|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
يعطيك العافيه هنوش ماقصرتي
الخوف لو جاب التعريف وقص عباره العد او العدد هنا بجاوب شختك بختك |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
كما في سؤال 92 طبعا من الواضح ان البسط 2 والمقام 4 والعدد الثاني بسطه 3 ومقامه 1 هنا تكون الطريقه ضرب وجمع نضرب المقام البسط الاول في المقام الثاني والبسط الثاني في المقام الاول كما حدث عندنا بالسؤال نضرب 2*1 + 4*3 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ 2 + 12 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ المجموع 14 \طبعا المقام موحد 4 لان 1*4 =4 انتبهووو لتوحيد المقاماات اهم شي يكون المقام موحد وشكرا |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شباااب فيه سؤال مهم جدا جدا جاء في الاسئله
يقول مــــــــــــــــربع طول ظلعه 5سم لو قال مستطيل ممكن نقول صعب لان المستطيل لازم نعرف الطول بس هذا جاب مربع والمعروف ان المربع متساوي الاضلاع يعني جاب لنا اسئله محلوله تبي لها تفكير والسؤال يقول كم محيط المربع والمحيط نضرب طول الضلع في عدد الاضلاع 5*4 =20سم لاحظو السؤال ما قال كم المساحه حنا نعرف المساحه = الطول * العرض |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اقتباس:
لا موب فاشلات :004: يوم من الايام درستوها بابتدائي ومتوسط ويمكن ثانوي .. بتقرون المنهج الحين وبتذاكرونه ومتأكده باذن الله افضل مادة بتكون والله ممتع ممتع :53: بكرا بتجون تبشروني ان شالله :060: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
:(أسالته معقده الله يعين عليه
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الماده معقده
الدكتوور يكرر ولا لا طمنوني الله يطمنكممم ... |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
0,3×2 = (ص23 )ضرب الكسور العشرية..
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 د- 60/100 الناتج الصحيح 6 على عشرة يعني 0,6 اللي هو الخيار ب على اي اساس اخترنا د ليش اخترنا الكسر المكافئ وما اخترنا الكسر الاول اتمنى احد يجاوب على سؤالي |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
طبعا 3.0*2.0=6 وفي ضرب نضرب المقام الي هو 10*10=100 اما في الجمع لا نخيلها زي ماهي 10 اتمنى اني افدتك:060: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
0,3×2 = (ص23 )ضرب الكسور العشرية..
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 د- 60/100 هذا السؤال وين فيه الملزمه مو موجود |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
من شويا وانا اتصفح في المنتدى لقيت عضو يسأل عن طريقه تحويل الاعداد الكسريه الى كسور
وحبيت احطلكم الطريقه لو احد حاب يعرفها يعني نبدأ بسم الله : بس قبل كل شي في ملاحظه انو المقام مايتغير مهما كان سواء من عدد كسري الى كسر او من كسر الى عدد كسري يجلس زي ماهوا والحل كألاتي: لتحويل من عدد كسري الى كسر مثلا: 2 ـــــــ 8 5 = (تضرب العدد × المقام)+ البسط =>>>البسط حق الكسر والمقام زي ماهوا = 8×5 = 40 +2 = 42>>> دا البسط والمقام 5= نفس مقام العدد الكسري يعني الناتج زي كده يكون: 42 ـــــــــــ 5 منقوله استفدت منها وحبيت افيدكم:biggrin: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:49 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام