![]() |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
حبيبتي قلبي والله ومً راح نسىء وقفاتكك الطيبةة معانا انتي وكل اللي هوون ربي يفتحها علينا وعليكم ب كككل خييييييير ولايفرقنا عن بعض :37::37::2: |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
مجنونتك
السبع صفحات وين الاقيها شامله المحاضرتين الاخيره |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
التعزيز السلبي: فيتضمن إيقاف أو إزالة مثير أو حالة غير مرغوبة، أو إزالة مثير مؤلم بعد حدوث الاستجابة المرغوبة / مثل عند جلوسه في مكانه بدون حركة زائدة من شأنها أن تجنب الطالب من عقاب عدم المشاركة في النشاط. ( مثلا نطلب من الطالب نقول له اذا جلست بهدوء ولم تحدث اي مشاغبة سوف تشارك مع زملائك في النشاط ) \ من أساليب التعليم للمعاقين عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : أ-الحرمان من التعزيز ب-تعريض الطالب لمؤثر غير مرغوب <<< هذا مش تعزيز سلبي هذا اسمه عقاب اخذناه في تعديل السلوك + استراتيجيات تعليم المعاقين عقليا مع الدكتوراحمد رجب وتعريفه اضافة مثير منفر بهدف خفض السلوك الغير مرغوب فيه ت-العزل ث-جميع ماذكر <<< لاحظوا ياالعقليه انو منع تكرار السلوك الغير مرغوب فيه واخذناه كثير مع التوحد والعدوان والنشاط الزائد ... الخ ومذكور عندنا في مادة الاستراتيجيات ان العقاب احد الاجراءات المنفره التي تحد من السلوك النمطي او السلوك الغير مرغوب فيه لو قلنا الاجابه جميع ماذكر يصير عندنا خلل في العزل <<< ماني مقتنعه بالعزل :34: الحرمان من التعزيز // اسمه الاقصاء عن التعزيز الايجابي |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
_
عن اذنكككم بروح اجهههز عمممري نلتقي ع خير بإذن الله الليلةة وكشرتنا وعويناتنا مثل هيتسس:14::11: فوديتكم كل ابوكم:37::43: |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
ماهي أول مؤسسه تأسست في المملكه العربية السعودية لرعايه الموهوبين؟؟؟؟
مؤسسة الملك عبد العزيز لرعايه الموهوبين الادارة العامه لرعايه الموهوبين مراكز رعايه الموهوبين هناك تجارب أخرى كثيرة تستحق الوقوف أمامها واستخلاص بعض الدروس منها ...كتجربة: استراليا ونيوزلندا و كوريا الجنوبية السعودية والبحرين وقطر والامارات جميع ماذكر كذا صح ولالا الاجوبه؟ |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
/ من أساليب التعليم عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : -
الحرمان من التعزيز تعرض الطالب لمؤثر غير مرغوب العزل جمع ماذكر اقنعوني في الإجابة كيف صارت جميع ماسبق؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
الحرمان من التعزيز (من أساليب زيادة الدافعية)
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
دوودي ابشري + ليه كذ1 تحصلينها في اول الصفحه من الموضوع شامله المحاضره 13&14 + مهاابه انا موجوده بس اسمي مو موجود :5: <اغير جو الفراق بس :42: عسى الله يوفقك ويوفقنا ^^اجابه مختصره لااكثر من شخص :37: |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
شكل محد مجاوب لي
اسئل الله أن السؤال مايكون في الأختبار عن إذنكم ابروح اتقهوى:42: |
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
حفراويه السؤال منع تكرار سلوكيات غير مرغوبه يعني تحرم الطفل من التعزيز ليعدل سلوكه
الاجابة جميع ماذكر |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:25 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام