المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مها المالكي (المشاركة 12974739)

المحاضره الرابعه عشره والاخيره:53:

تااابع لمهارات التفكير
*مهارة المقارررنه -- يعني نعرف اوجه الشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر وهي مهمه جدا للفرد والطالب عشان يفكر في شيئين او اكثر بدقه ومرونه
والمقارنه اسلوب مشوق ومثير للموقف التعليمي
ونقد نقارن في اشياء تأمليه واشياء ملموسه

*مهارات التصنيف -- يعني نصنف اشياء تحت عامل مشترك واحد يعني ندور للاشياء المشتركه بينها

*تنظيم المعلومات--مثل نسب الطلاق ونسب الوفيات في المملكه

*الترتيب -- نرتب الاشياء ع حسب الطول او الوزن او الحدوث

*التطبيق --نستخدم معلوماتنا ونطبقها في اشياء جديده

*تفسير البيانات -- هالعمليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا السابقه لانها تلعب دور مهم في تفسير البيانات

*ادراك العلاقات اللفظيه -- يعني المترادفات او علاقات التناظر


وبسسس

:d5:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saleh_ (المشاركة 12974994)

شكرا ي مها المالكي على المجهود الرائع والمتتميز والله يجزاك كل خير

وفالك +a ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DHME20 (المشاركة 12975002)

الله يعطيك العافيه ماقصرتي :d5::106::106::106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد الهداوي (المشاركة 12975117)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RarRar (المشاركة 12975250)

فيه شي مافهمته
٥- اذا كان مؤلف الكتاب اثنان نكتب اسمائهما على حسب الكتاب كالتالي:(عادل،عبدالحميد،٢٠٠٨)
-في حالة تشابه التاريخ يكون التوثيق كالتالي :( عادل أ ، عبدالحميدب، ٢٠٠٨)
- في حالة اختلاف التاريخ يكون التوثيق كالتالي :( عادل، عبدالحميد،٢٠٠٨)
هو قال اختلاف التاريخ بس كاتب بين القوسين تاريخ واحد وشلون؟!
هذي المحاضره الثامنه والتاسعه