المحاضرة الثامنة
أساليب الإرشاد النفسي
1-الإرشاد الفردي
تعريف الإرشاد الفردي
الإرشاد الفردي هو إرشاد شخص واحد وجها لوجه في كل مرة.وتعتمد فعاليته أساسا على العلاقة الإرشادية المهنية بين المرشد والمسترشد’ على انه علاقة مخططة بين الطرفين’تتم في إطار الواقع وفى ضوء الأعراض وفى حدود الشخصية ومظاهر النمو.
والإرشاد الفردي هو أهم جوانب عملية الإرشاد ويعتبر أهم مسئولية مباشرة في برنامج التوجيه والإرشاد.
ويعتبر الإرشاد الفردي نقطة الارتكاز لأنشطة أخرى في كل من عملية الإرشاد وبرنامج الإرشاد.
ومن الوظائف الرئيسية للإرشاد الفردي’تبادل المعلومات وإثارة الدافعية لدى المسترشد وتفسير المشكلات ووضع خطط العمل المناسبة.
ويحتاج الإرشاد الفردي إلى توافر أعداد كافية من المرشدين النفسيين’بحيث يقابلون الحاجات الفردية للإرشاد.
حالات استخدام الإرشاد الفردي
يستخدم الإرشاد الفردي في الحالات الآتية:
1-الحالات ذات المشكلات التي يغلب عليها الطابع الفردي والخاصة جدا’كما في حالات وجود محتويات ذات طبيعة خاصة في مفهوم الذات الخاص’وحالات ومشكلات الانحرافات الجنسية وبعض حالات المشكلات الزواجية.....الخ.
2-الحالات التي لا يمكن تناولها بفاعلية عن طريق الإرشاد الجماعي.
إجراءات الإرشاد الفردي
الإرشاد الفردي هو تطبيق عملي لكل إجراءات العملية الإرشادية’ والتي يجب أن تكون مفهومة لدى الشخص ابتداء من المقابلة الأولى حتى إنهاء عملية الإرشاد ومتابعتها.
2-الإرشاد الجماعي
تعريف الإرشاد النفسي الجماعي
هو أسلوب إرشادي يقدم به خدمات الإرشاد النفسي لعدد من المسترشدين لا يقل عن(3)أعضاء’اجتمعوا معا بحرية ليشكلوا جماعة إرشادية لها تنظيم رسمي متفق عليه ولها أهداف متفق عليها أيضا’ وتتضمن إحداث التغيير في أفكارهم واتجاهاتهم وسلوكياتهم’بغرض تحسين توافقهم الشخصي والاجتماعي وتمتعهم بالصحة النفسية الإيجابية.
ويقود الجماعة الإرشادية مرشد نفسي مؤهل علميا للعمل مع الجماعة’وليس لديه مشكلات أو اضطرابات أو توجهات سلبية تعوق العمل الجماعي بل هو مشارك وميسر ومتقبل ومعالج.
وتحدث التغييرات نتيجة تنفيذ برنامج إرشادي مخطط له من قبل المرشد النفسي والأعضاء’ونتيجة العلاج التلقائي غير المخطط له الناتج من التفاعل الدينامي بين الأعضاء.
الأسس التي يقوم عليها الإرشاد النفسي الجماعي
يقوم الإرشاد الجماعي على أسس أهمها:
1-رغم وجود فروق فردية بين الأفراد إلا أن هناك تشابها بينهم في خصائص وسمات الشخصية وفى بعض المشكلات.
2-الشخص لا يعيش بمفردة دائما’ولكن هو في حاجة إلى جماعة يعيش فيها ويؤثر ويتأثر بها.
3-توجد حاجات لا يمكن إشباعها إلا من خلال الجماعة مثل الحاجة إلى الحب والحاجة إلى التقدير الاجتماعي والحاجة إلى التقبل والحاجة إلى الانتماء.
4-توجد مهارات لا يمكن اكتسابها وممارستها إلا من خلال ومع الجماعة مثل مهارة التحدث أمام الآخرين’ومهارة إفشاء الذات.
5-من خلال التفاعل الايجابي للمسترشدين داخل الجماعة الإرشادية يمكن أن يرى المسترشد نفسه بطريقة أخرى.
6-عند العمل الجماعي وعن طريق التعلم بالنموذج والتغذية الراجعة ومعرفة الأخطاء يصبح هناك فرصة للمسترشد لأداء المهام بطريقة أفضل وسرعة عالية’وربما يظهر عنصر الايجابية.
7-نظرا لأن أحد مصادر المشكلات السلوكية والاضطرابات الانفعالية هو اختلال علاقة الشخصية بالجماعة الطبيعية
المحيطة به’وذلك عندما تصبح الجماعة مقيدة أو متسلطة.
في هذه الحالة يمكن عن طريق الجماعة الإرشادية إعادة تكوين علاقات ايجابية بين الشخص وأعضاء الجماعة وإعادة الثقة بينهم’ وتنمية الشعور بالانتماء والمشاركة الفعالة بينهم’ وتقبل كل منهم الآخر في حالتي الاتفاق والاختلاف.
الفنيات العلاجية في الإرشاد النفسي الجماعي
فنيات الإرشاد النفسي الجماعي كثيرة منها:
1-المحاضرة.
2-الإنصات.
3-التساؤل.
4-المنافسة الجماعية.
5-المواجهة.
6-الإقناع.
7-العلاج باللعب.
8-لعب الأدوار.
9-التمرينات الروحانية.
10-إدارة وقت الفراغ.
11-التقييم الموضوعي للحدث.
12-التغذية الراجعة.
وسوف نتناول بعض هذه الفنيات بالشرح والتوضيح:
فنية المحاضرة
وتعرف المحاضرة بأنها وسيلة لإعلام الآخرين والتأثر فيهم’وهي تتم من طرف واحد هو المحاضر (المرشد النفسي)حيث أنه كفء للقيام بذلك ’وتستخدم المحاضرة كفنية إرشادية في الإرشاد النفسي الجماعي في الحالات الآتية:
1-الإبلاغ عن شيء أو توضيح شيْ.
2-تنظيم العمل وتوزيع الأدوار.
3-الربط بين الجلسات الإرشادية.
4-إقناع الأعضاء بشيْ ما.
5-أيجاء للأعضاء بفعل شيء ما.
6-تلخيص نتائج الجلسة.
ومن مزايا المحاضرةتوصيل المعلومات من المرشد النفسي إلى المسترشدين في وقت قصير وتكلفة منخفضة ’ولكى تتحقق هذه الميزة لابد وأن يكون المرشد النفسي متمكنا من المعلومات التي سيوصلها لديه مهارات توصيل المعلومات.
ومن عيوب المحاضرةأنها لا تتيح فرص للأعضاء للاشتراك في المناقشة ولذلك يفضل استخدام أسلوب المناقشة معها.