رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

ياحلوين

المحاضره 13 و 14 في ملزمة صبا زهران جديده ولا قديمه ؟

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

اجابة وموفقة منك ياخلف ياموهوب :biggrin:
الموقع ثقيل وﻻيساعد على المراجعة:sm5:
ركزو المنهج مو سهل ودقيق وفي كل سطر 10اسئلة:119:
نشوفكم قبل اوبعد اﻻختبار حسب الظروف :10111:

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

كيف اعرف افرق بين الاهداف ؟؟
تركيب فهم تطبيق

9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التطبيق
د/ التركيب

10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التقييم
د/ فهم



31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف :
أ / حركي
ب/ وجداني
ج/ معرفي
د/ اجتماعي

32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف :
أ / معرفي
ب/ حركي
ج/ وجداني
د/ اجتماعي

33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف :
أ / معرفي
ب/ وجداني
ج/ حركي
د/ اجتماعي
70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التطبيق
د/ التركيب

71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التقييم
د/ فهم

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

هههههههههههههههههههه

خلف

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

هذي سهله لازم تحفظ الكلمات وشنو ادل عليه بالمحاضره الثانيه

يعرف_ يصنف_ يحدد_ يسمي _يخطط_ يعدد_ هذي مستوى التذكر

يميز _يعيد الكتابه_ يترجم_ يستخلص _يتوقع_ يفسر هذي مستوى الفهم

يعدل_ يربط_ يطبق _هذي التطبيق
يربط_ يعيد البناء_ يصمم_ يولف_ مستوى التركيب

ينقد _يبرهن_ يتحقق_هذي مستوى التقويم

ــــــــــــــــــــــــ

وجود وين اصحصح كل شوي اغفي :019:

امال بخير يالله اذا خلصتي تعالي نراجع

اسير والله يوفقك ياارب

خلف تعرف تشرح ههههه

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

صباااح الورررد

هاذي ماراح تفرق بينهم الا لما تفهم الماضره الثانيه اخر جزء فيهااا صفحة 5 ملزمة هتااان





[quote=الساهر48;10197916]كيف اعرف افرق بين الاهداف ؟؟
تركيب فهم تطبيق

9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :

ب/ التذكر


10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي :

ج/ التقييم




31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف :

ج/ معرفي


32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف :

ب/ حركي


33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف :

د/ اجتماعي

70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل


71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي :

د/ فهم

باالتوفيق

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

الساهر

اذا كانت بداية السؤال :

يعرف - يصف - يحدد يسمي - يخطط - يعدد ــــــــــــــ حيكون بمستوى ( التذكر )

يميز - يعيد كتابة - يترجم - يستخلص - يتوقع - يفسر ـــــــــــــــ ( الفهم )

يعدل - يربط - يطبق ــــــــــــ ( التطبيق )

يفكك - يستخرج - يقسم ــــــــــــــ ( التحليل )

يربط - يعيد بناء - يصمم - يؤلف ــــــــــــــــــ (التركيب )

ينقد - يبرهن - يتحقق ــــــــــــــــ ( التقويم )

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

شكرا شكرا

رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
 

9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التطبيق
د/ التركيب

10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التقييم
د/ فهم



31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف :
أ / حركي
ب/ وجداني
ج/ معرفي
د/ اجتماعي

32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف :
أ / معرفي
ب/ حركي
ج/ وجداني
د/ اجتماعي

33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف :
أ / معرفي
ب/ وجداني
ج/ حركي
د/ اجتماعي
70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التطبيق
د/ التركيب

71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل
ب/ التذكر
ج/ التقييم
د/ فهم



وضل تبع الصلاه وجداني :agolakser: