حل ال 4 مناقشات تخصص الاعاقة العقلية

[ريومة الشرقية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
مساء الخير ع الجميع
حل مناقشات تخصصي ((إعاقة عقلية))
نبدء 1//إعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
المناقشه 1
س/ناقش / ناقشي مصطلح البدائل التربوية.
ج /البدائل التربوية: يشير إلى المكان التربوي ، الذى يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوى الاحتياجات الخاصة ويتوقف اختيار المكان على عدة عوامل : منها شدة الإعاقة،والوقت الذى حدثت فيه الإعاقة .
المناقشه 2
س /ناقش / ناقشي مصطلح البرامج التربوية.
ج/ لايمكن القول ان هناك منهج تربوي موحد يصلح لجميع الافراد ذوى الاحتياجات الخاصه على اختلاف(العمرر) والفئة التي ينتمون اليها وله نوعين : منهج عادي ,منهج خاص.
المناقشه 3
س / ناقش / ناقشي مراحل عملية قياس مستوى الأداء الحالي.
ج /تمر بمرحلتين: 1_( مرحلة التعريف السريع على الطفل :تتم عادة عند تسجيل الطفل ذوى الاحتياجات العقليه \الخاصه في مراكز او برامج والسؤال الرئيسي هنا يتعلق بنقاط الضعف والقوه لدى الطفل بشكل عام)2_مرحلة التقيم الدقيق وهي اكثر دقه من المرحلة الاولي حيث يتم من خلالها اختبار المعلومات التي تجمعت في المرحله السابقه خاصه فيما يتعلق من نقاط الضعف والقوه.
المناقشه 4
س/ ناقش / ناقشي مكونات الخطة التربوية الفردية.
ج/ تشمل الخطة التربوية عدد من الجوانب تمثل المعلومات العامه عن الطفل والتي تشمل اسم الطفل تاريخ الميلاد مستوى ودرجه الاعاقه الجنس والسنه الدراسيه وتاريخ التحاقه بالمركز ملخص حول نتائج التعليم عن الاختبارات المختلفه التي اجرت للطقل بالاضافع الى اسماء اعضاء فريق التقييم وتاريخ الاهداف التعليميه التربويه التي سيت العمل معها مع الطفل خلاتل الفتره الزمنيه للخطه هل هي سنه دراسيه او فصل دراسي.
2//دراسة حالة الإعاقة العقلية
المناقشه 1
س/ عرّف دراسة الحالة بأكثر من وجهة نظر بحيث تكون إطار ووسيلة وطريقة ومنهج؟
ج /تعرف دراسة الحالة بأنها وسيلة لتقديم صورة مجمعة للشخصية ككل، فهي تشمل دراسة مفصلة للفرد في حاضره وماضيه وهي بذلك تقدم تصوراً فعليًا لحالة الفرد. وتعرف دراسة الحالة بأنها تقرير شامل متميز بالتحقيقات التشخيصية والتحليلية المكثفة حول الفرد أو حول أيّة ظاهرة، حيث يركز الانتباه على العوامل المساهمة في تنمية أبعاد معينة في الشخصية أو تطوير مشكلات خاصة متعلقة بها. وتعرف دراسة الحالة بأنها طريقة استطلاعية في منهجها حيث إنها تركز على الفرد باعتباره الوعاء الذي يحتوي كل المعلومات والنتائج التي يتم الحصول عليها من مصادرها المتمثلة في المقابلة والملاحظة والتاريخ الاجتماعي والفحوص الطبية والاختبارات النفسية. وتعرف دراسة الحالة بأنها كل المعلومات التي تم جمعها عن الحالة وفي هذه الحالة تكون أسلوب لتنسيق وتحليل هذه المعلومات التي تم جمعها بوسائل مختلفة، بهدف تقديم صورة مجمعة شاملة للشخصية ككل، وبهدف فهم أفضل للمسترشد وتشخيص مشكلاته وطبيعتها وتحديد أبعادها، وبالتالي تقديم الخدمات الإرشادية أو العلاجية. وتعرف دراسة الحالة بأنها منهج البحث الاجتماعي لجمع المعلومات ودراستها ومن خلالها نرسم صورة كلية لوحدة معينة في العلاقات والأوضاع الثقافية المتنوعة، وهي هنا أيضًا تحليلاً دقيقًا للموقف العام للفرد. أما فيما يتعلق بالاختصاصي الإكلينيكي فهي إطار ينظم الاختصاصي الإكلينيكي أو الاختصاصي الاجتماعي كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها عن الفرد عن طريق الملاحظة والمقابلة والاختبارات والسجلات عن طريق تحليلها وتقييمها.
المناقشه 2
س /عدد في نقاط أهمية دراسة الحالة؟
ج/ 1-جمع البيانات 2- العمليات التي يقوم بها المرشد 3- ادق الاعمال الارشاديه.
المناقشه 3
س /أذكر مع التوضيح على الأقل خمسة مصادر لاكتشاف الحالات في دراسة الحالة في التربية الخاصة؟
ج /1-الحالة نفسها : عندما يلجى االطالب الى مرشد لطلب المساعده لحل مشكلة المرشد ( من خلال مايسمعه > 2- المواقف اليومية الطارئة ( عند تكرار المواقف على الطلاب يتم تحويل الطالب الى مرشد لدراسة الحاله < 3- ادارة المدرسة (يتم تحويلة من قبل الادارة < 4- المعلمون وما يلاحظونه من سلوكيات على الطالب > 5- الاسرة من خلال مراقبة سلوك ابنائهم.
المناقشه 4
س/ اشرح الأبعاد الأساسية في دراسة الحالة لتشمل الجسم والنفس والبيئة؟
ج/لتوضيح الابعاد نسوق المثال التالي : مسترشد يجلس امام المرشد مرتجف وصامت علامة نفسية وجسدية وبيئية لكن لا يمكن للمرشد اصدار الاحكام كونه لم يجمع البيانات بعد ويمكن الاستفادة من ملاحظة لغة الجسد وطريقة الجلوس والاستجابات غير الارادية والالفاظ ومظاهر التوتر التي تبدو ع المسترشد ربط المظهر الحالي بما لاحظه المرشد من استجابات لا ارادية فارتجاف الاطراف دليلعلى توتر الجهاز العصبي غير الارادي السمبثاوي وزيادة ضربات القلب يدل البعد الجسمي الملاحظ على وجود القلق والخوف وهنا ينتبه المرشد للمتغيرات الذهنية كطريقة تفكير المسترشد وتوقعات مستقبله وماضيه ربط بعدي الجسم والنفس بالبعد البيئي كالظروف النفسية والاجتماعية تدوين المرشد الملاحظات للاستفادة منها في اللقاء القادم.
دعواتي لكم بالتوفيق والنجاح.

[@ابو نايف@]

مشكووره ماقصرتي

[أسير بلآ قيود]

وعليكم والسلام وحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه ماقصرتي

عسى الله يقويك

[ريومة الشرقية]

العفو ماسوينا شي
الله يعافيك الجميع ان شاء الله
موفقين

[بو شايع]

يعطيك العافيه وشكرا على جهدك وتستاهلين التقييم والاعجاب

[ريومة الشرقية]

الله يعافيك العفو
شاكرة لك مروروك

[الجاذبيه]

تسلممي
تعتقدون للحين باقي مافي نسخ ولصق

[ريومة الشرقية]

يسلمك ربي
ايوه للحين مافيه
حليهم بالسحب
موفقة.