![]() |
رد: مهارات التعليم والتفكير
أحد الركائز الأساسية للنشاط الإنساني، تنظم سلوكنا في المواقف المستقبلية؛ هي:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الذاكرة. |
رد: مهارات التعليم والتفكير
ركيزة أساسية للنشاط الإنساني، بدونها يصير التفكير محدود للغاية بحيث يرتبط فقط بعملية "الإدراك الحسي المباشر" (مبدأ هنا والآن)؛ هي:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الذاكرة. |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . آنواع التفكير :/ - تفكير ابتكاري - تفكير تقاربي - تفكير تباعدي . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
عمليات (الذاكرة) التذكر الأربعة (احفظها بالترتيب):
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . اكتساب المعلومة حفظ المعلومة استرجاع المعلومة التعرف على المعلومة |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . القدره على انتاج الافكار التي تتميز ( بالأصاله والطلآقه و المرونة ) . . . التفكير الأبتكآري . . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
الأسئلة الموضوعية؛ تعتمد على (الاكتساب، الحفظ، الاسترجاع، التعرف)؟
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تعتمد على "التعرف". |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاة . . . التفكير التقاربي . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
اكتساب المعلومة، يحتاج إلى:
. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . التركيز والإنتباه <--- بدونه لا يمكن اكتساب ولا حفظ ولا استرجاع ولا التعرف على المعلومة. بدون التركيز والانتباه لا يتحقق التذكر. |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . القدرة على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول ( فهو أقرب الى التفكير الإبتكاري ) . . . التفكير التباعدي. . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
عملية يتحقق بها الشعور بالألفة بالخبرات الماضية؛ هي:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . التعرف |
رد: مهارات التعليم والتفكير
العوامل المؤثرة في الذاكرة، هي:
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . أي خلل يقع في عملية الإكتساب. أي خلل يقع في عملية الحفظ. إصابة الدماغ. بعض الأمراض النفسية والعقلية. <-- يؤثر على عملية الاسترجاع. الإنفعال الشديد. <-- يؤثر على عملية الاسترجاع |
رد: مهارات التعليم والتفكير
عالمان وضعا نموذج (انتقال أثر التعلم) لكيفية الحصول على المعلومة وكيفية الاحتفاظ بها؛ هما:
. . . ... . . . . . . . . . . . . . . أتكنسن وشفرن. |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . قطعه نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل . . . . . المقـــــــال . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . يشير الى عبارات موضوعيه تحقق الهدف ومختصرة . . . الملخص . . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . من شروط كتآبة الملخص :/ . . . 1- الموضوعيه أ -بعيد عن الذاتيه ( لاتدخل افكارك ولا ميولك الشخصيه ) ب- الامانه ( ماتقول صاحب الكتاب كلام ما قاله ) 2- تحقق الهدف لازم اعرف انا ايش هدفي من الملخص 3- مختصر 20% من الملخص الاصلي . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
.
. . . يمكن المقارنه بين الملخص والمقال : . . . . . الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف .. والمقال نص يعالج موضوع بشكل متكامل . . . . |
رد: مهارات التعليم والتفكير
التعلم :
: : : : : : : : : : : : : تـــغـــيــــر شـــبـــه دائــــم فـــي الأداء |
رد: مهارات التعليم والتفكير
الخبرة
: : : : : : : مـوقــف يـــمــر بــــه الانــــــســــــان ويـــتــــأثــر بـــه |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:50 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام