![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
mush مو موضحه الاجابات !! ومعوضه بالفل مارك ان شاء الله
يعني ثلاث اساله غلط |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
الاسله ثلاثين مو عشرين !
|
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
2/تصنف المؤسسات حسب الهدف الى مؤسسات : a. شبه حكومية b. دولية وأقليمية c. أهلية و حكومية d. أولية و ثانوية 3/تتمثل أهم شروط التعريف الجيد فى أن : a. يكون جامعا مانعا b. يصاغ بعبارات غامضة c. يتسم بالتعقيد اللغوى d. يكون مركزا و طويلا 4/يعرف بياستوك خدمة الفرد بأنها : a. فن b. عملية c. علم d. أسلوب 5/يشير المستوى الثاني للأهداف المباشرة إلى : a. تعديل أساسي فى شخصية العميل والبيئة b. تعديل نسبي فى شخصية العميل والبيئة c. تعديل كلي أو نسبي فى شخصية العميل d. تعديل كلي أو نسبي فى البيئة 6/تصنف المؤسسات الاجتماعية حسب تبعيتها إلى مؤسسات: a. سياسية b. تجارية c. حكومية d. أساسية 7/تتسم العلاقة المهنية فى خدمة الفرد بأنها علاقة: a. وجدانية متحيزة b. نفعية مسيطرة c. عقلية معرفية d. هادفة مؤقتة 8/يقصد بالتحويل العكسي: a. تدخل العواطف الشخصية من جانب العميل b. إثارة الأحاسيس من جانب أخصائي خدمة الفرد c. الادراك السليم لاتجاهات العميل d. تفسير الخصائص النفسية للعميل 9/تتضمن إحدى وسائل تطبيق التقبل على: a. تنمية الصفات الايجابية فى الشخصية المهنية b. المغالاة فى التأكيد أو التهوين من الموقف الإشكالي c. إجراءات المؤسسة وإمكانياتها d. اختلاف الآراء حول أفعال العميل 10/تستهدف العلاقة التقويمية إلى: a. تعميق عنصر الثقة والسلطة b. تصحيح الاتجاهات العدائية c. تحقيق التعاون والمشاركة d. تنفيذ الخطة العلاجية 11/تشير إحدى خصائص التوجيه الذاتي إلى: a. تعارض المصالح بين الفرد والمجتمع b. تطبيق الحرية المطلقة للعميل c. التدخل الكلي للأخصائي الاجتماعي d. تحقيق أهداف علاجية 12/تتميز مرحلة الشيوع لنشأة خدمة الفرد بـــــــ: a. تخريج دفعة من الأخصائيين الاجتماعيين b. الحاجة إلى مراقبين على تنفيذ قوانين الفقر c. ظهور الخدمات الفردية كظواهر إنسانية تلقائية d. بحث حالة الطلاب من خلال المدرس الزائر 13/حلل علماء النظرية السلوكية الشخصية بأنها مرتبطة بـــــ: a. الأدوار المختلفة b. النسق الاجتماعي c. الواجبات الاجتماعية d. العادات المكتسبة 14/يشير مفهوم الواقعية إلى: a. التهويل فى استخدام المفاهيم المهنية b. المواجهة الموضوعية المباشرة للمشكلة c. ترك العميل طويلا يدور حول مشكلته d. إطالة المرحلة التمهيدية عند تناول مشكلته 15/يتسم المبدأ بأنه: a. يقبل التطبيع والتجزئة b. قيمة أخلاقية عامة c. قابل للتحقيق العلمي d. يخضع للنموذج المهني (الاختبار الثاني) س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد a. طبيعة المشكلة الرئيسية b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة c. الطائفة المتميزة للمشكلة d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ a. التناثر b. القياس c. الخيالية d. المقاومة س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على a. ضغط الحاجة عند العملاء b. نقص الامكانيات c. العشوائية والارتجالية d. دراسةالملفات والسجلات س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ المقابله . المكاتبات . مناطق الدراسه . مصادر الدراسه . س/ تشمل أحد خصائص العلاج على ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع . اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله . انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه . الاعتماد على التشخيص النهائي . س/ لتقديم النصيحة شروط منها ان تتحمل عنصر المجامله التاكد من موضوعيتها ان تقدم بعد حدوث الخطا يطلبها الاخصائي شفاهة س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في التوظيف . الاستثارة . الايحاء . الابدال . س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في نمو العلاقة المهنية . تعديل شخصية العميل . البت في مشكلات العملاء . استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه . س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ ـ الدراسة . التشخيص . الاستقصاء . العلاج . س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى التشجيع . العلاقة المهنية . التعاطف . المبادرة . س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في ان يكون خياليا . يمارس مع حالات الخوف المرضي . يتكرر دواما مع نفس العميل . ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج البيئي . الواقعي . التحويلي . الذاتي س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ المساعدات التشغيليه والتاهيليه . الاعانات الماديه والاقتصاديه . تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل . الخدمات الترويجيه والترفيهيه . س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في الزيارة المنزلية . الاسرة والاصدقاء . المدرسة والمستشفى . العميل ذاته س/ يتميز الإستفهام بطابعه الوجداني العاطفي . الانفعالي . العقلي شوفو هاذي الاسئله نفسهااا |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
وضحي اجاباتك وراح اجرب واغير الثلاث اللي شاكه فيهم ونشوف هم الغلط ولا غيرهم باقي معي محاولات
|
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
لولوه البحر طيب الاجابات شوضعها صح ولا شاكين فيها ولا كيف >اقصد اللي نزلتيها الان
|
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
?????????????
هل تقريبا نفسها ولا لا |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
لالا مراجعه حقت العام
|
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
اختبارات العامم
|
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
تُصنف المشكلة حسبالمجال إلى مشكلات:
a.الطفولة b.شخصية c.دائمة d.عارضة |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
-
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:24 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام