عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 12- 22
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1776
المشاركـات: 31
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 41
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21431
مؤشر المستوى: 268
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
النقاط المهمه.. المحاضره المباشره 3 للتربيه الفنيه.. تفضلوا

السلام عليكم .. بنت الجبيل ما قصرت اكتبت النقاط المهمه

المحاضره عباره عن مفاتيح للقضايا الي تركزون عليها عشان الاختبار ...
-التربيه الفنيه تاتي لتخفف عن الاطفاال هي لاتعالجهم طبيا انما تعالجهم علاج مشاعر واحاسيس ...
-1فئه البصريه..يعتمد ع اللمس ع ماتبقى لديه من ذاكره ... علماء علم النفس والاطباء اتفقو ان طفل قبل سن5سنوات لايمكن ان يتذكر اي صوره ذهنيه ..بعد5سنوات يتذكر وتقدم له التربيه الفنيه ويساعدنا بما لديه من صور ذهنيه ....
* imp ابداعات الطفل ترتبط بزمن وقت الاصابه
-1البصري يعتمد ع حاسه اللمس والذكريات
-2 الحسي يعتمد ع الاحاسيس والانفاعات ويبدي انفعالاته بيديه
** impاذا جا سوال عن القصور الذهني البصري يكون حاضر الذهن فبالتالي ينتج اشايء ..وافضل البرامج له الصلصال والمكعباات

2-السمعي ...يكون شارد الذهن فتكون رسوماته سطحيييه **
النموذج التكاملي :استخدم كل شي عشان اوصل للسمعي الي ابغاه ..
**والمهم انه لازم اكون بطيئه في التدريس عشان اراعي شعووره
**ديسبل :هي قياس القدره السمعيه
3-الحركي ..اصعب شي ..لانه دائم القلقل ..لانه سليم في كل شي بس انه مايقدر يتحرك فهذا نفسيا مره ياثر علييه
***لابد ان اعامله معاملت الاسوياءوليس كمعاق .لازم اوفر له كل شي في متناول يديه
** imp تغلب ع رسوماته الرمزيه ..نظرا لحالته النفسيه ..
يكون حاضر الذهن
4-الطفل العقلي ..اصعب شي تعاملا لانه لايكون لديه افكار
***imp رسوماته تتصف بالكروكيه ..يعني رسومات تخطيطه مالها اي معنى
5-الجانحون :تتصف رسوماتهم بالغمووض والعدووان
-لابد ان يركز معلم التربيه الفنيه ع اسلوب الترغيب والترهيب و اخليهم يشتركون في مجموعات ويكون هم القائدون
*التربيه الفنيه ..تهذيب الفني :اسلوب من اساليب التربيه الفنيه لازاله الاسلوب السلبي
اهم نقطه في المعلم ازاله الخووف من الطفل
اهم ماقله الدكتور عن الماده ..دعواتك😁