ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الثامن تجمع الاختبار النصفي لمادة الاتصال في الخدمة الاجتماعية

يتميزالاتصال غير المباشر بالتجاوب والمشاركة.

صواب

خطأ

يصنف الاتصال وفقاً لنوعالمرسل إلى اتصال:

a.
المؤسسات
b.
شخصي
c.
غيرمحدود
d.
لفظي

الرأي العام هو رد فعل مشترك نحو قضيةمعينة .
صواب
خطأ
تُعد نظرية ستيفنسون من النظريات المتكاملةللاتصالصواب
خطأ
تتمثل إحدى أساليب الاتصال المباشر لخدمة الفردفي :

a.
المحادثات التليفونية
b.
الزيارة المنزلية
c.
المراسلات
d.
المكاتبات

يعتبر العميل فى عملية الاتصال فى خدمة الفردبمثابة :

a.
القائمبالاتصال
b.
المُستقبل
c.
المُرسل
d.
المصدر

النظرية التي تستند على عقل الإنسان فى تفسيرالاتصالللعالم:

a.
أسفيروس
b.
كولن
c.
برلو
d.
شرام

تتميز عملية الاتصالبأنها

a.
عشوائية
b.
تطوعية
c.
نمطية
d.
علمية

تشير الأهداف الاستراتيجيةإلى :

a.
التغذيةالراجعة
b.
قنواتالاتصال
c.
العوائقالنفسية
d.
الاتصال الجماهيري

تؤثر المتغيرات التي تواجه الأفراد فى تحديدالوسائل التي يجب استخدامها فى عملية الاتصال .
صواب
خطأ
يتفق الاتصال مع الخدمةالاجتماعية في أنهما:

a.
ضرورة اجتماعية
b.
ذاتعلاقات مباشرة
c.
قوالبثابتة
d.
يتفقانمع قيم المجتمع

جاءت المساهمات الأولى لدراسة الاتصال منعلماء :

a.
الاجتماع
b.
البلاغة
c.
النفس
d.
الفلسفة

يسعى الاتصال فى تنظيم المجتمعإلى

a.
تحقيق التنمية
b.
تجانسأعضاء الجماعة
c.
الضبطداخل الجماعة
d.
الإعدادالمهني للأخصائي الاجتماعي

يقصد بمن يُرسل الرسالة ولا يعنيه النتائجبالمرسل:

a.
الإيجابي
b.
المجرد
c.
المقنن
d.
المتفاعل

يرتبط مصطلح الضوضاء فى الاتصالبــ:

a.
الدعاية
b.
الإزعاج
c.
التثقيف
d.
المعوقات

يشمل الإجراء السادس لعملية الاتصال علىتحديد :

a.
قنوات الاتصال
b.
المستقبل
c.
موضوعالرسالة
d.
الوسائلالمناسبة

يرتبط البُعد المعرفي فى عملية الاتصالبــ:

a.
القلق
b.
الحيرة
c.
الأمن
d.
التوعية

يرتكز مستوى المحتوى للاتصالعلى :

a.
الموافقة
b.
الاستقرار
c.
المعلومات
d.
الإجراءات

زيادة المعلومات تعني زيادةالمعرفة .
صواب
خطأ
يتصف الموقف الاتصالي فىخدمة الفرد بأنه عملية

a.
جامدة
b.
ثانوية
c.
ثابتة
d.
دينامية

تتضمن الرسالة رموز لفظية وغيرلفظية

صواب

خطأ

تُعد الشائعات ثاني أشكالالإتصال

صواب

خطأ

تستند الأهداف المهنية للإتصالعلى

تحقيق الرقي والتقدم

أشتق مفهوم التغذية المرتدةمن نظرية

الدور

نظرية الانساق العامة

يتمثل المتغيرالاجتماعيالداخلي الذي يؤثر على عمليةالإتصال في :

عدم قدرة الأسرة على القيامبأدوارها

تستند الملاحظةعلى

دينامية

يعتمد الإتصال الناجح علىالتفاعل المستمر

صح

خطأ

الاتصال عملية ديناميةمستمرة

صواب

خطأ

المرسل هو الهدف النهائي لعمليةالاتصال

صواب

خطأ

يستند الرصد والرقابةعلى

تدفقالمعلومات

وللمعلوميةفية أسئلة جاوبتها سابقاً لم يتم لها الحفظ نظراً لمشكلة في النظام