[ اسئلة اختبارات ] : الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية

[Huda Hasan]

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351782571.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

















[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351782612.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير

مقرر الاختبار لـ يوم :الاحد الموافق 1438/3/5
مقرر : القيادة الإدارية
تجمع مقرر : خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( القيادة الادارية )

الجزئية الخاصة بالإختبار :
pdf - word

ضوابط الإختبار الفصلي
فترة الاختبار : من 10 صباحاً : 8 صباحاً من اليوم التالي
عدد المحاولات : 3 محاولات
المدة : 50 دقيقه لكل محاولة (تحسب الدرجة الافضل)
الدرجات : 10 درجات
عدد الاسئلة : 60 سؤال تزيد او تنقص لكل طالب 10 اسئله عشوائية
من وين المذاكرة : المحتوى

الأعذار المقبولة لطلب اعادة الاختبارات الفصلية حسب لوائح وأنظمة الجامعة :
- أعذار صحية (حكومي او خاص "العمليات فقط")
- شهادة وفاة
- محاضر شرطة
- مواعيد ثابته رسمية مثل (جلسات محاكم ، الواجبات والمهام العسكرية والامنية).
- اي عذر غير ماورد اعلاه غير مقبول ولاينظر فيه إطلاقاً.
مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالانترنت هي مسؤولية الطالب
[ اي عذر رسمي يجب أن يقدم خلال 3 أيام فقط بعد موعد الاختبار واذا تجاوز مدة الـ 3 ايام من موعد تقديم الاختبار لا ينظر في طلب اعادة الاختبار اطلاقاً ]


مواضيع ذات صله

إيقونه قلب طريقة تصوير الشاشة من متصفح قوقل كروم "بدون برامج"

جدول الاختبار الفصلي


تنبيه هام :
وقت الحل ممنوع منعاً باتاً تنزيل الاسئلة الا من قبل الطلاب المحددين
وارجوا عدم طلب الحل لسؤال معين وارباك الطلاب بالحل


[ اللهم ذكرني ما نسيت وعلمني ما جهلت وسهل علي كل صعب فإنه لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن سهلا ]

بالتوفيق للجميع

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351782643.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

[/align][/cell][/table1][/align]

[Huda Hasan]

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351617831.gif');"][cell="filter:;"][align=center]








[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351782612.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

تجميع الاجوبة
الاجابة الصحيحة بتكون باللون الاحمر



السؤال1: من أركان القيادة في الإسلام:
الإسلام والتقوي.
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
القيادة تكليف ومسئولية

السؤال2: عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.
البابليون
العرب
الصينيون
قدماء المصريون

السؤال3: ................ يعتبر أقدم دليل يضعه قائد لموظفي الخدمة المدنية، من أدناهم إلي أعلاهم مرتبة، حيث قام بوصف الوظائف وتصنيفها، ووضع قوائم دقيقة بواجبات كل منها.
دستور الأمبراطور شاو
الأشنونه البابلية.
قانون حمورابي
كتاب توماس مور "اليوتوبيا"

السؤال4: .................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.
نمط القائد المتكامل.
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني

السؤال5: من مبادئ القيادة الإدارية:
المدخل التوفيقي والمدخل الموقفي.
الايمان بالهدف، وحب العمل مع الاخرين
التأثير الشرعي والتأثير المعرفي.
التخطيط والتنظيم

السؤال6: يرى أصحاب المدخل..................... بأن القيادة هي تفاعل اجتماعي بين سمات القائد وحيثيات الموقف بشكل كلي:
الفردي
الموقفي
الاجتماعي
التوفيقي

السؤال7: يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.
مبدأ حب العمل مع الأخرين.
مبدأ التقدير السليم للموقف.
مبدأ تحمل المسئولية.
مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.

السؤال8: تقوم نظرية..................................علي التأكيد علي العلاقات الوثيقة بين التنظيم والبيئة التي تحيط بالمنظمة، وذلك لأن عمل التنظيم وفعاليته يتوقفان علي استمرار تدفق الموارد لها من البيئة كالمواد الخام والقوي العاملة، ورؤوس الأموال. ويقوم التنظيم بتحويل ومزج الموارد بالكميات والمقادير الاقتصادية. من خلال أنشطة المختلفة لإنتاج سلع وخدمات يقدمها للبيئة.
نظرية النظام المفتوح.
الهدف لماري فولت.
هرمية ماسلو للحاجات
نظرية التحرر.

السؤال9: ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.
القيادة الإدارية.
الشبكة الإدارية.
الإدارة.
القيادة

السؤال10: ............. وهو التأثير الذي يجعل القائد يتمتع بمركز قوة يمكن أن يستند إليه في تحقيق كثير من أغراضه، ويستمد القائد قوته علي هذا النوع من التأثير مما يملكه من دعم القيادات العليا، أو من أقاربه، أو أصدقائه الذين هم في مناصب عليا.
التأثير بالمكافأت
تأثير القرينة
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي.

السؤال11: إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام:
نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي)
نظرية الطريق إلي الهدف.
النظرية التفاعلية.
القيادة المستبدة العنيفة.

السؤال12: من اسهامات الحضارة....................... كتابات "سقراط" و"أكسينفون" في مجال الإدارة بوجه عام والقيادة الإدارية بوجه خاص، حيث عملوا علي توضيح كلية الإدارة "شمولية الإدارة" وعرفوا التخصيص وتقسيم العمل ودراسة الوقت والحركة.
الحضارة الإغريقية
الحضارة الرمانية
الحضارة المصرية
الحضارة الاسلامية.

السؤال13: ترى النظرية.......................... أن القيادة الناجحة تنبع من التفاعل الكلي بين عناصر العملية القيادية المتمثلة في شخصية القائد، واتجاهات وحاجات ومشاكل الأتباع، وعناصر الموقف. وبالتالي فإن القيادة الإدارية تتولد من التفاعل المستمر بين هذه العوامل الثلاثة.
الموقف
السمات
التفاعلية
التقسيم الإداري.

السؤال14: ....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل.
القيادة المنجزة.
القيادة التوجيهية (الأمرة)
القيادة المشاركة.
القيادة الداعمة والمشجعة.

السؤال15: من أسهامات الحضارة الرومانية في الفكر القيادي :
قانون حمورابي
دستور الإمبراطور شاو
منصب الرقيب (المدعي العام).
توضيح مفهوم شمولية الإدارة.

السؤال16: ..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً.
مدرسة العلاقات الانسانية.
مدرسة الإدارة الحديثة.
المدرسة السلوكية.
المدرسة الكلاسيكية.

السؤال17: من عناصر القيادة الإدارية:
وجود هدف مشترك ووجود الجماعة.
التخطيط
الرقابة
التوجيه

السؤال18: إي من العبارات التالية ليست صحيحة:
من خصائص القائد التحويلي اختيار نموذج التغير ومساراته.
من مهام القائد التحويلي إدارك الحاجة إلي التغير.
من خصائص القائد التحويلي امتلاك القدرة علي المباداة والإبداع والابتكار.
من مهام القائد التحويلي اختيار نموذج التغير ومساراته.

السؤال19: أضافة الحضارة................. للفكر الإداري مبدأ مسؤولية القائد وعدم تفويض تلك المسئولية، وأضافة "الأشنونة" بما تضمنته من نصوص عن مراقبة الاسعار.
الحضارة البابلية.
الحضارة الاسلامية.
الحضارة المصرية
الحضارة الإغريقية.

السؤال20: من مزايا نظرية الموقف:
أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.
أن نظرية الموقف تتطلب توفر قادة حازمين يتسمون بخصائص شخصية معينة
ليس هنالك اتفاق بين علماء نظرية الموقف حول أنماط القيادة المتبعة في المواقف المختلفة.
أفترضت أن الموقف هو الذى يؤدي إلي خروج القائد المناسب.

السؤال21: ..............هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي.
التخطيط.
الرقابة.
التنظيم.
التنسيق.

السؤال22: أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج.
علي بن إبي طالب، رضي الله عنه.
عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.
خلافة العباسيين.
عثمان بن عفان، رضي الله عنه.

السؤال23: ....................: تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
نظرية السمات.
النظرية التفاعلية.
نظرية الطريق إلي الهدف.
نظرية الموقف.

السؤال24: ركز مدخل..................... في دراسة القيادة علي الفرد باعتباره ركيزة القيادة من منطلق أن القائد يتمتع بصفات فردية ونفسية وشخصية متميزة ومزروعة في نفسه بحيث تجعل منه قائداً ناجحاً.
المدخل الاجتماعي.
المدخل الاجتماعي والمدخل التوفيقي.
المدخل التوفيقي
المدخل الفردي

السؤال25: ..................هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل.
التنظيم.
التوجيه
التخطيط
الرقابة

السؤال26: ...............يتمثل في دفع المرؤوسين إلي العمل عن طريق إصدار الأوامر والتعليمات التي تمكن الإدارة من إنجاز أعمالها.
التخطيط
التنظيم
المتابعة والرقابة
التوجيه

السؤال27: من أقوال الحضارة................ حول القائد في التوجيه (إذا كان القائد ضعيفاً لا سلطة له، وإذا لم تكن الأوامر مفهومة تماما، وقع اللوم علي القائد، أما إذا كانت أوامره وأضحة ومع ذلك لا تٌطاع فإن هنالك خطأ بالتنظيم):
الرومانية.
الإغريقية
الإسلامية
الصينية

السؤال28: تعتمد .................... علي الأفكار التي ظهرت في العالم الغربي في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، ومن هذه الافكار الاقتصاد الراسمالي القائم علي المشروع الحر والمنافسة، والاتجاه إلي الترشيد والتفكير المنطقي، وتفسير السلوك الانساني والسلوك التنظيمي استناداً إلي مفاهيم العلوم الطبيعية المتنامية في ذلك الوقت، وأيضاً كانت تقوم علي مفاهيم غير ديمقراطية، مثل الأمر والرقابة والتوجيه والسلطة.
المدرسة السلوكية.
مدرسة الإدارة الحديثة.
المدرسة التقليدية (الكلاسيكية).
المدرسة الإنسانية.

السؤال29: من نظريات مدرسة العلاقات الانسانية:
تجارب هاوثورن
نظرية البيروقراطية.
نظرية التنظيم والسلطة لبرنارد.
هرمية ماسلو.

السؤال30: أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
يكافح القائد التحويلي لتغير الوضع الراهن، بينما يرغب القائد غير التحويلي بإبقاء الوضع كما هو دون تغير.
يعمل القائد التحويلي علي استخدام الوسائل غير الاعتيادية وتجاوز المألوف والتقليدي في أساليب العمل، بينما يعمل القائد غير التحويلي علي استخدام المتوفر له من وسائل ومن أساليب عمل لتحقيق الأهداف.
يعمل القائد غير التحويلي علي تحويل اتجاهات التابعين إلي دعم وتنفيذ التغيرات الجذرية. بينما يعمل القائد التحويلي علي البحث عن الإجماع في الأراء والاعتماد علي الأوامر والتوجيهات المباشرة.
رؤية القائد التحويلي متطلعة إلي التغير المأمول، بينما تنبثق رؤية القائد غير التحويلي من الوضع القائم دون تغيرات.

السؤال31: من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:
ظهور نوع من الإنحراف الشخصي لدي القادة الإداريين، ينبع من الإحساس بالعظمة، والشك في سلوك الاخرين.
أن الفرد يستجيب للضغوط الاجتماعية أكثر من الضغوط التي يفرضها القائد المتشدد.
أن الحاجات الانسانية هي التي تحفز الأفراد إلي العمل .
أن الفرد قادر علي تحمل المسئولية في العمل، بل أنه يسعي إليها.

السؤال32: .................. هو تأثير مبني علي قدرة القائد علي الإكراه، وذلك عندما يقوم بتخويف الأتباع وتهديدهم بالعقاب أو الحرمان من بعض المميزات.
التأثير بالمكافأة.
التأثير الشرعي.
التأثير المعرفي.
التأثير القسري.

السؤال33: من عناصر عملية القيادة التحويلية:
تحدي المنافسة
إدارة التنافس.
تحدي الجودة الشاملة.
تحدي العولمة.

السؤال34: (إذ دفع أحد الناس لشخص تأميناً في صورة ذهب أو فضة أو أى شيء أخر فإن عليه أن يريه لشاهد، وأن يدون العقود اللازمة. وإذ
أعطي تاجراً عميلاً له غلالاً أو أصوافاً أو زيتاً أو سلعة تجارية، فإن علي العميل أن يدون قيمة السلعة كتابة، ثم يدفع ما استدان من مال
إلي التاجر، وللعميل أن يتسلم من التاجر إيصالاً مختوماً بالمال الذي يعيده إليه، فإذا أهمل العميل، ولم يتسلم من التاجر إيصالاً بالمبلغ
الذى دفعه للتاجر، فإن المال الذي لم يستلم عنه إيصالاً لا يحتسب له ). ما سبق يعبر عن:
الأشنونه البابلية.
قانون حمورابي
دستور الامبراطور شاو
وصية الوزير المصري بتاح حوتب

السؤال35: من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ.
الحضارة البابلية.
الحضارة المصرية.
الحضارة الاسلامية.
الحضارة السومرية

السؤال36: أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة.
وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها.
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه.
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين.

السؤال37: أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

السؤال38: ..............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية.
إدارة التعقيد.
إدارة التنافس.
إدارة فرق العمل العالمية.
إدارة المفاجأت وعدم التأكد.

السؤال39: من خصائص القائد المسلم:
الفطرة السوية، توحيد الجهود والعمل بروح الفريق الواحد.
البر والتقوي.
الشوري.
الفطنة الواقعية.

السؤال40: من المعروف أن............................... هم أبتدعوا الكتابة ويعتقد الهدف منها كان لتمكين القيادة من القيام بدورها.
العرب
الإغريق.
قدماء المصريون.
السومريين

السؤال41: .............................. قام بها العالم الامريكي التون مايو فيما بين 1924 - 1932م وقد كان الهدف الرئيس لهذه التجارب هو دراسة تغير الانتاجية بتغير الظروف المحيطة بالعمل، وخاصة عند تغير كثافة الإضاءة، ولما لها من تأثير علي الكفاءة الانتاجية للعاملين، ولكنه توصل إلي إكتشاف العلاقات الانسانية التي تنشأ بين العاملين نتيجة تفاعلهم مع بعضهم البعض. وتعتبر دراسة التون ما يو أو دراسة توصلت إلي تأثير السلوك الإنساني في التنظيم.
نظرية النظام المفتوح
تجارب هاوثون
نظرية ماكريجر
هرمية ماسلو.

السؤال42: أسلوب الشدة، هو أول أسلوب تبناه القادة الإداريون، وكان النموذج الوحيد الذي يميز العلاقات بين الناس علي مدي فترة طويلة من الزمن، وقد استمر هذا النهج لفترة من الزمن في العصر الحاضر. ومن اهم نماذجه نظرية.......................................
النظرية البيروقراطية.
مدرسة العلاقات الانسانية.
نظرية النظم.
هرمية ماسلو للحاجات.

السؤال43: عرف العالم.................القيادة بأنها: الخصائص والسمات المكتسبة بالخبرة والتعلم:
جوردن
هيمان
هارتلي
فرانس وساندر

السؤال44: تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
المهندس فردريك تايلور.
فرانك جلبريث.
ماكس فيبر
العالم سلزنك.

السؤال45: أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
لتحقيق تكييف المنظمة مع التوجه العالمي، فإن علي القائد أن يقوم: بوضع رؤية مستقبلية ذات توجه عالمي بكل مستوياته، وتحديد رسالة تعكس التوجه العالمي.
إدارة فرق العمل العالمية: تتمثل في التغير المستمر وكثرة المفاجأت ، وإتخاذ القرارات في بعض الحالات دون التأكد من النتائج التي يمكن أن تسفر عنها.
إدارة التنافس: هي إدارة العمليات المتعلقة بأنشطة المنظمة، حيث تقوم بتجميع المعلومات علي مستوي عالمي وتنمية القدرة علي استخدام تلك المعلومات لزيادة الميزة التنافسية وتحقيق ربحية أكبر.
إدارة التعقيد: تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير، ودرجة غموض أو اختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية

السؤال46: من المهارات الاجتماعية التي يجب أن يتمتع بها القائد الناجح:
تحمل المشقة والمثابرة.
القدرة علي الاقناع، والقدرة علي إقامة علاقات مع الاخرين.
المرونة العقلية، و القدرة الاستدلالية.
الاتزان الانفعالي.

السؤال47: من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.
القيادة جاءات من كلمة قادة يقود قوداً
إحدى السمات التي تطمح لها العقول الواعية.
سمة كونية لإي تنظيم نشط يسعي إلي البقاء.

السؤال48: يسمي ................................. أحيانا بالمدخل الموقفي:
المدخل الفردي.
المدخل التوفيقي، والمدخل الفردي.
المدخل التوفيقي.
المدخل الاجتماعي

السؤال49: ..................... أسسها رائد علم الاجتماع الألماني ماكس فيبر، وتقوم علي وصف النموذج الإداري المثالي للمنظمة، حيث يقوم هذا النموذج علي أساس تقسيم العمل، وهرمية الرقابة، والعمل المكتبي، وعلي التأثير في أداء المهام والسلوك التنظيمي، ومن مزايا النموذج المثالي: الدقة في الأداء والسرعة في العمل والوضوح والاستمرارية والوحدة والخضوع الكامل للرؤساء.
نظرية الإدارة العلمية.
نظرية التقسيم الإداري
نظرية التحرر.
نظرية البيروقراطية.

السؤال50: تقوم القيادة...............................علي ثلاث ركائز أساسية هي : إقامة العلاقات الانسانية بين القائد وأتباعه، وإشراك المرؤوسين في بعض المهام القيادية، وتفويض السلطة لهم بالشكل الذي يخدم التنظيم ويساعد في تحقيق أهدافه.
التسلطية الخيرة.
المشاركة (التعاونية)
المتساهلة.
التسلطية المناورة.

السؤال51: يرى أصحاب هذا المدخل بأن دراسة القيادة تنطلق من البيئة الاجتماعية التي يمارس فيها القائد مهامه ومسئولياته، وهي بيئة المنظمة والمجتمع الذي يمارس سلطاته خلاله:
المدخل الاجتماعي.
المدخل الفردي
المدخل التوفيقي.
نظرية السمات

السؤال52: توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
خريطة سجل الألة
خريطة سجل العامل
خريطة التصميم.
خريطة تقدم العمل

السؤال53: يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم.
تأثير القرينة
تأثير السمات الشخصية
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي.

السؤال54: .....................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين.
القيادة التسلطية الخيرة.
القيادة التسلطية العنيفة.
القيادة التسلطية المناورة
القيادة المتساهلة.

السؤال55: من أهم عناصر القيادة، ويعتبر الخطوة التنفيذية التي تتمثل فيها الممارسة الفعلية للقيادة، ومن أنواعه: القسري، والشرعي، والقرينة:
القدرة علي التأثير.
التناسق والانسجام.
وجود الجماعة.
وجود هدف مشترك

السؤال56: من نظريات المدرسة التقليدية ( الكلاسيكية):
التنظيم والسلطة لبرنارد. والهدف لماري فولت.
هرم ماسلو. والتنظيم والسلطة لبرنارد.
تجارب هاوثورن. والعلاقات التنظيمية لسايمون.
نظرية البيروقراطية، ونظرية الإدرة العلمية.

السؤال57: تتمثل مداخل دراسة القيادة الإدارية في:
المدخل التوفيقي والمدخل السياسي والمدخل الاجتماعي
المدخل الفردي والمدخل الاجتماعي والمدخل التوفيقي.
المدخل الفردي والمدخل الاجتماعي والمدخل السياسي
المدخل السياسي والمدخل الاقتصادي والمدخل الفردي

السؤال58: أي مما يأتي ليس من خصائص القائد التحويلي:
يتميز القائد التحويلي بأنه مؤثر جداً في الناس ، عندما يحدثهم، مما يجعل الاخرين ممن لا يستطيعون الحديث، يشعرون بأنه يعبر عما في أنفسهم ، ويعطي أهتماما وعناية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة من التابعين علي المستوي الفردي.
للقائد التحويلي حضور واضح، ونشاط بدني متفاعل، حيث يشارك الناس مشاكلهم، ويقدم لهم الحلول.
يتميز بشخصية إلهامية، يشجع التابعين ويستثير فكرهم ، وعلي درجة كبيرة من الاهتمام بالأشخاص علي المستوي الفردي.
إدراك الحاجة إلي التغير، ويظهر ذلك من قدرة القائد علي إقناع الاخرين بالحاجة إلي التغير.

السؤال59: ..............منبع هذا التأثير هو السلطة والقوة التي يستمدها القائد من شرعية المنصب الإداري الذي تم تعينه.
تأثير السمات الشخصية.
تأثير القرينة.
التأثير الشرعي.
التأثير القسري.

السؤال60: قسمت نظرية الشبكة الإدارية أنماط القيادة إلي:
8 انماط قياديه
5 انماط قياديه
10 انماط قياديه
7 انماط قياديه





بالتوفيق للجميع

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480351125523.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

[/align][/cell][/table1][/align]

[بنت ابوووهاا]

يعطيك العافية هدى
اول محاولة لي

[Huda Hasan]

الله يعافيك

وانا من بعدك باذن الله

[Huda Hasan]

الاختبار متاح

بسم الله

[BERHE]

بالتوفيق ياربي للجميع

[بنت ابوووهاا]

السؤال 1
من أركان القيادة في الإسلام:
الإسلام والتقوي.
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
القيادة تكليف ومسئولية

لسؤال 2
عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.
البابليون
العرب
الصينيون
قدماء المصريون

السؤال 3
................ يعتبر أقدم دليل يضعه قائد لموظفي الخدمة المدنية، من أدناهم إلي أعلاهم مرتبة، حيث قام بوصف الوظائف وتصنيفها، ووضع قوائم دقيقة بواجبات كل منها.
دستور الأمبراطور شاو
الأشنونه البابلية.
قانون حمورابي
كتاب توماس مور "اليوتوبيا"

السؤال 4
.................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.
نمط القائد المتكامل.
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني

لسؤال 5
من مبادئ القيادة الإدارية:
المدخل التوفيقي والمدخل الموقفي.
الايمان بالهدف، وحب العمل مع الاخرين
التأثير الشرعي والتأثير المعرفي.
التخطيط والتنظيم

السؤال 6
يرى أصحاب المدخل..................... بأن القيادة هي تفاعل اجتماعي بين سمات القائد وحيثيات الموقف بشكل كلي:
الفردي
الموقفي
الاجتماعي
التوفيقي

السؤال 7
يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.
مبدأ حب العمل مع الأخرين.
مبدأ التقدير السليم للموقف.
مبدأ تحمل المسئولية.
مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.

السؤال 8
تقوم نظرية..................................علي التأكيد علي العلاقات الوثيقة بين التنظيم والبيئة التي تحيط بالمنظمة، وذلك لأن عمل التنظيم وفعاليته يتوقفان علي استمرار تدفق الموارد لها من البيئة كالمواد الخام والقوي العاملة، ورؤوس الأموال. ويقوم التنظيم بتحويل ومزج الموارد بالكميات والمقادير الاقتصادية. من خلال أنشطة المختلفة لإنتاج سلع وخدمات يقدمها للبيئة.
نظرية النظام المفتوح.
الهدف لماري فولت.
هرمية ماسلو للحاجات
نظرية التحرر.

السؤال 9
..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.
القيادة الإدارية.
الشبكة الإدارية.
الإدارة.
القيادة

السؤال 10
............. وهو التأثير الذي يجعل القائد يتمتع بمركز قوة يمكن أن يستند إليه في تحقيق كثير من أغراضه، ويستمد القائد قوته علي هذا النوع من التأثير مما يملكه من دعم القيادات العليا، أو من أقاربه، أو أصدقائه الذين هم في مناصب عليا.
التأثير بالمكافأت
تأثير القرينة
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي.

[BERHE]

لسؤال 2
عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.
البابليون
العرب
الصينيون
قدماء المصريون

[بنت ابوووهاا]

السؤال 4
.................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.
نمط القائد المتكامل.
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني


اتوقع الاجابه باللون الاحمر

[فارس الميدان]

السؤال 4
.................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.
نمط القائد المتكامل.
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني