام مريض .. والمرض الي فيه النظام الجراد :26: من كثر ماهج للحساء دخل داخل الاجهزة وقام ياكل فيها :13::42: !!!!!!!!!!!!!! |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الواجب الثالث وينة ؟
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
لو سمحتي متى راح تنزلون باقي المحاضرات
ماباقي شي عشان يمدينا نراجعها:44::12: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
اختي الفهيديه نعم هو النظام والدكتور ليس لديه اي مشكله مع تحفظي عليه بمتابعة مادته
اولا بأول ولكن قد يكون الخلل من النظام الاخت مناكير وردي الى الان لم ينزل الواجب الثالث وياصبر ايوب باذن الله تحل كل المشاكل وهذه من المشاكل البسيطه وقد اعتدنا عليها تداعبنا كل فصل وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
هانت
دام اكتمل المحتوى >> الحمدلله باقي اربع محاضرات و الواجب الثالث الله يسهل علينا :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
هالماده مادري وش اخرتها
صبرا جميل والله المستعان طيب انا عندي الى المناقشه 12 فقط عاد المناقشات اكثر شي يأخذ وقت وجهد :23: والمحاضرات المسجله حملتها من البلاك بورد مادري هل هي لنفس الماده او لماده اخرى ماشيكت عليها |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الحال من بعضه
الله كريم :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
طرق التواصل 2
واستراتيجيات طبعتها في المكتبه اللي مقابل كلية البنات بالدمام وهناك نسخه الواجب الثالث حق الاستراتيجيات شفيه مانزل للحين ؟؟ احد كلم الدكتور ؟ |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
طرق التواصل 2
واستراتيجيات طبعتها في المكتبه اللي مقابل كلية البنات بالدمام وهناك نسخه الواجب الثالث حق الاستراتيجيات شفيه مانزل للحين ؟؟ احد كلم الدكتور ؟ المذكرات من إعداد/ حــلا ناسي. وفقها الله ,,,,:16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
تم اضافة الواجب الثالث
والمناقشات 13 و14 موفقين |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
عفو اخوي
طرق التواصل 2 جهود اختي ام سعد الملقبه بـ اوكسجين عافاها ربي واستراتيجيات جهود حلا ناسي ربي يحفظها |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
سلام عليكم سلام عليكم سلام عليكم :42:
سؤال ع السريع المحتوى الموجود بهالموضوع خلاص نعتمده ونطبعه ولا فيه تغير ولاشي ؟ وشكرا كثيرررر :11: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
وعليكم السلام والرحمه >> اشفيك طاير بسلامك :28:
ايه الملخص اللي بهالموضوع نعتمد عليه ابد هذا اللي نزله الدكتور وماكو غيره وعفوا :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
جزاك الله خير الجزاء جعلها الله في موازين حسناتكم دمتم بخير |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
:34: كيفكم مع المذاكره بنات انا عندي ماده قضاياء وانواع الحوسه بينهم :40: الله يعيننا جميعااا وتعدي ع خييييييييير :1: طيب الحين مافي اسئلة مراجعهه:35: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
شكرا فوفي :16:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
:12::12: ياقلبي علي نفسي ودي اصيح على عمري ...
الاسترتجيات مافي محاضرات بالصوت للدكتور وخاصه الاخيره :32: واحس يوم تابعت المحاضرات الاولى مع الدكتور كانت حلوووووووة ,, والهم الكبيررررررررررررر استرتجيات + قضايا ثافيه = يوم واحد والقلب تعب :18::12: المهم ابقى المحاضرات بالصوت الاخيرة وش الحل ؟؟ والجامعه والاستهتار فينا هالترم بقوة عين منهم !!!!! |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
شوفي البلاك بورد موجوده ::1:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
المحاضرات اللي ماتشتغل بالافتراضي
شوفوها بالبلاك بورد موفقين يارب :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حبايبي بسالكم هل اسئلة استراتيجيات الموجوده في اسئلة المراجعه الموجوده في الخدمات الطلابيه هي لمادتنا احنا لان مكتوب (مدخل الاعاقه البصريه ) واستغربت الصراحه وهل اسامي العلماء والنسب معنا ؟الي عنده خلفيه يزودنا جزاه الله خير اممم شرايكم باسئلة الدكتور عادل الهجين ؟ الي ذاكر الماده انطباعه عنها ؟ ومشكورين وسوري على الاطاله |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الي يقدر يجمع لنا الواجبات في ملف وورد اكون له شاكره
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
اقتباس:
هلابك ميسااااااااااء .. وربي يوفقك . شوفي ياختي اصلا الدكتور ماكان الدكتور عادل الهجين الي يدرس المادة قبل انا كنت متوقعه مثلك وسالت الجميع قالو لا ماكان دكتورنا عادل الاسترتجيات واحد غير يعني الزبدة ياختي ..(( لا اسئلة الاختبار اهي نفسها ولا حتا الملخصات حقت السمستر الماضي اهي كلها غير لانه الدكتور اصلال ماكان دكتور عادل ... المراجعه الي بالايقونه والله ياختي مدري لاني ماشفتها للحين يمكن تكون ايوه للدكتور عادل بس لابد احد يساله ونشوف ... وعد بكرة الصباح اكلمه عشانك وعشان الناس الطيبه ورد لك خبر :11::21: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
نسيت شي الدكتور عادل الهجين درسني قبل يجنن اسئلته واضحة وسهله حيل :21:
والحين يوم انا كلمتة من فترة قال اسئلتكم من المحتوى ولا تخافون واضحة سهله .. يعني ياختي حلا ناسي ماقصرت هالبنت الحبوبه اكتبت الملخص كله بيض الله وجهها .. |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
مشكوره الفهيده الف شكر ... ادري انه تغير بس هو درسنا قبل بس ناسيه اسئلته وطريقته فحبيت اسئل الي يتذكر اسلوب الدكتور عادل
جزاج الله خير مره ثانيه ..:1: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
1 مرفق
تفضلي مرفق
:16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
مشكوررات يالغلا :16: الله يجزاكم خير جميعاااا :1:
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
افا عليج احنا بالخدمه
:16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ياعالم (( فوفي )) فديت هالبنت طاريها بس يجيب السعادة كيف لو كانت حولنا ..
جعلني مابكيك وخليك لعين من ترجيك ..:16::21: فوفي الا بقولك صدق انتي وينك من قبل ماعرفتك الا هالسمستر وانا بتخرج !!؟؟ وينك قبل ؟؟؟؟:31::13: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
:37:
احرجتيني بكلامج الطيب :34: فديتج اعتذر والله اني مقصره توني جيت من السفر ولاهيه اذا فضيتي اتصلي عادي باي وقت ولا يهمج :43: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
مشكورة اختي فوفي وحلا ناسي
بالتوفيق للجميع |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
يا حبيي لكم ياسمعية ،،،:1::1::1::1:
يلا شدوا حيلكم خلونا نشجع بعض على المذاكرة ،، ربي يفتح علينا وييسر لنا أمرنا ويجعل لنا من كل هم فرجا ويوفقنا لنيل أعاااالي الدرجات بالدنيا والأخرة ،، |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
أنا للحين مابديت بالمذاكره..كيفها معكم ياللي بديتوا فيها.!
للحين أتسحب مع علم النفس الفسيولوجي:18: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
ههههه نفسي والله قلت بدرس علم النفس الفسولوجي اليوم
واللي درس استراتيجيات يقول لنا شنو اللي يستحق نركز عليه >> الكلام لج ياحلا ناسي :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
استرتجيات كلام كثيررررررررررررررررر:32:بس حلوة مرة :14:.
يعني انا تابعتها مع الدكتور روعه حسيت اني انا جالسه اطبق هذا الشي بالصف مع الطالبات .. المادة قراءة صامته وتركيز تكوني :21::3::16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
حلوه المادة معلومات سابقه كانك جالس تسترجعي لمواد سابقه
علم النفس الفيزولجي مادة تبكي ذاكرتها ولا فهمت شي تروع موب مادة وحلمت حلم شين فيها |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
من عنده اسئلة الترم الماضي للاستراتيجيات ؟
|
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الفهيدية >> :21: طمنتيني :43:
احساس 66 >> لا يوجد اسئله للمستوى اللي قبلنا وبعدين حتى اذا فيه مانعتمد عليها لان الدكتور تغير وكل شئ غير يعني{ المحتوى واسئله الواجب والاختبار } لان كل هذا يعتمد ع اسلوب الدكتور واسئله المراجعه اللي موجوده لا تعتمدون عليها اخذو نظره سريعه بس ماانصح فيها موفقين :16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
انا متفائله أن هذي الماده تهوووون عن قضايا:12: توني ببدأ فيها ياااااارب تساهيل
والله يوفقنا جميعا:16: |
رد: »§::Ξ… استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية …Ξ::§«
الماده حلوه واغلب الاشياء مكرره ....:16::29:بالتوفيق جميعأأأ
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:00 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام