ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

صفحة 11 من 61

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)

- - [ مواد مشتركة ] : غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض ) (https://vb.ckfu.org/t590818.html)

كودرد

2014- 5- 18 08:19 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

: يبين الشكل التالي مثالاً على مجموعات ثلاثية ، يمكن للطفل أن يتعلم مفهوم العدد (3) بطريقة
المقابله المزاوجه بين عناصر كل مجمعتين متكافئتين
زياده عنصر واحد الي اخر عدد سابق تم تعلمه
تكرار حذف عنصر واحد من مجموعة تحتوي عدداً معيناً من العناصر
لا شي مما سبق

حلوهاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا

كودرد

2014- 5- 18 08:21 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

حاطه فيسات ليه ماطلعت
زي المحتوى المهم انها 3 فيسات كل 3 لوحدهم

HANOUFA

2014- 5- 18 08:23 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

المقابله المزاوجه بين عناصر كل مجمعتين متكافئتين

كودرد

2014- 5- 18 08:23 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

: يمثل العدد .....تجريداً كبير للطفل :

‌أ. صفر.

‌ب. واحد .

‌ج. سالب واحد .

حاسه انه بيجي

HnOsh_A

2014- 5- 18 08:24 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾ (المشاركة 11052315)

طيب في حاجتين ما استوعبتهم

مرحلة ثابت العدد ومرحله معكوسيه التفكير وش الفرق بينهم احسهم نفس بعض

والعد والعدد :000:

ثبات العدد يعني ان الطفل ما بعد وصل الى الفهم الكامل ان العدد يكون متساوي في المجموعتين لو تفرقت العناصر بشكل عشوائي ممكن الطفل يحس ان المجموعه الثانيه اكثر من الاولى اللي هي مرتبه ..

معكوسيه التفكير .. هي اعلى مراحل الاستيعاب يعني في هذي المرحله يعرف ان المجموعتين متكأفئه حتى لو كانت العناصر مرتبه في جهه ومبعثره في الجهه الثانيه

شرح بالعامي بس ان شاء الله يوصل

¾قبور الياسمين¾

2014- 5- 18 08:26 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

هنوش غلط:verycute:

نورا البارقي

2014- 5- 18 08:27 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11052097)

هذا الحل

حلو كذا:d5:
المهم اي احد يصعب علي شي يقول والي يعرف الاجابه يبسطها له على ورقه علشان الكل يستفيد ربي يسعدكم :verycute:

¾قبور الياسمين¾

2014- 5- 18 08:28 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

انتي شرحتي الفهم الجزئي لثبات العدد

انا اقصد ثبات العدد في مراحل تعلم العد

abwwaeel

2014- 5- 18 08:29 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾ (المشاركة 11052315)

لا فيه فرق

فيه اخطاء كثير في الاسئلة وبعضها سهل مره
بحاول ننتهي منها الليله

HnOsh_A

2014- 5- 18 08:33 PM

رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾ (المشاركة 11052562)

انتي شرحتي الفهم الجزئي لثبات العدد

انا اقصد ثبات العدد في مراحل تعلم العد

اهااا معليش انا ما فهمت قصدك ..

ع العموم الاثنين مافيه فرق بينهم صراحه لما قريتها حسيتها نفس الشي بس المسمى تغير

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:19 AM.

صفحة 11 من 61

« الأولى

الأخيرة »

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه