رد: المناقشه الثامنه للمواد المشتركه + صعوبات تعلم
 

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

هلا محسن منور :14:

بخير ي حيي :29: انت شلونك ؟

اي ابدا بالافتراضي مناقشات وتحميل محاضرات وواجبات

والبلاك العادي حمل منه المحاضرات المباشره

وعندك ماده مهارات الاتصال لازم تحل الواجب الاول والثاني في الافتراضي والعادي عن الشكه لان الاسئله تختلف :31:

هنا تلقاه

http://www.ckfu.org/vb/t441306.html


وجميع الواجبات هنا

http://www.ckfu.org/vb/t438292.html

المناقشات هنا

http://www.ckfu.org/vb/t416359.html


شد حيلك :20: وبـ التوفيق ي رب:16:

رد: المناقشه الثامنه للمواد المشتركه + صعوبات تعلم
 

ماشاء الله عليك صارلونك غير ابي زيك ليه كذا الف مبرووك تستاهلين هاه متي العزيمه هههههههه:14:

انا بخير دامك بخير ومعلومات حلووة لااني توي داخل واللي توه يدخل ينداش شوي :5:

عاد هالاخطاء ماحد درى عنها والله مشكله :42:

وايه فيه ماده محصلت له حل اللي هي اعداد برامج تربويه صعوبات تعلم

رد: المناقشه الثامنه للمواد المشتركه + صعوبات تعلم
 

دوم يارب بخير

والله يبارك فيك متى العزيمه هههههه انت سو لي عزيمه مو انا :5:

ماده اعداد برامج تربويه هذا الحل

تفضل


الواجب الاول لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم

ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من :

‌أ- الحكومة الأمريكية .‌
ب- ما يعرف بحركة الوالدين .‌
ج- من علماء التربية .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها :

‌أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .‌
ب- أنواع الخدمات المقدمة .‌
ج- خطة تقييم واضحة .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .


3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل :

‌أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .‌
ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة .‌
ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل .‌
د- جميع ما ذكر صحيح


:16:

رد: المناقشه الثامنه للمواد المشتركه + صعوبات تعلم
 

ثكرن