ولقد اوصى مان وزميله بالخطوات التاليه لتبني مدخل استراتجيات التعلم في حجرة الدراسه :
1- صف الاستراتجيات المطلوبه لحل مشكلة في حجرة دراسيه (ومن طرق عمل هذا طريقة تحليل المهمه وتجزئة الحل الى خطوات محدده ونوعيه)
2- قس مدى استخدام التلميذ وعدم استخدامه للأستراتجيات
3- ساعد التلميذعلى تنفيذواستخدام استراتجيات منتقاه وان يعدلها وينقحها وفق الحاجه
4- راقب مدى قيام الاستراتجيه بعملها وجودة ذلك
5- حرك دافعية التلميذ لاستخدام الاستراتجيه