ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

إنتبـــــــــــــــــاه إنتبــــــــــــــــــــــاه
:41jg:
كتبتلكم حبايبي كل المصطلحات الإنجليزيه في المحاضرات (1_4)

المحاضرة الأولى :
مدراء الإدارة العليا ( chief executive officer)
النطق : / تشيف إكزاكيوتف أوفسر
مدراء الإدارة الوسطى (midddle Managers )
النطق :/ ميدل منيجرز
مدراء الإدارة الإشرافيه (supervisors)
النطق :/ سوبرفيزرز

المحاضرة الثانية
الأداء التنظيمي :/
خلق القيمة (Value creation)
النطق :/ فاليو كرييشن

مؤشرات الأداء :/
_ الفاعلية (Effectiveness)
النطق :/ إفكت نس
_الكفاءة (Efficiency)
النطق :/ إفشن سي
_ الإنتاجية (Productivity)
النطق :/ برو دك تي في دي
<< تشبه الـ DVD:biggrin: لا تنسوها

التحديات المعاصرة :/
رأس المال المعرفي (Intellectual Capital )
النطق :/ كابتل إنتل كاتشول
العولمة (Globalization)
النطق :/ قلوبل لايزيشن
التطور التكنلوجي (Technological development)
النطق :/ تاك نوليجكل ديفلوب منت
أخلاقيات الأعمل وحاكمية الشركات ( Ethics and Corporate Governance)
النطق :/ أثيك & كوربرت قفر ننس
تخطيط المسار الوظيفي ( Careers Development)
النطق:/كريووز ديفالب منت
حتفظ’ المهارات (Portfolio Skills)
النطق :/ بورت فوليو سكلز

التكتلات الاقتصاديه العالميه والمعايير الدوليه
منظمة الشفافيه الدوليه (International Transparency Organization)
النطق :/ إنتر ناشونل _ ترانس بيرانسي _ أورقناي زيشن

المحاضرة الثالثة
المدارس الإدارية
المدرسة (School)
كلنا عارفينها :/ سكوول
المدخل (Approach)
النطق :/ أبروتش
الزوجان ليليان وفرانك (جلبرث)
_تطوير مصطلح (Work Simplification Standardization)
النطق :/ وورك _ سميبلي فيكيشن _ ستاند راي زيشن :000: < what the hell:hahahahahah:

المدرسة السلوكية عندي دراسات عمو هوثزرن :biggrin: ساهمت في ظهور
حركة العلاقات العامة (Human Relation)
النطق :/ هيومن ريلايشن
وتطورت هاي الحركة وصار إسمها بعد هيك ~>
السلوك التنظيمى (Organizational Behavior)
النطق :/ أورقنــاي زيشنل _ بي هيف ير

_((عندي كتابين في المحاضرة الثالثة))_
* الأول :/
كتاب هنري فايول
_ (الإدارة العليا والإدارة الصناعية ) سنة 1916
* الثانى :/
كتاب دوقلس ماكريغر ( صاحب نظرية XوY)
_(The Human Side of Enterprise)
النطق :/ ذا _ هيومن _ سايد _ أوف _ انتر برايز
Enterprise=مؤسسة

المحاضرة الرابعة
العولة : من الأعمال المحلية إلى الأعمال العالمية ..

الأعمال المحليه

:(Domestic Business)

الأعمال الدولية

:(International Business)

الأعمال المتعددة الجنسيات

:(Multinational Business)

الأعمال العالمية

:(GIobal Business)

دعواتكم لا تنسونى

:106::106::106:

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

حلينا أسئلة الفصل الأول من الـــــكتاب
now we will try to answer the scond one
:106:
.
.
أسئلة الفصل الثـــانى من الكـتــــــاب :/

3. إن المدرسة التي اهتمت بدراسة الوقت والحركة هي :
A. المدرسة الإنسانية
B. المدرسة الكمية
C. المدرسة الحديثة
D. المدرسة الكلاسيكية

4. إن الحقل المعرفي الذي ساهم في تطويره اتجاه العمليات الإدارية :
A. الهندسة الصناعية
B. الإدارة العامة
C. إدارة الأعمال
D. السلوك التنظيمي
5. إن المدير الذي يعتمد الأساليب الكمية في اتخاذ قرارته ينتمي إلى :
A. المدرسة الكلاسيكية
B. المدرسة اللإنسانية
C. المدرسة الكمية
D. المدرسة الحديثة
6. عندما يركز المدير على الإنتاجية ويحفز العاملين مادياً فقط فإن تفكيره يقع ضمن :
A. اتجاه الإدارة العلمية
B. اتجاه البيروقراطية
C. اتجاه العمليات الإدارية
D. الاتجاه الموقفي
7. عندما يتصرف المدير بناء على معطيات الموقف أو الحالة في اتخاذ قراره فإن هذا يعني :
A. أخذ العوامل الإنسانية بنظر الاعتبار
B. الاهتمام بحاجات العاملين
C. تطبيق لمبادئ الاتجاه الموقفي
D. تطبيق المبادئ البيرو قراطية

8. إن الصراع بين الشخصية البالغة الناضجة والمنظمة غير المرنة كان جوهر اهتمام الباحث :
A. شستر برناد
B. هنري جانت
C. آغرس
D. ماري فولت

9. إن اعتماد الأساليب الرياضية والإحصائية في اتخاذ القرارت يقع ضمن تخصص:
A. القانون الإداري
B. الإدارة العامة
C. السلوك التنظيمي
D. بحوث العمليات
10. إن كون العاملين محبين للعمل ويرغبون بتحميل المسؤولية ولديهم قدرات إبداعية هو جوهر :
A. نظرية X
B. نظرية Y
C. نظرية Z
D. الاتجاة البيروقراطي
11. عندما يؤدي الأفراد عملهم كما هو متوقع منهم دون اهتمام خاص من قبل الرؤساء فإن هذا يسمى :
A. تأثير هورثون
B. تأثير البيروقراطية
C. تأثير النظم المفتوحة
D. تأثير الموقف
12. إن الحصول على الموارد ورضا الزبائن تكون مهمة عندما ينظر للمنظمة :
A. كنظام بيروقراطي
B. كنظام مفتوح
C. كنظام هرمي
D. كنظام مغلق
13. إن دراسات هورثون مهمة لكونها أدركت اهمية تأثير ــــــــــــــــــــ على الإنتاجية :
A. الهياكل والسلطة
B. الظروف الفسيولوجية للعمل
C. العوامل الإنسانية
D. الدوافع والحوافز المادية

14. في المنظمة المتعلمة يمكن أن نجد :
A. قواعد و إجراءات عمل ثابته ومحددة
B. ترقيات قائمة على أساس الأقدمية في العمل
C. وضوح للأدوار والسلطات
D. رغبة لدى العاملين بتقبل ماهو جديد وتطبيقة
15. إن القسم العلمي الذي تدرس فيه يعتبر بالنسبة للنظام الكلي ( الجامعة أو المعهد ):
A. نظام مغلق
B. نظام فرعي
C. منظمة متعلمة
D. حالة تلاشي
16. عنما نحلل مفهوم سلسة القيمة فهذا يعني أننا:
A. نهتم برضا الزبون
B. نربط بين الأداء والعوائد
C. نتابع تدفق الأنشطة التي تحول الموارد إلى سلع وخدمات
D. ندرس مفهوم إدارة المبيعات
17. نقصد بمصطلح التداؤب:
A. عمل أجزاء النظام بشكل منفرد
B. تكامل عمل الأجزاء مع بعضها
C. تفاعل الأجزاء مع البيئة الخارجية
D. حالة اضمحلال النظام

18. إن مفهوم المدرسة العلمية أو المدخل في دراسة الإدارة يعني :
A. مجموعة من العلماء والباحثين يفسرون ظاهرة معينة بصورة مشتركة ومتفق عليها
B. مجموعة من العلماء والباحثين يعيشون في نفس الحقبة التاريخية
C. مجموعة العلماء والباحثين يعيشون في منطقة جغرافية واحدة
D. قسم علمي في جامعة معينة
19. يعتبر تأثير الحاجات غير المشبعة على السلوك:
A. باعثاً على الشعور بالحرمان
B. دافعاً للفرد للبحث عن وسيلة لإشباعها
C. باعثاً على تصرفات عقلانية -D ليس لها تأثير على السلوك
20. يفترض السلوك الإنساني الآتي ماعدا:
A. الناس الراشدون وعقلانيون في تصرفاتهم ويبحثون عن المال فقط
B. الناس اجتماعيون ويرغبون بتحقيق ذاتهم
C. تؤثر الحوافز المعنوية إيجابياً على السلوك
D. إن العلاقات الطيبة بين العاملين تزيد الإنتاجية

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

i feel lonly
:Cry111:

nobody study with me
:Cry111:

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

المناقشات (1_4)
(1)
في الجانب المتعلق بالمهارات الانسانية، حسب رأيكم: ماهي الخصائص الاخرى التي يجب ان يتمتع بها المدير حتى يكون مديرا ناجحا؟ قدم امثلة لمدراء اشتهروا بالمهارات الانسانية (في المملكة العربية السعودية او في العالم).
(2)
ماهي العلاقة الموجودة بين هذا الفيلم السنمائي وما تم دراسته من نظريات؟
ماهي الاشياء التي كان يريد الممثل الاشارة اليها عبر قصة الفيلم؟

(3)

كيف يمكن أن تأثر الحاجات الإنسانية على إدارة المواد البشرية في المنظمات؟
(4)
في واقعكم العملي وحسب معرفتكم هل نظرية x هي المنتشرة أكثر في المنظمات (الموجودة في بلدكم) ام نظرية y؟

الحـــل

V
v

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

مرحبا كوين

يعطيك العافيه ...من وين هالاسئله؟!

انتي مسويتها ولا من الكتاب؟

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Queen~ (المشاركة 3529470)

حلينا أسئلة الفصل الأول من الـــــكتاب

now we will try to answer the scond one
:106:
.
.
أسئلة الفصل الثـــانى من الكـتــــــاب :/

1. إن الأب الروحي للإدارة العلمية هو :
A. ماكس ويبر
B. فريديك تايلور
C. آغرس
D. ماكريغر
2. أن المستوى الأعلى في سلم حاجات ماسلو هو :
A. الأمن والسلامة
B. الحاجات الفسيولوجية
C. الحاجة للتقدير
D. حاجات تحقيق الذات

3. إن المدرسة التي اهتمت بدراسة الوقت والحركة هي :
A. المدرسة الإنسانية
B. المدرسة الكمية
C. المدرسة الحديثة
D. المدرسة الكلاسيكية

4. إن الحقل المعرفي الذي ساهم في تطويره اتجاه العمليات الإدارية :
A. الهندسة الصناعية
B. الإدارة العامة
C. إدارة الأعمال
D. السلوك التنظيمي
5. إن المدير الذي يعتمد الأساليب الكمية في اتخاذ قرارته ينتمي إلى :
A. المدرسة الكلاسيكية
B. المدرسة اللإنسانية
C. المدرسة الكمية
D. المدرسة الحديثة
هاذا مو المدرسه السلوكيه
6. عندما يركز المدير على الإنتاجية ويحفز العاملين مادياً فقط فإن تفكيره يقع ضمن :
A. اتجاه الإدارة العلمية
B. اتجاه البيروقراطية
C. اتجاه العمليات الإدارية
D. الاتجاه الموقفي
7. عندما يتصرف المدير بناء على معطيات الموقف أو الحالة في اتخاذ قراره فإن هذا يعني :
A. أخذ العوامل الإنسانية بنظر الاعتبار
B. الاهتمام بحاجات العاملين
C. تطبيق لمبادئ الاتجاه الموقفي
D. تطبيق المبادئ البيرو قراطية

8. إن الصراع بين الشخصية البالغة الناضجة والمنظمة غير المرنة كان جوهر اهتمام الباحث :
A. شستر برناد
B. هنري جانت
C. آغرس
D. ماري فولت

9. إن اعتماد الأساليب الرياضية والإحصائية في اتخاذ القرارت يقع ضمن تخصص:
A. القانون الإداري
B. الإدارة العامة
C. السلوك التنظيمي
D. بحوث العمليات
10. إن كون العاملين محبين للعمل ويرغبون بتحميل المسؤولية ولديهم قدرات إبداعية هو جوهر :
A. نظرية X
B. نظرية Y
C. نظرية Z
D. الاتجاة البيروقراطي
11. عندما يؤدي الأفراد عملهم كما هو متوقع منهم دون اهتمام خاص من قبل الرؤساء فإن هذا يسمى :
A. تأثير هورثون
B. تأثير البيروقراطية
C. تأثير النظم المفتوحة
D. تأثير الموقف
12. إن الحصول على الموارد ورضا الزبائن تكون مهمة عندما ينظر للمنظمة :
A. كنظام بيروقراطي
B. كنظام مفتوح
C. كنظام هرمي
D. كنظام مغلق
13. إن دراسات هورثون مهمة لكونها أدركت اهمية تأثير ــــــــــــــــــــ على الإنتاجية :
A. الهياكل والسلطة
B. الظروف الفسيولوجية للعمل
C. العوامل الإنسانية
D. الدوافع والحوافز المادية

14. في المنظمة المتعلمة يمكن أن نجد :
A. قواعد و إجراءات عمل ثابته ومحددة
B. ترقيات قائمة على أساس الأقدمية في العمل
C. وضوح للأدوار والسلطات
D. رغبة لدى العاملين بتقبل ماهو جديد وتطبيقة
15. إن القسم العلمي الذي تدرس فيه يعتبر بالنسبة للنظام الكلي ( الجامعة أو المعهد ):
A. نظام مغلق
B. نظام فرعي
C. منظمة متعلمة
D. حالة تلاشي
16. عنما نحلل مفهوم سلسة القيمة فهذا يعني أننا:
A. نهتم برضا الزبون
B. نربط بين الأداء والعوائد
C. نتابع تدفق الأنشطة التي تحول الموارد إلى سلع وخدمات
D. ندرس مفهوم إدارة المبيعات
17. نقصد بمصطلح التداؤب:
A.عمل أجزاء النظام بشكل منفرد
B. تكامل عمل الأجزاء مع بعضها
C. تفاعل الأجزاء مع البيئة الخارجية
D. حالة اضمحلال النظام

18. إن مفهوم المدرسة العلمية أو المدخل في دراسة الإدارة يعني :
A. مجموعة من العلماء والباحثين يفسرون ظاهرة معينة بصورة مشتركة ومتفق عليها
B. مجموعة من العلماء والباحثين يعيشون في نفس الحقبة التاريخية
C. مجموعة العلماء والباحثين يعيشون في منطقة جغرافية واحدة
D. قسم علمي في جامعة معينة
19. يعتبر تأثير الحاجات غير المشبعة على السلوك:
A. باعثاً على الشعور بالحرمان
B. دافعاً للفرد للبحث عن وسيلة لإشباعها
C. باعثاً على تصرفات عقلانية -D ليس لها تأثير على السلوك
20. يفترض السلوك الإنساني الآتي ماعدا:
A. الناس الراشدون وعقلانيون في تصرفاتهم ويبحثون عن المال فقط
B. الناس اجتماعيون ويرغبون بتحقيق ذاتهم
C. تؤثر الحوافز المعنوية إيجابياً على السلوك

D. إن العلاقات الطيبة بين العاملين تزيد الإنتاجية

ذاكرت الى المحاضر3 وهاذا الي عرفته :biggrin:

يديك العافيه يابطه :tongue:

استري على ماواجهتي:064:

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حرآئر (المشاركة 3530048)

مرحبا كوين

يعطيك العافيه ...من وين هالاسئله؟!

انتي مسويتها ولا من الكتاب؟

لا تكلمينى ماا أحوبك :bawling:
ليه مخلينى أذاكر لحالي :bawling:

:hahahahahah:
هلا قلبي
هذي أسئلة الكتاب .. وان شاء الله أنزل فصل فصل حسب ما إحنا ماشين
ومسويه بعد أسئله .. كمان شويات أنزلهم
ربي يسهل علينا هالماده ويوفقنا يااارب
:love080:

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

هههههههه انا ماتركتك لحالك انا ماذكرت لسى من اصل يعطيك العافيه يارب

مجهود تشكرين عليه بحاول ابحث عن الاجابات واحل الاسئله > تعترف انها بتغش :106:

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

شوفوا شو جبتلكم .. بس للي يجاوب صح
له Gold stat
:biggrin:

http://s6.thisnext.com/media/largest...n/2C956133.jpg

رد: ـــــــــ×...( مبادئ الإدارة .. لنسحقها جميعا بالمذاكرة .. نحن الأقوى ) ...×ــــــــــ

رايــقة ومروقــــة
:d5:
شطووووره
و لك
v

http://mmgraphicsshop.moviemail-onli...d_Star_sml.gif
بس عندك سؤال خطأ (11)

11. عندما يؤدي الأفراد عملهم كما هو متوقع منهم دون اهتمام خاص من قبل الرؤساء فإن هذا يسمى :
A. تأثير هورثون
B. تأثير البيروقراطية
C. تأثير النظم المفتوحة
D. تأثير الموقف
الجواب A