عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 19   #4
كوفيك
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية كوفيك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71539
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2011
المشاركات: 1,461
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 238
مؤشر المستوى: 73
كوفيك has a spectacular aura aboutكوفيك has a spectacular aura aboutكوفيك has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه / تخلف عقلي
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
كوفيك غير متواجد حالياً
رد: التقويم والتشخيص

الثبات :
يقصد بثبات الاختبار ان يعطي الاختبار نتائج متماثلة او متقاربه


من طرق معامل الثبات :
طريقة الاتساق الداخلي


طريقة الصور المتكافئه :
تصمم صورتين متكافئتين .......


طريقة الخطأ المعياري :
يطبق الاختبار اكثر من مرة على العينة ويحسب الخطأ المعياري


انواع الاختبارات :
اختبارات رسميه و أختبارات غير رسميه


الاختبارات الرسميه :
تصمم الاختبارات للمجموعات والأفراد


الاختبارات الرسميه مثل :
اختبارات الذكاء - القدرات - التحصيل - معيارية المرجع - والاختبارات محكية المرجع - والاختبارات الشخصيه


الاختبارات غير الرسمية :
هو ذلك النوع من الاختبارات التي ليس لها معيار او محك مرجعي


التشخيص يتم من خلال مجالات عديده منها :
المجال الطبي - والمجتمعي - والارشادي على الصعيدين النفسي والتربوي



تتبلور كلمة التشخيص في التربيه الخاصه في إطارين :
التعرف على الحاله والحكم الظاهري - الفحص النفسي


التقنيين :
عملية تطوير مقاييس واختبارات من اجل تحسين استخدامها لصالح مجتمع طور لخدمته


الفحص النفسي :
يتم بواسطة المقابلات الشخصيه وملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات


التقييم :
عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المختلفة بالآداء بصورة كمية بغرض المساعدة في إتخاذ قرارها