|
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
طيب جوجو حبيبتي ساعديني وش الحل
مااااسكه معاي الا اشوفها بس ماباليد حيييله :41jg: |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
اقتباس:
اسف اسف والله يالجوري .... ماقصدت التجريح .... كل له وجه نظر انا اللى اشوفه بالمحاضرة ماله اي قيمه ابداً؟؟ ممل .... وكلام كثير.... اشياء بديهيه ومعروفه .... المهم يالجوري لاتاخذين بخاطرك هذا اهم شي.... والمادة سهله باذن الله ..... بس شوية تركيز.... |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
صباح الخير الله يعطيكم العافيه...
كيف الوضع معاكم...؟ |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
الموقع مفتوح عندي حاولي فيه :106:
|
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
اقتباس:
اختي غيري المتصفح اللى تستخدمينه مثل لو تستخدمين متصفح قوقل لا خلاص جربي اكسبلورر لو مانفع معاك بتحصلين تحت اسم المتخدم والرقم السري مكتوب تحديث بياناتك حدثي بياناتك مافاد ابشري حنا معاك .... الين يفتح ان شاء الله لانه شغال عندنا ادخلى هذا الرابط طبعا lms.kfu.edu.sa/webapps/login/ |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
أحس مافيه فايده مخي تجمد مع البرد الله يخارجنا
ماهي راضيه تثبت المعلومات :bawling: |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
وووووه >>>> تعبت
ابششششركم فتح معاي >>> بس لحد يدري هع هع شكرآ اهم 001 غيرت المتصفح ومشي الحال باااااااي بروح اسمع :33_asmilies-com: |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;border:8px ridge green;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] خريطة المفاهيم(concept labels) هي مخطط ثنائي البعد تنظم فيه المفاهيم في مستويات هرمية ( مرتبية ) متعاقبة بدأ من المفاهيم العامة الشاملة وانتهاء بالمفاهيم والأمثلة الفرعية ، أما العلاقات بين هذه المفاهيم فتكون باستخدام خطوط وأسهم ، ويتم كتابة كلمات أو أحداث ( أفعال )linking words . -0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0-0 · أهمية خرائط المفاهيم : - مساعدة المتعلمين على ربط المعلومات الجديدة بما لديهم من تراكيب معرفية سابقة . - هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها . -0-0-0—0-0-0-0-00—0-0-0 Ø اهمية استخدام خرائط المفاهيم للطالب : ü وسيلة من وسائل تلخيص المحتوى المعرفي وكتابة الملاحظات والنقاط المهمة في المحاضرات . ü اختصار كميات كبيرة من المعلومات واختزالها في مساحة محدودة يمكن متابعتها بصرياً وذهنياً . ü تساعده على سرعة مراجعة المادة الدراسية بشكل مركز وتنمية التحصيل الدراسي لدى الطلبة . ü تساعد الطلبة على إدراك العلاقات بين المفاهيم ، وتميزها عن المفاهيم المتشابهة . ü تساعد الطالب في أن يكون منظماً ومصنفاً للمفاهيم . -0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0 Ø استخدامات خرائط المفاهيم للمعلم : تزيد من ثبات أمد التعلم تشجع كلا من المعلم والمتعلم على تحليل المادة الدراسية بشكل مُفصل تفيد في بناء المناهج بناء تسلسلياً تساعد المعلم على التركيز حول الأفكار الرئيسية يمكن استخدامها كأسلوب منظم تمهيدي يمكن استخدامها لتوضيح العلاقات الهرمية بين المفاهيم تسهل حدوث التعلم ذي المعنى من خلال ربط المعرفة الجديدة بالمعرفة القديمة -0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-000-0- [/ALIGN] [/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
السادسة :106:
· س\32 موقع المقرر هو .. أ- هو المكان الذي يتواصل من خلاله الطلبة مع المدرس ومع الزملاء المسجلين في نفس المقرر. ب- هو المكان الذي يتفاعل فيه المتعلم مع المقرر والمحتوى العلمي . ج- هو المكان الذي يربط ويوطد العلاقة ما بين المتعلم وكافة نشاطات المقرر. د- جميع ما ذكر صحيح · س\33 من مواصفات الموقع المميز للمقرر .. أ- صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة ب- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات ج- التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف د- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر · س\ 34 من طرق تنظيم مصادر التعلم الكتروني على موقع المقرر الالكتروني .. أ- تنظيم الموقع وفق الموضوع ب- تنظيم الموقع وفق مصادر التعلم ج- لا يوجد تنظيم بل يتم بطريقه عشوائية د- أ + ب · س\35 يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة .. أ- تنظيم وفق مصادر التعلم ب- تنظيم وفق الموضوع ج- الدمج بينهما د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\36 يستخدم هذا النوع في حالة رغبة المدرس تصميم الموقع الالكتروني للمقرر وفق نوعية مصادر التعلم والنشاطات التي يرغب توفيرها للطلبة .. أ- تنظيم وفق مصادر التعلم ب- تنظيم وفق الموضوع ج- الدمج بينهما د- لا يوجد إجابة صحيحة *: http://www.ckfu.org/vb/t266897-11.html#ixzz1gxTrpyQD |
رد: هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #
صباح الخير :119:
على القوه ان شاء الله اخبار الماده معكم ؟ |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:42 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام