ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
تحديث الصفحة كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج.

إضافة رد
صفحة 1 من 2 1 2
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2013- 1- 3
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 10288
المشاركـات: 11
  
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 999
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 70
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
Arrow كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
صباحكم ورد


وفالكم النجاح بأعلى الدرجات ..


أولاً :
كل مايخص مستقبل تخصص الاعاقة السمعية الوظيفي في المملكة :
تربية وتعليم المعوقين سمعياً ومضطربي الكلام واللغة
تطور تربية وتعليم الصم وضعاف السمع
تعليم الصم
تعليم ضعاف السمع والنطق
تعليم مضطربي اللغة والكلام
 المستلزمات المكانية والتجهيزية

آلية إحالة الطفل / الطالب إلى برامج العوق السمعي وإرشادات القبول














تطور تعليم الصم وضعاف السمع في المملكة

كانت البداية الرسمية لتعليم الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية في العام 1384 هـ 1964 م عندما افتتحت وزارة المعارف ممثلة في إدارة التعليم الخاص آنذاك أول معهدين للطلاب و الطالبات الصم في مدينة الرياض - أحدهما للبنين و الآخر للبنات - التحق بهما 41 طالباً و طالبة ... المزيد




تربية وتعليم الصم
(أ) المكان التربوي:
1. فصول الأمل للصم الملحقة بمدارس التعليم العام، ... المزيد
2. معاهد الأمل للصم، ... المزيد
3. فصول الأمل المسائية (محو الأمية وتعليم كبار)، ... المزيد




(ب) المراحل والمقررات والخطط الدراسية:
يتساوى أفراد هذه الفئة مع أقرانهم السامعين في مراحل التعليم العام الثلاث مع التأكيد على أهمية المرحلة التحضيرية (تتكون من سنتين) الخاصة المكثفة وتوفير خدمات التدخل المبكر ما أمكن ذلك، ويكون دمجهم في المواد الدراسية قدر الإمكان، مع ضرورة إكسابهم المهارات التعويضية اللازمة مثل:
- التدريب على النطق وقراءة الشفاه.
- معرفة طرق التواصل المختلفة مثل: التواصل اليدوي والكلي ولغة الإشارة حسب احتياج كل حالة .
- تنمية المهارات اللغوية.
- الاستفادة القصوى من بقايا السمع.





المرحلة التحضيرية :
- يدرس الطلاب الصم في هذه المرحلة التحضيرية بعض المفاهيم والمهارات الأساسية التي تتناسب مع قدراتهم من خلال وحدات دراسية تم تطويرها في العام الدراسي 1423 / 1424هـ، وهي كالتالي: (بيتي، أسرتي، مدرستي، الحي) وتدرّس في السنة الأولى، وفي السنة الدراسية الثانية تدرس الوحدات الدراسية التالية:(الرياضيات، والقراءة والكتابة، أنا مسلم) بالإضافة إلى القرآن الكريم والتربية البدنية والتربية الفنية.
- الأصل أن يدرس الطلاب الصم السنة التحضيرية الأولى في معاهد وبرامج الأمل للبنات، ومن ثم يستكملون السنة الدراسية الثانية من المرحلة التحضيرية، في معاهد وبرامج الأمل للبنين.
- الخطة الدراسية: هنا





المرحلة الابتدائية:
- تم اعتماد تدريس مقررات التعليم العام تدريجياً في معاهد وبرامج الأمل للصم اعتباراً من العام الدراسي 1424 / 1425هـ، بعد تعديل الخطة الدراسية ووضع قائمة بالمعارف والمهارات لكل صف.
- الخطة الدراسية: هنا





المرحلة المتوسطة:
- تم اعتماد تدريس مقررات التعليم العام في الصف الأول متوسط في العام الدراسي 1430 / 1431هـ، وفي الصف الثاني متوسط في العام الدراسي 1431 / 1432هـ، وفق خطة دراسية جديدة تتضمن 35 حصة أسبوعيا، ووفق قائمة إرشادات وتوجيهات بالِإضافة إلى الموضوعات المقررة. وبذلك سيكتمل تطبيق مقررات التعليم على المرحلة المتوسطة بمعاهد وبرامج الأمل للصم السنة الدراسية القادمة 1432 / 1433هـ .
- الخطط الدراسية: هنا





المرحلة الثانوية:
- يدرس الطلاب الصم في هذه المرحلة، منذ العام 1420هـ، مقررات دراسية خاصة، تركز على الجانب المهني (الحاسب الآلي)؛ الذي يستحوذ على (11) حصة من أصل (33) حصة معتمدة في الخطة الدراسية.
- الخطة الدراسية: هنا





(ج) شروط القبول:
- أن تكون درجة فقد سمع الطفل من 70 ديسبل فأكثر في أفضل الأذنين مع استخدام المعينات السمعية بموجب تقرير من جهة مختصة معتمدة.
- أن لا تقل درجة ذكائه عن 75 درجة على اختبار وكسلر ، أو 73 درجة على اختبار استانفورد بينيه أو ما يعـادل أيا منهمـا من اختبارات الذكـاء الفـردية المقننة الأخـرى.
- أن لا يوجد لدى الطفل عوق رئيس أخر يحول دون استفادته من البرنامج التعــليمي.
- أن لا يقل عمره عن 6 سنوات ولا يزيد على 15 سنة للقبول في الفصل الأول الابتدائي.
- أن يكون قد تم تشخيص الطفل من قبل فريق متخصص حسب ما ورد في باب القياس والتشخيص الوارد في القواعد التنظيمية لمعاهد و برامج التربية الخاصة .
- يقبل التلميذ المحول من التعليم العام إلى التربية الخاصة إذا انطبقت عليه شروط القبول ويسجل في الصف الذي كان يدرس فيه أو الصف الملائم لقدراته وتصمم له خطة تربوية فردية تلبي احتياجاته التربوية الخاصة.





التعليم المسائي:
- تطبق في مرحلة محو الأمية نفس المقررات والخطط الدراسية المطبقة في التعليم العام، مع الأخذ بقائمة المعارف والمهارات المعتمدة لكل صف من صفوف المرحلة الابتدائية في معاهد وبرامج الأمل للصم.
- تطبق في مرحلة تعليم الكبار المتوسطة نفس المقررات والخطط الدراسية المطبقة في التعليم العام، مع الأخذ بقائمة الإرشادات والتوجيهات والموضوعات المقررة المعتمدة للصفين الأول والثاني متوسط في معاهد وبرامج الأمل للصم.
- تطبق في مرحلة تعليم الكبار الثانوية نفس المقررات المطبقة في معاهد وبرامج الأمل الثانوية للصم.
- شروط القبول: هي نفس شروط القبول في معاهد وبرامج فصول الأمل النهارية باستثناء شرط العمر، حيث لا يقل عمر الدارس عن 15 سنة .
- الخطط الدراسية: هنا





تربية وتعليم ضعاف السمع
(أ) المكان التربوي:
1. فصول ملحقة بمدارس التعليم العام، ... المزيد
2. برامج غرف المصادر، ... المزيد
3. برامج المعلم المتجول أو المستشار، ... المزيد




(ب) المراحل والمقررات والخطط الدراسية:
- يطبق على برامج ضعاف السمع نفس المقررات، والخطط الدراسية المطبقة في التعليم العام في كافة المراحل الدراسية.
- بالنسبة لتدريبات السمع والنطق فإنها تقدم بإتباع إستراتيجية العلاج التربوي الفردي لكل طالب، باعتبارها خدمة تأهيلية مساندة ولا تعامل كمادة دراسية مستقلة.
- الخطط الدراسية:



هنا



(ج) شروط القبول:
- أن تكون درجة فقد سمع الطفل بين 35 إلى 69 ديسبل في أفضل الأذنين مع استخدام المعينات السمعية بموجب تقرير من جهة مختصة معتمدة.
- أن لا تقل درجة ذكائه عن 75 درجة على اختبار وكسلر ، أو 73 درجة على اختبار استانفورد بينيه أو ما يعـادل أيا منهمـا من اختبارات الذكـاء الفـردية المقننة الأخـرى.
- أن لا يوجد لدى الطفل عوق رئيس أخر يحول دون استفادته من البرنامج التعــليمي.
- أن يكون قد تم تشخيص الطفل من قبل فريق متخصص حسب ما ورد في باب القياس والتشخيص الوارد في القواعد التنظيمية لمعاهد و برامج التربية الخاصة .
- يقبل التلميذ المحول من التعليم العام إلى التربية الخاصة إذا انطبقت عليه شروط القبول ويسجل في الصف الذي كان يدرس فيه أو الصف الملائم لقدراته وتصمم له خطة تربوية فردية تلبي احتياجاته التربوية الخاصة .
- موافقة اللجنة الخاصة بقبول الأطفال ضعاف السمع التي يرأسها مدير المدرسة أو من ينوب عنه ويشترك فيها كل من:
• معلم التربية الخاصة (مسار عوق سمعي).
• المشرف على برنامج التربية الخاصة.
• معلم تدريبات النطق والكلام (إخصائي اضطرابات التواصل).
• أخصائي سمعيات.
• معلم الفصل العادي.
• المرشد الطلابي أو الأخصائي الاجتماعي.
• معلم تدريبات سلوكية (أخصائي نفسي).
• ولي أمر الطفل إن أمكن.
• الطفل ما أمكن.







تربية وتعليم مضطربي اللغة والكلام
(أ) المكان التربوي:
يدرس طلاب هذه الفئة في فصول التعليم العام، ويتم توجيههم للمدارس الملحق بها برامج للعوق السمعي قدر الإمكان؛ للحصول على خطط تربوية فردية لتدريبات الكلام واللغة، بالاستفادة من وجود اختصاصي الكلام واللغة، أو المعلم المتجول، أو المعلم المستشار. (ب) المراحل والمقررات والخطط الدراسية:
نفس المراحل، والمقررات، والخطط الدراسية في التعليم العام.





(ج) شروط القبول:
نفس شروط القبول المطبقة في التعليم العام.





(د) الخدمات المساندة المقدمة لمضطربي اللغة والكلام





المستلزمات المكانية والتجهيزية للطلاب المعوقين سميعاً
1. أن لا تقل مساحة غرفة الدراسة عن مساحة الفصل العادي وذلك حسب مواصفات وزارة التربية والتعليم مع وجود نافذة زجاجية ذات اتجاه واحد في أبواب الفصول.
2. توفير عوازل للصوت في غرفة الدراسة.
3. أن تكون أرضية غرفة الدراسة مغطاة بمادة تحد من الضوضاء (موكيت).
4. أن يكون كل من التكييف والتهوية والإضاءة في غرفة الدراسة ملائما لتوفير البيئة التعليمية المناسبة للتلاميذ.
5. تخصيص غرفة مجهزة للتدريب الفردي على السمع والنطق مع عزلها صوتياً.
6. توفير المعينات السمعية الفردية والجماعية الملائمة.
7. أن لا يزيد عدد التلاميذ في الفصل الخاص على تسعة تلاميذ ، ويفضل أن لا يزيد عددهم في الصفوف الأولية على خمسة تلاميذ في الفصل الخاص، كما أن لا يزيد عدد التلاميذ المعوقين سمعيا في الفصل العادي على أربعة تلاميذ ويفضل أن لا يزيد عددهم في الصفوف الأولية على اثنين في الفصل العادي. (م 4 ، القواعد)
8. أن تتوفر ستائر على النوافذ للتحكم بسطوع الضوء والذي قد يؤثر سلباً على رؤية الطلاب للمعلم.
9. تكون فصول العوق السمعي مجاورة لفصول التعليم العام، ومتعاقبة معها وفقاً لتوزيع الصفوف الدراسية (مثال: الأول ابتدائي صم يجاور الأول ابتدائي في التعليم العام ، والثاني صم يجاور الثاني ابتدائي في التعليم العام، وهكذا...)، تفعيلا لمبدأ الدمج ليحقق أهدفه المرجوة.





تربية وتعليم




وزارة التربية والتعليم







وزارة التربية والتعليم






2) وزارة الصحة





3) وزارة التعليم العالي





4) وزارة الدفاع والطيران:





5) الحرس الوطني





7) وزارة الشؤون الاجتماعية





8) مؤسسات عامة





ثانياً / الجهات الخيرية






ثالثاً/ القطاع الأهلي/الخاص




(1) تحت إشراف وزارة الصحة
الرياض:
مركز التواصل
4641226/4642149
مركز الدكتور عبدالعزيز الشعلان
4611517/4624168
مجمع عيادات الدكتور مساعد
الزلال الطبي
4533666/4500666
مركز الشهيل للنطق والسمع
4726600
مركز دار التأهيل
4028773
مركز علاج اضطرابات النطق والسمع
4502036





مكة:
مركز تنمية المهارات الذهنية وتحسين النطق والسمع
5450127
مركز رياض النزهه





جدة:
مركز جده للنطق والسمع
مركز العون للنطق والسمع (الجفالي)
مركز النطق والكلام، د/عبدالعزيز ابومنصور
6374400
مركز تحسين النطق/ يحي محمد خوجه
505607271
مركز البسمة للرعاية الخاصة
مركز الطفولة السعيدة
6671630
مركز أمل للإنماء وعلاج النطق والكلام
6514810
مركز السلام
6931772





الخبر:





(2) تحت إشراف وزارة الشؤون الاجتماعي
الرياض:
مركز الرياض التخصصي للتأهيل
مركز فريق التأهيل الدولي
4196032
مركز الوليد للتأهيل
4723240
مركز المدار مركز مركز بسمة أمل





جدة:





الدمام:





المدينة المنورة:مركز خطوات للتأهيل




الجبيل:





جمعيات ومراكز متخصصة





تحت إشراف وزارة الشؤون الاجتماعية:






معينات سمعية




1) جهات الصرف الحكومية :










http://www.se.gov.sa/hi/index.htm




ثــــــــــــــــــانياً :



كل مايخص مستقبل تخصص الاعاقة العقلية في المملكة "





http://www.se.gov.sa/mr/index.htm






ثـــــالثاً :




كل مايخص مستقبل تخصص صعوبات التعلم في المملكة "




http://www.se.gov.sa/ld/index.htm







....





نسأل الله لنا جميعا التوفيق والسداد ..
رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 3   #2
white paper
متميزة في كلية التربية
 
الصورة الرمزية white paper
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44605
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2010
المشاركات: 2,418
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1265
مؤشر المستوى: 83
white paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: صعوبات تعلم
الدراسة: انتساب
التخصص: التربية الخاصة
المستوى: المستوى الثامن
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
white paper غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
الف شكر

اللهم وفق الجميع
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 3   #3
sho-sho
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية sho-sho
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 93485
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2011
العمر: 32
المشاركات: 603
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 65
مؤشر المستوى: 57
sho-sho will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتظام
التخصص: تربيه خاصة
المستوى: دراسات عليا
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
sho-sho غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
جزاك الله خيرا ..
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 3   #4
متفائلة بالفرح
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية متفائلة بالفرح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 79122
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2011
المشاركات: 1,816
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : -110
مؤشر المستوى: 0
متفائلة بالفرح is infamous around these partsمتفائلة بالفرح is infamous around these parts
بيانات الطالب:
الكلية: ج/ م/ ف
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
متفائلة بالفرح غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
الله يجزاك خيييييييييير
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 3   #5
حمودلي
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية حمودلي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67814
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2011
المشاركات: 376
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1044
مؤشر المستوى: 59
حمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud ofحمودلي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
حمودلي غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
الله يجزاك خير
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 3   #6
®•η.σ.θ.σ.ℓ.н•❀
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ®•η.σ.θ.σ.ℓ.н•❀
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46187
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2010
المشاركات: 600
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 133
مؤشر المستوى: 64
®•η.σ.θ.σ.ℓ.н•❀ will become famous soon enough®•η.σ.θ.σ.ℓ.н•❀ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية .. !!
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاآقة عقلية ..`♡
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
®•η.σ.θ.σ.ℓ.н•❀ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
راآاآئع
^^
يعطيك العافيه ، لي رجعه للاعاقه العقليه .،

سؤال : التوحد يندرج تحت الاعاقه العقليه .. ؟!
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 4   #7
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 999
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 70
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
Lightbulb رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة white paper مشاهدة المشاركة
الف شكر

اللهم وفق الجميع

اللهم آمين نورتي
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 4   #8
ابوكايد
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ابوكايد
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 56630
تاريخ التسجيل: Thu Aug 2010
المشاركات: 428
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 543
مؤشر المستوى: 60
ابوكايد is a glorious beacon of lightابوكايد is a glorious beacon of lightابوكايد is a glorious beacon of lightابوكايد is a glorious beacon of lightابوكايد is a glorious beacon of lightابوكايد is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
ابوكايد غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
جزاااك الله خير
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 4   #9
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 999
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 70
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
Lightbulb رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sho-sho مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا ..

وإياكِ غاليتي
  رد مع اقتباس
قديم 2013- 1- 4   #10
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 999
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 70
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
Lightbulb رد: كل مايخص المستقبل الوظيفي لــ تخصص الاعاقة السمعية ومستقبل الاعاقة العقلية وصعوبات التعلم لطلاب وطالبات التربية الخاصة وبالله التوفيق .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفائلة بالفرح مشاهدة المشاركة
الله يجزاك خيييييييييير

اللهم آمين وإياكِ غاليتي نورتي
  رد مع اقتباس
إضافة رد
صفحة 1 من 2 1 2

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أكثر من 200 سؤال للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد الإنماء ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 6 2012- 12- 24 07:27 AM
توقع 70 سؤال للتعليم الالكتروني ! ايمـــان ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 18 2012- 12- 24 05:38 AM
توقع 70 سؤال مادة التخلف العقلي في ضوء النظريات ؟ فصل اعلاني ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 54 2012- 12- 23 02:40 PM
ضروري التخلف العقلي سوسو8 ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 15 2012- 12- 22 05:50 PM
محتاجه اجوبه ل اسئلة مراجعة الطاوي لمادة التخلف أررريج ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 3 2012- 12- 22 02:43 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:20 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه