![]() |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
كلامك صح بس شوفي ردي اثاني صح ولالا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يا سلام يا وادعي حليت المشكله اذا جاب حلوه ههههههه
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
:(204): كذ1 مقنع الجوااب :cheese: صححت جواب السؤالين تحصلونه بالمرفقات :Looking_anim: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
طيب مهره نجاوب مثل ماقال الوادعي :cheese: واذ1 غلط نحط السبب عليه :53: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الخارجيه اكيد اقروالسؤال يقول ينشا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
كلام منطقي وكلام في محله |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
احنا من اول درسنا
وضيفة صيوان الاذن الي هو الخارجي ,,,,,, الأستقبال الوسطى التوصيل والداخلية ,,,, مدري وشووو اعتقد الجواب الوسطى |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
طيب الحين الاسئله مو 70 سؤال ليش بالملزمه 75 سؤال :Looking_anim: ياحياة الشقى توني بالمحاضره الرابعه من امس وانا اذاكر :139: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مشكووره مجنونتك:rose:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
شنو جواب الوادعي احس تخربطت:000:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
وياااك قلبوو :004: ايه 70 بس قالوا فيه اضاافات اسئله وحطوها وللحين ماادري وش قصتهم مستعده اذ1كر 75 سؤال ولا اذ1كر الملخص 84 صفحه :sm1: انا للحين مخلصه 3 محاضراات وافكر اسحب عليه :139: بس بااكمل قرااءه ياارب تسهلها علينا وتدخل المعلومات بدون حفظ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
انا بختار خارجيه واللي فيها فيها :mh12:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
كفو |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
العفوو مهره قال اذ1 جاب نفس الاختيارات نختار خارجيه لان الخارجيه اقرب واذ1 جاب خارجيه ووسطى او كليهما نختارها اوكيه ياحلووه :wink: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
العفوو مهره قال اذ1 جاب نفس الاختيارات نختار خارجيه لان الخارجيه اقرب واذ1 جاب خارجيه ووسطى او كليهما نختارها اوكيه ياحلووه :wink: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
زين شسالفه تيتش وجوابه سلوكي ولا تربوي
كاني سمعت الاجابه صحيحه تربوي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
زين شسالفه تيتش وجوابه سلوكي ولا تربوي
كاني سمعت الاجابه صحيحه تربوي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مو كانه الملتقي علق ولا انايتراولي:Looking_anim:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
للي معاهم اعاقه سمعيه مر عليكم تيتش بمواد التخصص ؟؟؟ لان يمكن ساحبها منهم :cheese: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الا علق مايتراولك ولا شي وخلانا نكرر الردود مرتين :(177): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
^ الا مهره عللق :biggrin: ياجعل ربي يسعدك باشيخه :004::004::004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
انا سمعيه مامر علي او يمكن مر وماشفته:(107):
يعني اشوه مايتراولي:biggrin: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يمكن من الصعوباات جايبه <لازم تحطه برااس اححد :tongue: طيب حطي نفس الجوااب :000: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
:004:ويسعدك يالغلآآآ :004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
في احد ختم الماده انا قريتها قرايه احس معلومات ماره علينا ولا في محاضرات مامريتها مدري شنو فيها:mh12:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
كلها مرت ماعدا بارفارنا وبيتدج ركزي عليهم
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
أصبحنا وأصبح الملك لله :rose:
ونحاول نكمل المذاكره ونبدء بالسابعه <- ياربي نمت وجلست بصداعي :icon9: موفقين |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
تيتش لتوحد مو اعاقه سمعيه :24_asmilies-com:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اتمنى لكم التوفيق والتفوف الى اللقاء في ايام قادمه باذن الله .. نوم تايم
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
:cheese: شكرا مهاابه :060: احسااس هذي بااي محاضره ؟؟ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
برنامج «تيتش» وهو برنامج علاج وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد وإعاقات التواصلالمشابهة له احد البرامج العلاجية التي تستخدم مع الأطفال المصابين بالتوحد. ويتمتقديم هذه الخدمة عن طريق مراكز تيتش في ولاية نورث كارولينا في الولايات المتحدةالأميركية، حيث تدار هذه المراكز بواسطة مركز متخصص في جامعة نورث كارولينا يسمى بـ Division, TEACCH
يشرف عليه كل من الأستاذين إريك شوبلر وجاري مسيبوف،وهما من كبار الباحثين في مجال التوحد. حيث يتم توفير خدمات هذا البرنامج التربويةعن طريق معلمين ومتخصصين من حملة الشهادات العليا في تخصص علم النفس والتربيةالخاصة لديهم خبرة مكثفة في تعليم الأطفال المصابين بالتوحد كيفية الاستفادة منبرنامج تيتش بالإضافة إلى برامج منزلية أخرى. وتمتاز طريقة تيتش بأنهاطريقة تعليمية شاملة لا تتعامل مع جانب واحد كاللغة أو السلوك، بل تقدم تأهيلاًمتكاملاً للطفل، كما أنها تمتاز بأن طريقة العلاج مصممة بشكل فردي على حسب احتياجاتكل طفل. وقد طور هذا البرنامج الدكتور «إريك شوبلر» في عام 1972م فيجامعة نورث كارولينا، ويعتبر أول برنامج تربوي مختص بتعليم التوحديين كما يعتبربرنامجاً معتمداً من قبل جمعية التوحد الأميركية. هذا البرنامج لهمميزات عديدة بالإضافة إلى التدخل المبكر فهو يعتمد على نظام البنية التعليمية أوالتنظيم لبيئة الطفل سواء كان في المنزل أو المدرسة حيث أن هذه الطريقة أثبتت أنهاتناسب الطفل المصاب بالتوحد وتناسب عالمه. من مزايا هذا البرنامج انه ينظر إلىالطفل المصاب بالتوحد كل على انفراد ويقوم «تيتش» بعمل برامج تعليمية خاصة لكل طفلعلى حدة حسب قدراته الاجتماعية والعقلية والعضلية واللغوية ولذلك باستعمال اختباراتمدروسة. برنامج تيتش يدخل عالم الطفل التوحدي ويستغل نقاط القوة فيهمثل اهتمامه بالتفاصيل الدقيقة وحبه للروتين. أيضا هذا البرنامج متكامل من عمر 18-3سنة حيث أن تهيئة الطفل للمستقبل وتدريبه بالاعتماد على نفسه وإيجاد وظيفة مهنية لهعامل مهم جدا لملء الفراغ وإحساسه بأنه يقوم بعمل منتج مفيد قبل أن يكون وسيلة لكسبالعيش. فالبيئة التعليمية لبرنامج «تيتش» بيئة منظمة تقوم على المعيناتوالدلائل البصرية تمكن الطالب من التكيف مع البيئة. ويعمل البرنامج على تهيئة هذهالطريقة من خلال تنظيم المكان والزمان والأحداث بطريقة توضح للطفل ما يلي (ما هوالمطلوب منه؟، متى يفترض أن يقوم بعمل ما؟، أين سيقوم بالعمل؟، كيفية انجازالمطلوب، البداية والنهاية لكل نشاط ).ويتم هذا التنظيم من خلال دلائل بصريةكالجداول والصور والأنشطة وكروت انتقال تحدد أماكن الأنشطة وتساعد التلميذ التوحديفي معرفة البداية والنهاية لكل نشاط كي تشعره بالأمان حيث انه يعاني بعضا من هذهالسلوكيات: التعلق بالروتين. القلق والتوتر في البيئات التعليمية العادية. صعوبة في فهم بداية ونهاية الأنشطة وتسلسل الأحداث اليومية بشكل عام. صعوبة في الانتقال من نشاط لآخر. صعوبة في فهم الكلام. صعوبة في فهم الأماكن والمساحات في الصف. تفضيل التعلم منخلال الإدراك البصري عوضاً عن اللغة الملفوظة. ولمعالجة هذه الصعوباتتم تطوير مفهوم التعلم المنظم في مركز دبي للتوحد وقد أثبتت النتائج في المركز أنالأداء العام للأشخاص التوحديين ودرجة تقدمهم يرتفعان ويتحسنان عندما يكون الأطفالفي بيئات منظمة والعكس صحيح. وتقوم البيئة التعليمية المنظمة على : تكوين روتين محدد. تنظيم المساحات. الجداولاليومية. تنظيم العمل. التعليم البصري. ويركزمنهج تيتش التربوي على تعليم مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية واللعب ومهاراتالاعتماد على النفس والمهارات الإدراكية ومهارات للتكيف في المجتمع ومهارات حركيةوالمهارات الأكاديمية.ويتم تصميم برنامج تعليمي منفصل لكل طفل بحيث يلبي احتياجاتهذا الطفل. حيث لا يتجاوز عدد الأطفال في الفصل الواحد 7-5 أطفال مقابل مدرسةومساعدة مدرسة. أهداف برنامج « تيتش » 1ـ مساندة جهودتخطيط البرنامج التعليمي الفردي للطفل. 2ـ اكتساب مهارات التكيف معالبيئة. 3ـ وضع أسس التدخل العلاجي لتعديل السلوك. المبادئالتي يقوم عليها البرنامج 1ـ اجراء تقييم رسمي وغير رسمي لقدراتومهارات الطفل. 2ـ إن الغرض من التدخل العلاجي هو تحقيق توافق الطفل. 3ـ يهتم البرنامج اهتماما بالغا بالعلاج المعروف والسلوكي. 4ـ يركز البرنامج على حل القصور وليس على جانب واحد فقط. 5ـ استخدام الوسائل البصرية لدعم أنشطة التدريس والاستفادة من أصحابالخبرات. «تيتش» ودور الأسرة يشدد مركز دبي للتوحد من خلالمنهج «تيتش» على التعاون والتواصل المستمرين بين أسر التلاميذ ومعلميهم باعتبار ذلكعنصراً أساسياً يؤثر على نجاح التلميذ ومدى تقدمه فالأسرة لها دور مساو لدورالمعلم.ويقدم مركز دبي للتوحد عدة خدمات للأسر تمكنها من المشاركة الفعالة في تعليمابنها أو ابنتها، وتشمل التالي: 1- حضور ورش عمل ومحاضرات يقدمهااختصاصيون في برامج «تيتش» من قبل المركز حول موضوعات مختلفة عن التوحد. 2- الحضور إلى المركز ومراقبة وتلقي التدريب على طرق التدخل المستخدمةمع التلميذ لتعليم مهارة معينة بناء على اختيار الأسرة. 3- زياراتمنزلية يتم ترتيبها بين المركز والأسرة يتم خلالها تحديد وتصميم البيئة المنزليةالمثلى للتلميذ. 4- التواصل اليومي من خلال الكتابة في دفتر يخصالتلميذ وإرساله إلى أسرته. ولكن المهم لكل أم أن تعرف : 1 - كيف يفكر الطفل التوحدي وما هو عالمه؟. 2 - ما هي وسيلة التواصلالمناسبة لطفلها؟. 3 - كيفية تهيئة المنزل والبيئة. 4 - كيف تقوي التواصل الاجتماعي؟. 5- كيف نعلم الطفل المشاعر الإنسانية؟. ملاحظات ومن خلال الملاحظات اليومية التي تتم عن طريقالمعلمين والاختصاصيين تبين أن الأطفال الذين يتم تعليمهم عن طريق برنامج «تيتش» فيمركز دبي للتوحد قد أظهروا تقدما واضحا بشكل عام ويمكن لبعض هؤلاء الأطفال دمجهم فيالمدارس العادية وهذا اكبر دليل على أن التوحد كإعاقة لا ينظر إليه الآن بالتشاؤمالذي كان عليه الحال في العقود السابقة. وينتقد بعض المختصين برنامج «تيتش» معتقدين انه كان من الأفضل للأشخاص التوحديين التعلم والتكيف في بيئات أشبهبالبيئات الطبيعية وغير المنظمة عوضا عن بيئة التعلم الاصطناعية التي تعطي برنامجتيتش طابعها المميز، فليس جميع الأطفال التوحديين بحاجة إلى نفس درجة التنظيم، فالأطفال والراشدون ممن لديهم درجة ذكاء منخفضة او من هم صغار السنيحتاجون إلى اكبر قدر من التنظيم ومع تقدم العمر الزمني والعقلي والمهارات اللغوية،تنخفض تدريجيا احتياجات التلميذ للتنظيم، ولذلك استوجب على مركز دبي للتوحد قياسمدى احتياجات التلميذ لمثل هذا التنظيم من خلال مراقبة سلوكياته، ليصل إلى اقل مايمكن من درجات التنظيم واقرب ما يمكن من بيئات طبيعية. المصادر والكتب 1- علاج التوحد الطرق التربوية والنفسية والطبية. 2 - البرامج التربوية الشاملة تيتش ولوفاس ودوغلاس. 3 - دليلك للتعامل معالتوحد |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
شلون اميز بينهم بس كانه بافاريا لاعاقات المتعدده بس ربيتدج مدري حق شنو |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يعني عااالي تيتش تربوي بس
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
بريتدج غالبه حق خدمات في المنازل ويمكن يكون بالمدرسه احيان الى اللقاء
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
السلام عليكم
ابي اطلب طلب صغيررررررررررررون :060::060::060::060: ممكن تحطون الاسئله بصيغة pdf و اكون دعيه وشاكره لكم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مع سلامه احساس بالتوفيق
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
بارفانا وبريتدج محاضره رقم 12 - 13 - 14
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
خروووج الى اللقاء
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
كيف تربوي بس اقري هذا وتمتاز طريقة تيتش بأنهاطريقة تعليمية شاملة لا تتعامل مع جانب واحد كاللغة أو السلوك، بل تقدم تأهيلاًمتكاملاً للطفل، كما أنها تمتاز بأن طريقة العلاج مصممة بشكل فردي على حسب احتياجاتكل طفل. |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يعني سلوكي وتربوي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
مشكوور عاتووضيح :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
اللاسئلة pdf بالمرفقات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقسام منهج بفاريا
تعليم تطويري مهارات مواد اساسيه مهارات مواد ثانويه ويستخدم هذا المنهج لذوي الاعاقات المتعدده |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
هدف بافاريا
تشجيع المعلمين علي تفكير ولابتكار في المواد تربويه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضرة السابعة محد جاا صوبها......موب معنا ولا كيف :139:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
بور تيدج
برنامج منزلي للتدخل المبكر لتثقييف الامهات الاطفال الامعوقين من سن الولاده الي 9 سنوات |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مهابه شكرا شكرا شكرا :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
المستفيد من برنامج بور تيدج
الاطفال من سن الولاده حتي تاسعه اهالي لاطفال واقربائهم العاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مشكووووووووووووووورهМαнαвн, مشكورررررررررررررررررررر ه والله يوفقك ويسعدك يارب :004::004::(204)::(204):
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
ويعتبر أول برنامج تربوي 2 - البرامج التربوية الشاملة تيتش ولوفاس ودوغلاس. :(107): يمكن القصد انه مااعتمد على جوانب السلوك واللغه فقط هو برنامج تربوي يشمل السلوك واللغه :mh12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
ورده الا معنا السابعه الصم والمكفوفين |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
وياكم يارب
معلومه قالها الدكتور بالمحاضره المباشره الثالثه عن برنامج تيتش اختصار للكلام الكثير ومريح هي برنامج تيتش يقدم ويستخدم في مراكز كثيره تخدم الاطفال التوحديين يركز على الجانب التربوي السلوكي بالاضافه الى التواصل اذا نجح البرنامج في هذه الثلاثه يحقق انجاز كبير مع الطفل التوحدي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مهاابه فيه شي غلط ولا كيف :mh12: لان نفس اللي نزلته اذ1 فيه سؤال واجوبه غلط علميني :sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
طيب لو جا بالاختبار وش هو البرنامج نحط تربوي ولا سلوكي ولا ايش :000: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
مافي غير اللي قالو عليهم الاذن الوسطى للعظيمات الثلاث والوسطى والخارجيه تبع التوصيلي بس بس طلبوه pdf وحولته |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
تربوي وسلوكي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
كلام معقول وضحت المعلومه :(204): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
والسابعة ياعالم مافيها شي مهم ........لاني قريتها قرءاة فقط ............
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
وجاب الدكتور سؤال عن برنامج تيتش وهو مو موجود بالملزمه وكانت الخيارات انه يركز على الجانب السلوكي ولا التربوي ولا السلوكي التربوي الجواب الســـــــلوكي التـــربوي - الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ................... أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى الاجابه غلط .. الاجابة الصحيحه ..(( الخارجية والوسطى ) |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اهاا اشوه خفت :060: ححلو نختار تربوي وسلوكي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
:d5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضره السابعه طبعا بااكتب لك اللي جاب لهم اسئله فيها الطفل الاصم الكفيف > يكتسب المعلومات في صوره ذهنيه مهارات التواصل للاطفال الصم - المكفوفين <ارجعي اقريها طوويله :tongue: يحدث التعلم من خلال الحواس القريبه >مثل حاسه اللمس حاسه التذوق وحاسه الشم >هي اكثر القنوات الحسيه كفاءه لدى الصم والمكفوفين البرنامج التربوي الفردي الخاص بالاطفال الصم اللمكفوفين > يحتاج الى معلم ,والطبيب , و الاخصائي النفسي , والاجتماعي , و اخصائي التاهيل الحركي ومرافق الطفل (الوالدين - المربي ) وبث :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
تكلموا في اشياء ثانية من امس وانتم تعيدون وتزيدون في هالسؤالين ...:007:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
(مجنونتك ) يسلمووووو....:004:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يسلممك ياعسل هم يراجعون اسئله الاختبار للترم اللي فاات ويبون يتاكدون من الاجوبه عشان كذ1 يعيدون ويزيدون فيها :004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
صباااح الخير يااحلووين
اخبااركم وشلوونكم وشمسوين وعلوومكم <<< ترا كوول هذا مو مني تعرفون فرحت اخر ماده ياارب تكون خير علينا ياااارب ان شاء الله دعوواتكم لي :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
صباح النوور الله يعديها على خير وتكون الاسئله حلوه وتكمل الفرحه :004: الله يوفقك ويوفق الجميع ياارب :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
صبااح الروقاان :119:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
صبااااااااح الجووري:rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
صباح الفل والياسمين على كل الموجودين .ربي يسهل علينا الاختبار ونطلع من القاعه والابتسامه على الوجه.ربي يوفقنا جميعا.:(284):
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
امممممممممممممممميين من بؤك لباب السمااا ياارب :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
شنو اسوي من البارح ونا اشوف الورقه اربع مرات من الدوار
نمت اخذت بندول وكل حاجه:000: باقي لي محاضرتين :000: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
التهاب المفاصل >>>يصب الاناث اكثر من الذكور
ضمور وانحلال العضلات >>يصيب الذكور اكثر من الاناث ميلان وانحراف العمورد >>>يصيب الاناث اكثر من الذكور شخص المريض بداون عنده 47 كروموسوم شخص العادى 46 كروموسووم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
ان معدل النمؤ والتعليم الانسانى هى عملية اكثر سررعه في ؟؟؟
سن الرؤضة |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يمكن استخدام (الخطة اللولبية للتعليم) وذلك بتكرار نفس الموضوعات في كل سنة بعد ان يضاف اليها محتويات اكثر توسعا وتعقيدا .............:oao:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
(التعليم الجيد ) هو التعليم المنبثق من مصدره الحقيقي وذلك باستخدام حالات من وقائع الحياة ............:oao:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
^ ^ لغة بهريه :Looking_anim: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
مراحل عملية التدخل المبكر :
1- التعرف 2- الاكتشاف 3- التشخيص 4- التدريب 50 الارشاد |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الشلل التشنجي :
احد حالات الشلل الدماغي الشديده واكثرها انتشارا حيث تشكل حوالي 50% من حالات الشلل الدماغي من امثلته (مشية المقص ) |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الشلل الالتوائي او التخبطي :
يحدث هذا النوع من الشلل من اصابة الدماغ الاوسط الشلل الغير توازني او التخلجي : ينتج هذا النوع من الشلل من اصابة المخيخ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
:(107): مشيه المقص ماهو الالتواائي ولا نفسها ؟؟؟:mh12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
الحبل الشوكي :
يحتوي على ملايين الخلايا والشعيرات العصبية التي تعمل على نقل وتحويل الاحاسيس والمعلومات من والى الدماغ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
الصفحه 14 من ملخص القلب الطفولي التصنيف حسب نمط الاصابة وطبيعتها ومنها الشلل التشنجي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
:d5:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
شلل الاطفال :
يحدث نتيجة فيرووس يصيب انسجة الخلايا العصبية الحركية في النخاع الشوكي شلل الاطفال مرض معدي يصيب الاطفال عن طريق 1- الجهاز الهضمي 2- الجهاز التنفسي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
تصنف حالات الصرع الى :
1- نوبة الصرع الكبرى تتراوح بين (2-5) دقائق 2- نوبة الصرع الصغرى تستغرق (بضع ثواني فقط) 3- نوبه نفس حركيه (غير ملحوظه تماما ) جزء من الثانيه لا يشعر بها الا الشخص المريض فقط |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
التهاب المفاصل الرثوي (الروماتزمي) :
يصيب الاناث اكثر من الذكور ويعتبر سبب هذه الحاله غير معروف على الاطلاق |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يعطيك العاافيه :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
من اشكال اضطرابات القدم :
1- القدم المسحاء (خروج كعب القدم للخارج عند المشي) 2- القدم الحنفاء (تقوس في القدم وعظام الاصابع مع زيادة في القعر الطبيعي الموجود في قاع القدم ) |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
برامج التاهيل للافراد المعوقين جسميا وصحيا :
1- التاهيل الطبي 2- التاهيل المهني 3- التاهيل الاجتماعي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
لوحة سنلن :
لقياس حدة الرؤية في حالات تشخيص الاعاقة البصريه (حيث تحتوي على عدة اسطر من الحروف وتبعد عن الفرد المفحوص 6 أمتار ) |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
من اشكال ضعف البصر رأرأة العين :
سببها اما خلل في الدماغ او مشكله في الاذن الداخليه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
يعطيك العافيه خيي وتسلم الأيادي جميعاً :(204):
باقي لي ٤ محاضرات واحس خلاص اكتفيت من الكم الهائل من المعلومات <<- يالله هانت اخر يوووم :sm18: يارب الـa+ للكل :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
وتكلفة الاستجابة = يسمى هذا الإجراء في الحياة اليومية بالغرامة أو المخالفة :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
استراتيجية التدخل السلوكي(صعوبات التعلم ضعف الانتباه والنشاط الزائد : أ) بطاقة المتابعة اليومية ب) تكلفة الاستجابة ج)مسابقة الكسب الصفية د) استخدام أدوية خاصة باضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
طريقة "الخطة اللولبية للتعليم" وذلك بتكرار نفس الموضوعات في كل سنة بعد أن يضاف إليها محتويات أكثر توسعا وتعقيدا أثناء تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف والخبرات. |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
قولوا معلومات عن برنامج بافاريا وبورتيج:119:
تعبت وصلت لل11 ولاعاد فيني اكمل:sm1: اللي ذاكرها يكتب معلومات اساسيه:sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
بورتيدج؛))
باين اول مره اسمع فيه:24_asmilies-com: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
تعبت خلاص انهد حيلي
شكراً لكم جميعاً وفالكم الـ A+ بأذن الواحد الأحد ... :24_asmilies-com: اشوفكم على خير ان شاءالله .. في امان الله ورعايته ... :004::004::004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~
بافاريا للاعاقات المتعدده بورتيدج للتربيه المبكره <<هذ1 البرنامج اشهر من برنامج بافاريا |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:42 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام