2013- 12- 20
|
#4
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تنبيه مهم جدا
منطلقات التقويم في التربية الخاصة :
مقدمة :
يأتي عرض هذا الموضوع بصورة دائرية للمفاهيم النظرية لترسيخ الأوضاع والتأمل فيما يسرد ، ولإعلاء عمليات التقويم في إطار المستهدف من التطوير المفروض في التربية الخاصة وأساليب تعاطيها ، ويكون ذلك من خلال أربعة منطلقات متكاملة ، وهي :
المنطلق الأول : ويعنى بالتنظيم الإداري وتطوير عمل الأقسام وإعادة هيكلتها .
المنطلق الثاني : وهو معني بتطوير البرامج التربوية وتطوير الأخصائين والمعلمين واستراتيجيات القياس والتقويم وتوظيف التكنولوجيا في التعليم .
المنطلق الثالث : ويعنى بتجهيز الأبنية والغرف الصفية وتوفير المستلزمات من أجهزة ومختبرات وإعدادها بما يلبي حاجة التنمية .
المنطلق الرابع : يتناول التدخل المبكر والتعليم المبكر .
وهذه المنطلقات الأربعة لا تعمل بإنفراد ، لكنها تعمل في إطار منظومة دائرية محيطها يستهدف إبراز مركزها من خلال الأوتار ، وهذه الأوتار التي يمكن أن تصبح أقطارا ، تعمل بصورة شمولية مع أنصاف أقطار المنظومة الدائرية ، وهذه متمثلة في الإجراءات والمتخصصين على الجانب البشري والتقنيات وصولاً إلى حكم له قيمة ووزن ، ويتبلور ذلك في التقويم .
وهذا سؤال فالاختبار ...
36 ) عدد منطلقات التقويم في التربية الخاصة هي :
( أ ) ثلاث منطلقات متكاملة
( ب ) اربعة منطلقات متكاملة
( ج ) خمسة منطلقات متكاملة
( د ) لاتوجد اجابة صحيحة
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة حلا التوت ; 2013- 12- 20 الساعة 04:21 AM
|
|
|
|