|
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
اشكركم على جهودكم الرائعه واسال الله لكم التوفيق والسداد والله حاس المنهج صعب لأن فيه مسائل تعجيزيه وتعقيديه أففف يالرياضيات
|
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
اقتباس:
نعم نفس المستوى السابق ...:29: |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
اقتباس:
تفائل بالخير وابدا ذاكر من هلأ مابقي شي وتوكل على الله ... وفالكم الامتياز يااارب .. |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
فعلا الماده مو بالصعوبه اللي خوفونا منها
سؤالي ..فيه بنات اشوفهم يشوفون محاضرات الددكتور السابق؟ليش وش الفرق عن الدكتور عبود احسه شرحه اوكي انا فتحت محاضره تبع الاعوام السابقه شفتها تختلف مو نفس ترتيب منهجنا:9:وقفلتها سؤالي 2 ..انا عندي الملزمه نفسس المحتوى واكتب شرح الدكتور فيها واحل التمارين معه هل استمر كذا ولا اشتري ملخص تبع ديم اتوقع كذا اسمها:29:" لان سمعت بوه شروحات ومشششكورات صبايا ع الشرح والمجهود:43: بس اخلص الماده بجيكم بأسئلتي اللي تصدع الراس:41: |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
اقتباس:
|
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عساكم ع القوه جميعاً وفالكم النجاح والـ+a بأذن الله عندي سؤال بخصوص المحاضره 6 في المنحنى التكراري نوصل النقاط باليد عكس المضلع التكراري القيم الشاذه في المنحنى التكراري يتم تجاهلها طيب سؤالي هو هنا من وين اعرف القيمه الشاذه شلون اميزها ؟! يعني المنحنى يكون زي الجبل والانكسار او الانحراف البسيط فيه هي القيمه الشاذه ؟! ياليت تجاوبوني بشرح مبسط لأني ماافهم مع كثر الكلام :7: ومشكورين وقواكم الله |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
اقتباس:
برافو عليك إختي كلامك صحيح :16: وفالك الــ a+ |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
الله يسعدكم .. سؤال عام .
كيف اعرف عدد الطلاب من الشكل البياني .. مثل سؤال الواحب الثاني ؟ |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
http://im29.gulfup.com/gnGB1.jpg شوفي حبيبتي عشان تعرفين عدد الطلاب الكلي لازم تعرفين عدد الطلاب في الفئة الأولى اللي باللون البنفسجي وعددهم بالفئة الثانية اللي باللون الأخضر وعددهم بالفئة الثالثة اللي بالزهر وعددهم بالأخيرة اللي بالأصفر بعدين نجمعهم مع بعض ويطلع لنا عدد الطلاب وراح نشوف كيف نطلع عدد الطلاب في كل فئة : خلينا نبدأ بالأولى لاحظي الفئة الأولى ع المحور السيني تبدأ من صفر لأقل من 60 وارتفاعها ع المحور الصادي = 3 إذن 60x3= 180 نجي للي بعدها من 60 إلى 70 ع المحور السيني يعني طولها ع السيني 10 وارتفاعها عند 9 إذن : 10x9=90 نجي للثالثة واللي باللون الزهر ونطلع عدد الطلاب الحاصلين ع الدرجة من 70 لأقل من 80 راح يكون طولها برضوه 10 إذن : 10x6=60 وبعدها نروح لآخر شي واللي باللون الأصفر ونشوف من 80 لأقل من 100 يعني 20 إذن 20x3=60 الحين نجمع النواتج : 180+90+60+60= 390 عدد الطلاب = 390 أتمنى اتضحت الصورة بالتوفيق |
رد: [سـؤال و جـواب] إطـرح إستفسارك بماده (: مبادئ الإحــصــاء :) وسوف نجيبك بإذن الله
:21:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:54 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام