 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2014- 1- 2
|
#61 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
ابو جهاد
واحد وعشرين من الف روح لموضوعي وتلاقي فيه رابط فيديو للتقريب العشري |
|
2014- 1- 2
|
#62 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
الله يوووووووووووووووووووووفقك يا شوووق ويرزقك بالجنة..
|
|
2014- 1- 2
|
#63 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
اقتباس:
واحد وعشرين من الف .. 0.0021 واحد وعشرين من عشره = 0.21 |
|
|
2014- 1- 2
|
#64 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
اقتباس:
|
|
|
2014- 1- 2
|
#65 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
احساس
السؤال رقم 25 قياس القطعه المستقيمه ليه مايكون الجواب د " 6سم " على حسب المشكله الموجوده بالمحاضره 13 لان 5 وحدات و6 وحدات اشوفها تختص بالمساحه ووحدات الشكل الهندسي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة شــــوق ; 2014- 1- 2 الساعة 02:51 PM |
|
|
2014- 1- 2
|
#66 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
0.3 وتقرا (3 من 10) و تكتب 0.03 وتقرا(3 من 100) ونلاحظ هنا ان عدد الخانات على يمين الفاصلة العشرية (.) يساوي عدد الاصفار في المقام.
^شواقه هذا نسخ من الملزمه .. لايكون اني عديتي الرقم نفسه كمنزله يعني 21 ,0 صار مكان صفرين وعليه قلتي من الف .. 0.3 بالملزمه من عشره 0.21 - من مئه عشان فيه عددين هيك قلتي من مئه !! |
|
2014- 1- 2
|
#67 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
اقتباس:
المنازل هي عدد الاصفار بشرط ان تكون الاصفار بين الفاصله والرقم اذا كان مثل المثال التالي ومثلا الرقم 0,0021 << 21 من عشر الاف ان العشر الاف عدد اصفارها 4 اما الاصفار الموجوده يمين الرقم لانعتبرها شي |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة شــــوق ; 2014- 1- 2 الساعة 03:40 PM |
||
|
2014- 1- 2
|
#68 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
شوق المقصود بوحده يعني وجدة قياس
مالها شغل مساحه وحجم الوحده تجي في كل شي حتى الطول والوزن المقصوت بوحدة يعني وحدة قياس ممكن سم وممكن متر وممكن لتر والدليل لما يكتب لك وحدة مريعه يقصد سم مربع اوو متر مكعب وهكذا ترا الرياضيات مو حفظ الوحدة يقصد فيها اي وحدة قياس |
|
2014- 1- 2
|
#69 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
اقتباس:
لكن انا ستغربت لان السؤال نفس المشكله المطروحه بالمحاضره 13 واذكر شرحها بالمباشره |
|
|
2014- 1- 2
|
#70 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة (( التوحد + استراتيجيات تعليم + الفنيه)) وتصحيح في اسئلة بعض المواد أرجوا تعديلها
والله صرنا ما نجمع لبعض يا شوق ..
انتي فاهمه لاحساس وانا فاهمه اللي تقولينه والدنيا قامت تلف ... ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه عارفه الاصفار هي اللي تحدد خليني بالرقم هذا 0.021 .. انتي تقولين من الف .. وانا اقول من مئه .. لان الملزمه تقول 0.03 = من مئه ... ولمن يكون هيك 0.3 = من عشره لكن بشرحك تقولين من مئه 0.21 والله يعوووووووووووووووووووووض علينا بالماده ذي .. يارب .. |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
69اعجاب
