ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

صفحة 1 من 8

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 (https://vb.ckfu.org/f380)

- - ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ (https://vb.ckfu.org/t462710.html)

Мαнαвн

2013- 5- 19 09:49 AM

ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

7 مرفق

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im42.gulfup.com/2NMjI.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
http://im42.gulfup.com/35aoO.gif

مآدة :: منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه
يوم الآختبار :: الاثنين 10\7
الفترة الثانيه(7الى 9)
مآده من الموادالمشتركه للمستوى السابع .
دكتور المادة::عبدالحميد العرفج ..

http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

.

الوآجب الآول
1- المنهج التقليدي يهتم ب:
المحتوى الكمي للمعلومة
مهارات المتعلمين
المتعلم كمحور للتعلم والعملية التعليمية
تنوع طريقة التدريس

2- المنهج الحديث يهتم ب:
جميع الخبرات التي تعدل سلوك المتعلم
المادة العلمية.
طريقة التدريس الممتعة والسهلة .
الانشطة

3- من أسس بناء المنهج
المدرسة
الكتاب
الأساس النفسي
الأساس التقني

http://im42.gulfup.com/mS7aI.gif

الوآجب الثاني
1/ الأساس العلمي لبناء المنهج يقصد به :-
- التطور في المعلومات وحداثتها
- استخدام التقنية
- طبيعة ثقافة المجتمع العلمية
- المراجع العلمية والمصادر

2 / عناصر نموذج تايلور هي :-
- الأهداف - الطالب - المعلم - التدريس
- الأهداف - المحتوى - التدريس - التقويم
- الأهداف - المحتوى - الأنشطة - الاختبارات
- الأهداف - المادة العلمية - المعلم والمتعلم - التقويم

3/ من شروط الأهداف السلوكية الجيدة :-
- يمكنه ملاحظتها وقياسها
- بسيطة وسهلة
- مناسبة للموضوعات الأخرى
- تتوافق مع رغبات الطلاب

http://im42.gulfup.com/mS7aI.gif

الوآجب الثالث

1 / من أساليب التعليم عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : -

الحرمان من التعزيز

تعرض الطالب لمؤثر غير مرغوب

العزل

جمع ماذكر

2/ من البرامج التي تقدم للموهوبين كفئه خاصة :-

تصعيب المنهج

الإثراء

الغموض

التحدي

3 / من أنشطه التدريس لذوى صعوبات التعلم : -

التعلم الحسي

التجميع

الرعاية الزائدة للمتعلم

تشجيع المتعلم لأي نشاط يقوم به

4 / التسريع هو أحد البرامج التي تقدم للمتفوقين والموهوبين وهو : -

عطاء الطالب وقت اقل لأداء المهمات

تخطي المراحل الدراسي من دون التقيد بالعمر الزمني

تسريع قدرة الطالب على الكتابة والقراءة

تسريع الطالب في القدرات التي يتقنها

http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

للاستزاده في الماده
http://www.ckfu.org/vb/t429370.html

http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

كويزات الماده
http://www.ckfu.org/vb/t441873.html

http://www.ckfu.org/vb/t443671.html

http://www.ckfu.org/vb/t460375.html

http://www.ckfu.org/vb/t461261.html

كويزات اسئلة الاختبار من مجنونتك

http://www.quizyourfriends.com/take-...359425093&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...426344782&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...447446112&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...501439339&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...531355386&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...546474295&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...557469969&a=1&

http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

http://www.ckfu.org/vb/t453339.html#post8720224
http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

بالمرفقات
الملخص بعد اضافه المحاضرة 13+14

+
اسئلة مراجعه
+
اسئلة الاختبار (تم الحل والتاكد منها )
+
المحاضرتين 13+14 منفصله
http://im42.gulfup.com/iJpBH.gif

(تنبية تم تغيير المحاضرتين 13+14 ) الرجاء عدم الاعتماد على القديمه

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

Мαнαвн

2013- 5- 19 09:55 AM

رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصةقبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

5 مرفق

هنا المرفقات pdf

+

اسئلة الاختبار مع الحل :21:

ام زيزفون

2013- 5- 19 10:01 AM

بارك الله فيك

بسم الله نبدأ:33:

فــوفي

2013- 5- 19 10:03 AM

:21: عفيه عليج

يالله نتوكل ع الله

ونبتدي

:29:

القحطاني 07

2013- 5- 19 10:03 AM

صباح الخير على الجميع

مادة منهج الانشطه ماده كويسسه اخذتها العام والحمدلله امتياز شدوا حيلكم

ثانيا الدكتور / عبدالحميد العرفج اووووه ما يحتاج نجمتين وتااج على كتفه مره نايس

ملاحظه / بعد ما تذاكرا الماده ركزوا على اسئلة العام ٩٩٪ نسخ ولصق وبتدعولي بعد الاختبار شكرًا؛؛؛؛؛

دلع فوشيه

2013- 5- 19 10:04 AM

الله يعطيـــك العافيــــــــه

يلا شدووووووووووووووووووووووووو الهمممممممممممممممممممه

أخر اختبـــــــآر

:1::16::43:

أمير الذوووق

2013- 5- 19 10:11 AM

يعطيك العافيه والله لايحرمك الاجر
مبدعه كعادتك الله يسعدك
وعلي بركتي الله نبدأ

قـف و نـاظـر

2013- 5- 19 10:21 AM

مشكورهـ والله يجزاك الف خير

ابي اسئل وش الفرق بين المحاضرتين 13 و 14 حقت العام وحقت السنة ذي

دووودي s

2013- 5- 19 10:26 AM

مهابه

انتي شي رائع وجميل ادعيلك من كل قلبي:1:

رايقه ومتضايقه

2013- 5- 19 10:30 AM

صباح الحب ورضا الرب :16:
الله يعطيكم العافيه على هالنشاط والهمه
الله يوفقنا جميعا ان شاء الله
لي عوده باذن الله

Ambition

2013- 5- 19 10:36 AM

الماده لزيزه ومعلوماتها حلوه ... خلصت سبع محاضرات باقي سبه

قف وناظر سابقا كانت روايه المحاضره 13 و 14 وكلام على بعضه بالحيل وطويل وتمل وانت تذاكره

غيره وخلاه صفحات قليله ومكتوب فيها المهم ....

سهلها علينا وان شااء الله الاختبار اسهل واحلى يارب

انا من شفت اسم العرفج :40:

الله يستر بس ...

ويااااااارب نطله مستانسين من اخر اختبار

موفقين جميعا

سنشيرو الحفر

2013- 5- 19 10:42 AM

شكرا

أمير الذوووق

2013- 5- 19 10:48 AM

ياليت احد يفيدني بالنسبه للمحاضره 13و14 اللي نعتمده
في المذاكره السبع صفحات اللي منزلينها في المرفقات
أو اللي موجوده في الملخص مع السبع صفحات:40:

زهوور المحبة

2013- 5- 19 10:56 AM

مرحبا بالجميع
أنا معكم في هالمادة:29:

رايقه ومتضايقه

2013- 5- 19 10:57 AM

سؤال ممكن
الدكتور مانزل اسئلة مراجعه بالخدامت الطلابيه والا انا حوليييييييييييييييييييييت:31:
قزيت يمكن 4 مرات ولالقيت الماده بكبرها

حمامه الحرم

2013- 5- 19 10:59 AM

عفووووووووا ياجماعه وين حل أسئله الاختبااااااااااااااااااار
وفاالكم التووفيق ياارب a+:11::21:

زهوور المحبة

2013- 5- 19 10:59 AM

1 مرفق

حل اسئلة الاختبار
من قبل (محمد الحناني )

زهوور المحبة

2013- 5- 19 11:03 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايقه ومتضايقه (المشاركة 8941961)

للأسف مانزل اسئلة مراجعه:24:

الفصول الأربعه

2013- 5- 19 11:03 AM

:16:

الحوسني

2013- 5- 19 11:14 AM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

استفسار لوسمحتم عن الاسئلة الموجوده التي لم تحل هل هي اسئلة العام او لا وشكرا

Мαнαвн

2013- 5- 19 11:27 AM

الملخص الموجود بالمرفقات انا غيرت 14 و13 الجديده فيه
الاسئلة جاري الحل والتاكد منها
في حل لمحمد الحناني بس ما شفت هل صحيح او لا

ابو كرم

2013- 5- 19 11:35 AM

امتحان امس سد نفسي عن المذاكره
:16:جزاك الف خير مهابه

الآثيرDFR

2013- 5- 19 12:04 PM

اااااااااااااالف شكر ..... مهــــــــابة :43::16:

نبض الوجود

2013- 5- 19 12:17 PM

ختآمهآ مسك يآرب ..~:16:

نوقا	2013- 5- 19 12:20 PM

الله يجزاكم خير ويسهلها يارب علينا وعليكم

ويبقىا الحب

2013- 5- 19 12:22 PM

تسلم الانامل يالغلاء ربي يجزاك الجنه

PRINCESA

2013- 5- 19 12:24 PM

بسم الله نبدأ بالمذاكرة :33:

مــهـــابــه الله يجعل كل وقفاتك معنا في ميزان أعمالك ياااااارب :1:

قولي آمين :16: الله يجزاك خير لا عــد له :29:

:43:

دلع دلع

2013- 5- 19 12:28 PM

مشكوره مهابه الله ينور طريقك
بسال يعني المحاضره المسجله 13 و14
القديمه والا الجديده ياليت تردون :16:

خالد المزرمي

2013- 5- 19 12:32 PM

نبي حل اسئلة الترم الماضي

ابوامونه

2013- 5- 19 12:35 PM

مهابه يعطيك العافيه ماقصرتي.........

دلع دلع

2013- 5- 19 12:35 PM

الماده مررررره حلوه وسهله ومعلومات قديمه

الله يوفقنا ويعوضنا عن امس الخااايس :24:

عاشقة القمر

2013- 5- 19 12:36 PM

يعطيگ آلعآفيه مهآبه .. بميزآن حسنآتگ يآرب :)

إذآ مآ عليگ أمر نريد الأسئله بصيغه pdf << لأني أدخل من آلجوآل ..

وشگراً من الأعمآق .. :16:

دلع دلع

2013- 5- 19 12:38 PM

ام زيزفون مالها حس من بعد الامتحان امس
عسى المانع خير يالغلا :16:

ام زيزفون

2013- 5- 19 12:43 PM

مشكورة ياعمري عالسؤال ماتفقدين غالي
بس مواصلة امس ورجعت متاخرة وسحبته نومه لدرجة اني صحيت اليوم عندي شعور اني خلصت اختباراتي

الحفراوية

2013- 5- 19 12:43 PM

الله يعطيك العافيه يامهابه ولك دعوة بإذن الله في جوف الليل:16:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع دلع (المشاركة 8943145)

ام زيزفون مالها حس من بعد الامتحان امس

عسى المانع خير يالغلا :16:

ام الزيزفون الله يعينها كان عندها امس مادتين وأكيد مرهقه الله يوفقها وجميع من يقول آمين .

دلع دلع

2013- 5- 19 12:50 PM

اللهم آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين

الحمدلله انك بخير وخلاص هانت ان شاء الله :16:

L-A	2013- 5- 19 12:57 PM

فديتك مهابه ربي يسعدك
هذا اخر تجمع لناا مع بعض :18:
لذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 30 ( الأعضاء 19 والزوار 11)
‏L-A, ‏أم خولة, ‏آبوو شهد, ‏محمدالمصيبيح, ‏المالكي سعد, ‏الحفراوية, ‏الحوسني, ‏ابوامونه, ‏بشد حيلي, ‏يا رب توفيقك, ‏خالد المزرمي, ‏حسوومي, ‏دووودي s, ‏j0j0, ‏lalya, ‏زهوور المحبة, ‏PRINCESA, ‏عاشقة القمر, ‏غصون الود
بالتووفيق
نبدااا:16:

زهوور المحبة

2013- 5- 19 01:03 PM

يعطيك العافية مهابه:16::16:
تستاهلين كل خير

زهوور المحبة

2013- 5- 19 01:05 PM

يعطيك العافية مهابه:16::16:
تستاهلين كل خير

ام زيزفون

2013- 5- 19 01:13 PM

بسم الله اول سؤال من اسئلة الاختبار

\ التسريع من ضمن برامج الموهوبين وهو :
أ‌-تسريع وقت الحصص بحيث ينتهي الطلبة قبل غيرهم
ب‌-اجتياز الطالب صف او صفين من احد المراحل
ت‌-اعطاء الطالب جرعات زائدة في موضوع معين
اعطاء الطالب فرصة اضافية للإندماج مع اقرانه

تصحيح

lalya

2013- 5- 19 01:19 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نرجو من الأخوة والأخوات في حال التعديل أو التصحيح على اجابة أي سؤال وضع رقم السؤال المصحح

حتى يسهل علينا مراجعة الأسئلة :29:

ابوكايد

2013- 5- 19 01:25 PM

:21:

xxd	2013- 5- 19 01:27 PM

يعطيكم العافية والله يسهل على الجميع

بسم الله ابدأ وجاري تجميع الاوراق

اذا انتهى الحل الصحيح نبهوا عليه انه الحل النهائي الله يعافيكم

:16::16::16:

سوووونيا

2013- 5- 19 01:29 PM

الف شكر لك وبالتوفيق لك وللجميع ان شاء الله:21::15:

عطني شماغكـ

2013- 5- 19 01:57 PM

مرااااحب

من بدري صاحية وماني عارفة اذاكر الين تفتحوون الموضووع

مهابة يعطيك ألف عافية

وجزاكم الله خير

{%{محمد}%}

2013- 5- 19 01:57 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام زيزفون (المشاركة 8943646)

صح عليك أنا أخطات بالتظليل ولا هو من ظمن اسأله الواجب بارك الله فيك

بْحھَہّ آلـْمَ !

2013- 5- 19 02:03 PM

بسسم الله

نبدأ :33:

ي رب سسهلهآ وفآلنآ آلنججآح :17:

نظرة أمل

2013- 5- 19 02:04 PM

موفقين يارب ،،،، على آخر مادة أحس مالي خلق اذاكر ولا أقرا شي ، نفسي هافة على فيلم رعب وفشار أبيض :9:

ام زيزفون

2013- 5- 19 02:04 PM

هذا السؤال مااقتنعت بالجواب احد يقنعن وش دخل ميول المعلم

\ يجب مراعاة عدة عوامل في المعايير المتصلة بعملية التعلم في بناء المحتوى وهي :
أ‌-ميول التلاميذ والتنظيم وتعدد الأهداف والفروق الفردية
ب‌-ميول التلاميذ وميول المعلم وتعدد الأهداف
أ‌-ميول التلاميذ وميول المعلم والفروق الفردية
ميول التلاميذ والتنظيم والفروق الفردية وبيئة الصف

اتوقع الاجابة أ

go0ory

2013- 5- 19 02:07 PM

يعطيج الف عافيه يافراشةالمنتدى الجميله:43:
بالتوفيق للجميع :16::11:
ونقول بسم الله ع المذاكره

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

2013- 5- 19 02:11 PM

_

بسسم الله نبدأ

مً قصصرتي حبيبةة قلبي مهابةة:37::2:

وختامها مسككك مع مستوى سابع:34:

عاااالي سماهـ

2013- 5- 19 02:15 PM

أي ملخص اعتمد للحين ماطبعت

القحطاني 07

2013- 5- 19 02:16 PM

متى عليكم هالماده ؟؟؟

عاشقة القمر

2013- 5- 19 02:17 PM

^

ملخص مملكه الحنين والقلب الطفولي

والأختبآر يوم الأثنين ، الفترى الثآنيه

نبض الوجود

2013- 5- 19 02:17 PM

أنا أمبيشن بإذن الله :37::16:

بوقحط الماده بوكرااا :37:

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

2013- 5- 19 02:20 PM

1 مرفق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاااالي سماهـ (المشاركة 8944568)

أي ملخص اعتمد للحين ماطبعت

هذا اخووي:2:

عاااالي سماهـ

2013- 5- 19 02:23 PM

عاشقه ابيك قربي جيييري مشكورين وفالكم التفوق

الله يعديها بكره على خير ولا يصير لينا زي الرياضيات

ام زيزفون

2013- 5- 19 02:30 PM

والله ان اشك انه بتعدي مير اقول فال الله ابرك من فالي عائلة العرفج ذولا الله يستر عليهم ينخاف منهم هم وعائلة الدوغان اللي يقرا هالاسمين على كتاب والاملزمة نصيحة من يأكل الكتاب اكل من القطاعة للقطاعة تحسبا لاي نكبة

ابوامونه

2013- 5- 19 02:32 PM

والله اني مثلك يا ام زيزفوف شاك فيه لانه وش دخل ميول المعلم هو اللي بيتعلم والا الطالب,,,,,,,,,,,,,,,

♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥

2013- 5- 19 02:32 PM

الله يسهلها علينا ونفرح على اخر يوووم

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

متأكده قال 70 سؤال ؟؟

دلع فوشيه

2013- 5- 19 02:36 PM

ام زيزفون لبى قلبككك

الاسئله الي خطاء حليهم برد وآآآآآآآآآآآحد

لان مع كثرة الصفحات ماندري وين المهم وحوووسه

O X Y G E N

2013- 5- 19 02:39 PM

بسم الله و ع بركة الله نبدأ

مهابةه ��

sho-sho

2013- 5- 19 02:40 PM

ملخص امبشن المحاضره 13 و14 قديمه ولا معدله ؟

آبوو شهد

2013- 5- 19 02:40 PM

45\ الاعتمادي من المعاقين عقليا : (المحاضرة الثامنة)
أ‌- غير قادر على الإستفادة من برامج التعليم والتدريب الأكاديمي
ب‌- ليس لديه القدرة على التكيف مع برامج المدارس العادية
ت‌- يمكن تعليمهم بعض مهارات التواصل والعناية الذاتية
ث‌- جميع ماذكر

53\ من أساليب التدريس التي تسهم في تفعيل تعلم ذوي صعوبات التعلم :(المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- استخدام طرق تقليدية
ب‌- استخدام طريقة المحاضرة
ت‌- استخدام الأنشطة الميدانية المرتبطة بالأهداف
ث‌- استخدام معلمين ذوي قدرات مساعدة للطلاب

69\ من عوامل نجاح تعليم ذوي صعوبات التعلم : (المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- العقاب
ب‌- المتابعة بصرامة لبطيء التعلم
ت‌- اشعار الطالب بالثقة دائما
ث‌- اشعار الطالب بأنه يحتاج وقت اكثر من زملائه
الصح الي بالازرق

ام زيزفون

2013- 5- 19 02:42 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع فوشيه (المشاركة 8944896)

ام زيزفون لبى قلبككك

الاسئله الي خطاء حليهم برد وآآآآآآآآآآآحد

لان مع كثرة الصفحات ماندري وين المهم وحوووسه

ابشري

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

2013- 5- 19 02:47 PM

1 مرفق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sho-sho (المشاركة 8944946)

ملخص امبشن المحاضره 13 و14 قديمه ولا معدله ؟

شوشو ي حلوة:34:

لبىء شوفتسس امس

بث ماش الوقت كان ضيق ومً امدانا نجلس مع بعض ان شاءالله نعوضة:34::37:

شوفي هالملخص فية المحاضرات 13 و14 المعدلةة

قووودلكك:37::2:

الظويفري

2013- 5- 19 02:49 PM

جاري حل أسئلة الأختبار

أعتمدوا ملخص القلب الطفولي >>أغلب الاجوبة موجوده في الملخص

معلومات تهمكم << من الشيخ قوقل

التذكر
يحدد - يصنف - يتعرف على - يذكر - يختار - يستدعي
مثل : في الحاسب الآلي: (1) أن يحدد الطالب أوامر نظام التشغيل Dos تحديداً دقيقا.
أن يذكر الطالب خمسة من وحدات الإخراج للحاسب الآلي
- الفهم
يعي - يستبصر - يتنبأ - يستدل - يستقريء - يفسر - يترجم - يعطي امثلة - يعيد صياغة - يلخص - يعمم - يشرح - يحوّل.
مثل : 1) أن يفسر الطالب الحديث النبوي الشريف .
أن يستخدم التلميذ كلمات في جمل قصيرة توضح معانيها.
- التطبيق
يطبق - يعرض - يعمل - ينشيء - يقارن - يرتب - يحسب - يتناول - يجهز - ينتج - يبيض - يحل - يستخدم
مثل : (1) أن يحل الطالب مسألة رياضيات مستفيداً من قواعد الجمع .
أن يكتب الطالب برنامجاً جديداً في الحاسب الآلي .
- التحليل
يحلل - يفصل - يقسم - يميز - يجزيء - يفرق
مثل : (1) أن يميز الطالب بين المبتدأ و الخبر
(2) أن يقارن الطالب بين الجهاز الهضمي و الجهاز التنفسي
- التركيب
يبرهن - يستنتج - يستنبط - يصف - يؤلف - يجمع - يبتكر - يربط بين - يلخص - يحكي - يكتب
مثل : (1) أن يؤلف الطالب قصة
أن يبرهن الطالب نظرية في الرياضيات .
التقويم:
يشرح - يبرر - يقدر - يفسر - ينقد - يدعم - يربط بين .
مثل : (1) أن يصدر الطالب حكماً على شخصية تاريخية .
أن ينقد الطالب الأفكار التي وردت في النص

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

2013- 5- 19 02:51 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ (المشاركة 8944840)

الله يسهلها علينا ونفرح على اخر يوووم

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

متأكده قال 70 سؤال ؟؟

اللهم امين:37:

يب حبيبتي

بث يمقن غير في المحاضرة المباشرة الثالثةة

بروح اسمع واعلمكم

:34:

زهوور المحبة

2013- 5- 19 02:52 PM

يعطيكم العافيه

صعوباتيه

2013- 5- 19 02:59 PM

بسم الله توكلنا على الله اللهم لاسهل الاماجعلته سهلا

jirah

2013- 5- 19 03:00 PM

بعد التصحيح
12\ يجب مراعاة عدة عوامل في المعايير المتصلة بعملية التعلم في بناء المحتوى وهي :

أ‌- ميول التلاميذ والتنظيم وتعدد الأهداف والفروق الفردية
ب‌- ميول التلاميذ وميول المعلم وتعدد الأهداف
ت‌- ميول التلاميذ وميول المعلم والفروق الفردية
ث‌- ميول التلاميذ والتنظيم والفروق الفردية وبيئة الصف

وهنا الإجابة

معايير اختيار المحتوى ،صلة المحتوى بالأهداف:
1. أن تكون أهداف المنهج مرتبطة وذات صلة بالمحتوى و تتناسب مع أعمار التلاميذ .
2. أن تكون المادة العلمية صادقة ( أي حقيقة وتكون مرتبطة بالبيئة وليست منعزلة عنها ) وذات صلة بالحياة اليومية للمتعلمين، ومرتبطة كذلك بيئتهم ومجتمعهم.
3. أن تراعي ميول التلاميذ فكلما كانت مرتبة بمرحلتهم العمرية ميولهم أصبحت تعني لهم شيئا ملموسا وليس مجردا بعيد عن واقعهم. ( الا تتصادم مع ميول الطلاب, بل لابد أن تهتم بالميول وتحث على التعلم )

هذا الجواب ... وإذا كنت مخطئ أرجو تصحيحي

وبالتوفيق لنا ولكم يا رب

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:01 PM

هنا السؤال يقول:

\ التقويم في الخطة الفردية يخدمنا في :

أ‌-معرفة اداء المعلمين الذين ينفذون الخطة
ب‌-تحديد مستقبل التلميذ من حيث الإستمرار او التحويل
أ‌-معرفة ما تحقق من الخطة الفردية

ت‌-جميع ماذكر

يقول بالملزمة صفحة 20 تحت 6- اسلوب تعزيز وتقويم الاداء :
((تقويم الاداء سوف يعكس لنا هل الطالب تعلم فعلا,,, هل يحتاج لان يبقى في فصل خاص او مدرسة خاصة ام ينتقل الى المدارس العادية )

اتوقع الاجابة ب تحديد مستقيل التلميذ من الاستمرار او التحويل

(وش رايكم)

sho-sho

2013- 5- 19 03:07 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة •¦[ٱبيڪَ قٌربيے (المشاركة 8945068)

تسسلمين :37:

من جد الوقت ضيق وامس طلعت من الاختبار وانا ماشوف شي :40:

والملخص هذا مره طوييييل وفيه شرح ماحب الشرح

وملخص امبشن حلو وضعيف بس اخاف المحاضرتين الاخيرتين قديمه

{%{محمد}%}

2013- 5- 19 03:07 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آبوو شهد (المشاركة 8944950)

45\ الاعتمادي من المعاقين عقليا : (المحاضرة الثامنة)
أ‌- غير قادر على الإستفادة من برامج التعليم والتدريب الأكاديمي
ب‌- ليس لديه القدرة على التكيف مع برامج المدارس العادية
ت‌- يمكن تعليمهم بعض مهارات التواصل والعناية الذاتية
ث‌- جميع ماذكر
53\ من أساليب التدريس التي تسهم في تفعيل تعلم ذوي صعوبات التعلم :(المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- استخدام طرق تقليدية
ب‌- استخدام طريقة المحاضرة
ت‌- استخدام الأنشطة الميدانية المرتبطة بالأهداف
ث‌- استخدام معلمين ذوي قدرات مساعدة للطلاب

الصح الي بالازرق

الاعتمادي غير قادر على الاستفادة
ويمكن تعليمهم بعض المهارات
تأكد

ابوامونه

2013- 5- 19 03:08 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah (المشاركة 8945268)

يعني الجواب الاول والا لا

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

2013- 5- 19 03:11 PM

سمعتها

وتوة قال اني اخطأت وقلت لكم في المحاضرة الثانية انها 70

لكن الصحيح 50 سؤال

يعني 50 سؤال

وتوكلوا ع الله:19::2:

نبض الوجود

2013- 5- 19 03:11 PM

بسم الله وعلى بركة الله |~

المحآضرهـ الأولى ~

المنهج ~ عباره عن مجموعة المواد الدراسيه << وهو التقليدي

المنهج بالمفهوم الحديث ~ 1/ جميع الخبرات التربويه التي تقدم للتلميذ
2/ مفهومه اوسع وأكبر
3/ لآيهتم بالماده العلميه فقط << بتآع كلوو :37:
4/ اهتم بالمتعلم واعداد المعلم << الموجه
5/ يشمل كل النشاط المدرسي داخل الجدول الدراسي << مثل عندنا حصص النشاط

المنهج التقليدي ~ 1/ اهتم بالمحتوى العلمي
2/يتجآهل الجوآنب النفسيّه
3/ ركز على نقل التراث والملعومات من الاجيال السابقه
4/ اقتصر على الناحيه العقليه
5/ لم يربط المواد الدراسيه ببعضها << وأنا أقول ليه ابوي كان يرسب :39:
6/ لايساعد المعلم ان يقوم بدوره
7/ اصبح الامتحان غايه بالحفظ والتلقين

تشكُرآت على التقآييم فديتكم :37::1:
بطه بعينك :28:

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:14 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah (المشاركة 8945268)

والله يااخوي انا يورالي ان بيئة الصف تتدخل بطرق التدريس ماله شغل بالمحتوى

{%{محمد}%}

2013- 5- 19 03:15 PM

ام زيزفون تاكدي السؤال الاول والسؤال ٢٣ متشابهين
السؤال الاول يذكر الموهوبين فقط يمكن تعريف الاسراع
اما سؤال ٢٣ يذكر برامج الموهوبين والمتوفقين

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:16 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الحناني (المشاركة 8945385)

الاعتمادي غير قادر على الاستفادة
ويمكن تعليمهم بعض المهارات
تأكد

:21:صح عليك محمد

أسير بلآ قيود

2013- 5- 19 03:18 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساكم الله بالخير

كيف الماده بعدني مافتحتها اهم شي اسئلة العام اذا اكتمل حلها نزلوها في ملف خاص

بعد الصلاه ببدء المذاكره

والحمدلله هانت شدو حيلكم

تمنياتي للجميع التوفيق:2:

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:25 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الحناني (المشاركة 8945516)

فعلا جايب سؤالين عن التسريع وخيارين غلط وخيار عن الاثراء وخيار صحيح لازم نركز بالاسئلة لانه دامج بالخيارات الاثراء والتسريع

♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥

2013- 5- 19 03:28 PM

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

يعطيك الف عااافيييه :16:

{%{محمد}%}

2013- 5- 19 03:30 PM

سؤال ١١ في خطأ من نفس الدكتور وش رايكم بنحذف كلمة التركيب ونوضع الخيار الصحيح وهو كلمة التقويم علشان يطابق مع السؤال

آبوو شهد

2013- 5- 19 03:31 PM

69\ من عوامل نجاح تعليم ذوي صعوبات التعلم : (المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- العقاب
ب‌- المتابعة بصرامة لبطيء التعلم
ت‌- اشعار الطالب بالثقة دائما
ث‌- اشعار الطالب بأنه يحتاج وقت اكثر من زملائه

الصح الي بالازرق

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:33 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الحناني (المشاركة 8945699)

الافضل الله يجزاك خير

آبوو شهد

2013- 5- 19 03:33 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الحناني (المشاركة 8945385)

الاعتمادي غير قادر على الاستفادة
ويمكن تعليمهم بعض المهارات
تأكد

اجابة ب ضيعتني

ع العموم الصحيح جوابك جميع ماذكر

آبوو شهد

2013- 5- 19 03:34 PM

تم التعديل على سؤال 45

45\ الاعتمادي من المعاقين عقليا : (المحاضرة الثامنة)
أ‌- غير قادر على الإستفادة من برامج التعليم والتدريب الأكاديمي
ب‌- ليس لديه القدرة على التكيف مع برامج المدارس العادية
ت‌- يمكن تعليمهم بعض مهارات التواصل والعناية الذاتية
ث‌- جميع ماذكر

53\ من أساليب التدريس التي تسهم في تفعيل تعلم ذوي صعوبات التعلم :(المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- استخدام طرق تقليدية
ب‌- استخدام طريقة المحاضرة
ت‌- استخدام الأنشطة الميدانية المرتبطة بالأهداف
ث‌- استخدام معلمين ذوي قدرات مساعدة للطلاب

69\ من عوامل نجاح تعليم ذوي صعوبات التعلم : (المحاضرة الثانية عشر)
أ‌- العقاب
ب‌- المتابعة بصرامة لبطيء التعلم
ت‌- اشعار الطالب بالثقة دائما
ث‌- اشعار الطالب بأنه يحتاج وقت اكثر من زملائه
الصح الي بالازرق

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:36 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آبوو شهد (المشاركة 8945703)

:21: بارك الله فيك

نبض الوجود

2013- 5- 19 03:38 PM

3 مرفق

المحآضره الثآنيه |~

كتبتها وطآر :bawling::bawling:

بس على مين نزلتها سكآن http://www.k44l.com/vb/images/smilie...0%28129%29.gif

عآد انتو وحظكم شوفو الخط وآضح ولآ أووب وآضح http://www.htoof.com/vb/images/smilies/3.gif http://www.htoof.com/vb/images/smilies/3.gif
نموذج تايلر بعتمد هالجدول المرفق اسهل ..

ضبط ضبط :71:

jirah

2013- 5- 19 03:39 PM

\ الاعتمادي من المعاقين عقليا : (المحاضرة الثامنة)
أ‌- غير قادر على الإستفادة من برامج التعليم والتدريب الأكاديمي
ب‌- ليس لديه القدرة على التكيف مع برامج المدارس العادية
ت‌- يمكن تعليمهم بعض مهارات التواصل والعناية الذاتية
جواب نهائي ... وصح للأخ محمد
ث‌- جميع ماذكر

3ـ الاعتمادي :
وافراد هذه الفئة تقل نسبة ذكائهم عن 30 درجة تقريبا، وهم غير قادرين على الاستفادة من برامج التعليم والتدريب الاكاديمي والمهني. ولكن يمكن تعليمهم بعض المهارات مثل التواصل والعناية الذاتية البسيطة.هنا الجواب يا ابو شهد

jirah

2013- 5- 19 03:45 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام زيزفون (المشاركة 8945494)

والله يااخوي انا يورالي ان بيئة الصف تتدخل بطرق التدريس ماله شغل بالمحتوى

ام زيزفون

بيئة الصف تدخل حتى في المحتوى .. لأن البيئة تدخل ضمن المحتوى
فكيف يدرس الطالب محتوى يخلو من بيئتة القريبة منه

عاااالي سماهـ

2013- 5- 19 03:46 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الوجود (المشاركة 8945789)

المحآضره الثآنيه |~

كتبتها وطآر :bawling::bawling:

بس على مين نزلتها سكآن http://www.k44l.com/vb/images/smilie...0%28129%29.gif

عآد انتو وحظكم شوفو الخط وآضح ولآ أووب وآضح http://www.htoof.com/vb/images/smilies/3.gif http://www.htoof.com/vb/images/smilies/3.gif

واضح بس قلبت راسي لتحت ورجايلي فوق عشان اقرا :5:

نبض الوجود

2013- 5- 19 03:50 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاااالي سماهـ (المشاركة 8945884)

واضح بس قلبت راسي لتحت ورجايلي فوق عشان اقرا :5:

:5::5::5: انا مستغربه افكر من اللآآب

برجع اضبطهم مره فانيه :27:

عاااالي سماهـ

2013- 5- 19 03:50 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah (المشاركة 8945803)

طيب غير قادرين على الاستفاده من برنامج التعليم والتدريب الاكاديمي ليش ما اخترتها وهيه موجوده ضمن الي قلته
يعني الجواب يكون جميع ماذكر

ام زيزفون

2013- 5- 19 03:53 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah (المشاركة 8945870)

بيئتة القريبة منه يقصدون مجتمعه مثلا بدوي بر وخلا وابل وغنم والا قروي فلايح وزراعه وبقر

Мαнαвн

2013- 5- 19 03:54 PM

2 مرفق

حليت الاسئلة مدري حليتوها او لا
بالمرفقات

ان اصبت فمن الله وان اخطأت فمن نفسي والشيطان

موفقين

jirah

2013- 5- 19 03:55 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آبوو شهد (المشاركة 8945744)

عذراً أخي ابو شهد

الأعتمادي .. أ و ج ... صحيحة
ولكن ب : غير صحيح الجواب ... فهو غير قادر على الأستفادة من برامج التعليم والتدريب
إذا .. غير قادر على التكيف في المدرسة الخاصة والأستفادة من برامجها وهنا أولى له

فالمدرسة العادية وبرامجها لا تطبق عليه لأنه إعتمادي .. أي إعاقة شديدة أو شدسدة جداً

والله أعلم

عاااالي سماهـ

2013- 5- 19 03:59 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah (المشاركة 8945976)

اوكي اخوي دام ا و ج صحيحه كيف بتختار واحد منهم وتترك الثاني

ابو كرم

2013- 5- 19 04:04 PM

الماده مو صعبه ليه هالحوسه في الاسئله والغموض

يارب تفرجها

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:07 PM.

صفحة 1 من 8

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه