عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 23   #120
رَحيق الورد
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62263
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
المشاركات: 5,630
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5730
مؤشر المستوى: 124
رَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الدَعْواتٌ أَثَرُ مطرٍ لآنبصرهُ إلاّ حينما نستيقظ وسِلآحٌ ينجينآ مِنْ كُلِ ألمٍ تفآجئنا بهِ الأقدار!
الدراسة: انتساب
التخصص: تُؤلمُنَا الأقدَارْ وَنُؤمنْ ! أنّها خيره
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رَحيق الورد غير متواجد حالياً
رد: (جميع أسئله طرق تدريس خاصه ) محلوله +(الواجبات الثلاثه)+هنا التصحيح لووجدت اخطاء

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده بيضا مشاهدة المشاركة
انا اقصد تقديم تدريس اضافي مثل الذين يواجهون صعوبات في التعلم
تكييف الدروس يقصد بها تغير المحتوى وصياغته بطريقه مختلفه شوفي هذا اللي محدد اقريه بالكتاب وراح تفهمينه
تكييف الدروس تعتبر من ضمن عناصر تكييف التدريس..
لكن الخيارات كلها مستبعده والحل الصحيح الي عطيناك اناواكاديمي لانها مفهومه ..وواضحه ووتتعلق بالتكييف ...و.معلومات هي نفسها المحتوى..
المحتوى يحتوي على معلومات..