ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المستوى الرابع نبي مذاكره جماعيه استراتجيات التدريس

قلبي معاك · 2013- 12- 23

1ـ يعتبر مصطلح الاستراتيجية من المصطلحات العسكرية والتي تعني استخدام الوسائل لتحقيق الأهداف

2ـ فالاستراتيجية عبارة عن إطار موجه لأساليب العمل ودليل مرشد لحركته

3ـ تعرف استراتيجية التدريس بأنها خطة تصف الإجراءات التي يقوم بها المعلم والمتعلم بغية تحقيق نتاجات التعلم المرجوة،

مفهوم التدريس :
إن عملية التدريس سلسلة منظمة من الأفعال يديرها المعلم ويسهم فيها المتعلمون نظريا وعمليا ليتحقق لهم التعليم

أن المهمة الأساسية للتدريس تتمثل في :
ـ إيجاد الطرق لمساعدة الطلاب على التعليم والنمو .
ـ تصميم الخبرات التربوية لإكسابه المعلومات أو تنمية المهارات أو فهم الموقف .
.تمكين الطلاب من الاستمتاع باكتساب الخبرات من خلال الأنشطة التي يقومون بها

وجرت العادة أن تلك الإجراءات يؤثر فيها عدد من المتغيرات,

متغيرات تنبؤية وتتمثل في المعلم ( خصائصه ـ برنامج إعداده ـ خبراته ـ سماته الشخصية )
متغيرات البيئة التعليمية مثل الطالب ( خصائصه ـ قدراته ـ استعداداته ـ اتجاهاته ـ مستواه الاقتصادي والاجتماعي وحجم الفصل والبيئة التعليمية داخله)
متغيرات العمليات , وأهمها سلوك المعلم داخل الفصل , وسلوك الطالب أيضا , والتفاعل بينهما , والمتغيرات السلوكية التي يمكن ملاحظتها على الطلاب.
متغيرات المخرجات والنواتج : والتي تتمثل في النمو الفوري للطالب واتجاهاته نحو المادة الدراسية.

التدريس عبارة عن نشاط مهني يتم انجازة من خلال اربع عمليات رئسية
1ـ التخطيط 2ـ التنفيذ 3ـ التقويم 4ـ التطوير

قواعد التدريس , التي يجب أن يلتزم بها المعلم في تدريسه في:

1ـ التدرج من المحسوس إلى المجرد
2ـ التدرج من المعلوم إلى المجهول
3ـ التدرج من غير المحدود إلى المحدود
4ـ التدرج من البسيط إلى المركب
5ـ التدرج من السهل إلى الصعب
6ـ التدرج من الأمثلة إلى القاعدة
7ـ التدرج من العموميات إلى الجزئيات

الفرق بين التدريس والتعليم والتعلم :

إنه بالنظر إلى العملية التعليمية نجد أنها لا تخرج عن ثلاثة عناصر أساسية هي المعلم ، والمتعلم ، والمنهج الدراسي . فإذا بذل المعلم جهداً أكبر في عملية التعليم وأصبح أكثر فاعلية ونشاطاً من المتعلم فإن هذه العملية تسمى باسم " التعليم " أما إذا بذل نشاطاً أكبر وارتفعت فعاليته وتحققت فيه نتائج عملية التعليم فإن هذه العملية تسمى " التعلم " .
أما إذا كان التفاعل إيجابياً وكبيراً بين العناصر الثلاثة : المعلم والمتعلم والمنهج الدراسي ، وتطلب هذا التفاعل نشاطاً عقلياً راقياً من قبل المعلم والمتعلم على حد سواء ، فإن هذه العملية تسمى " التدريس ".

هذا اهم ما ذكر في المحاضرة الاولى

2013- 12- 23	#23
قلبي معاك أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 52055 تاريخ التسجيل: Thu May 2010 المشاركات: 537 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2537 مؤشر المستوى: 69 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: بكلوريه تربيه خاصه وعلم نفس المستوى: المستوى السادس	رد: نبي مذاكره جماعيه استراتجيات التدريس 1ـ يعتبر مصطلح الاستراتيجية من المصطلحات العسكرية والتي تعني استخدام الوسائل لتحقيق الأهداف 2ـ فالاستراتيجية عبارة عن إطار موجه لأساليب العمل ودليل مرشد لحركته 3ـ تعرف استراتيجية التدريس بأنها خطة تصف الإجراءات التي يقوم بها المعلم والمتعلم بغية تحقيق نتاجات التعلم المرجوة، مفهوم التدريس : إن عملية التدريس سلسلة منظمة من الأفعال يديرها المعلم ويسهم فيها المتعلمون نظريا وعمليا ليتحقق لهم التعليم أن المهمة الأساسية للتدريس تتمثل في : ـ إيجاد الطرق لمساعدة الطلاب على التعليم والنمو . ـ تصميم الخبرات التربوية لإكسابه المعلومات أو تنمية المهارات أو فهم الموقف . .تمكين الطلاب من الاستمتاع باكتساب الخبرات من خلال الأنشطة التي يقومون بها وجرت العادة أن تلك الإجراءات يؤثر فيها عدد من المتغيرات, متغيرات تنبؤية وتتمثل في المعلم ( خصائصه ـ برنامج إعداده ـ خبراته ـ سماته الشخصية ) متغيرات البيئة التعليمية مثل الطالب ( خصائصه ـ قدراته ـ استعداداته ـ اتجاهاته ـ مستواه الاقتصادي والاجتماعي وحجم الفصل والبيئة التعليمية داخله) متغيرات العمليات , وأهمها سلوك المعلم داخل الفصل , وسلوك الطالب أيضا , والتفاعل بينهما , والمتغيرات السلوكية التي يمكن ملاحظتها على الطلاب. متغيرات المخرجات والنواتج : والتي تتمثل في النمو الفوري للطالب واتجاهاته نحو المادة الدراسية. التدريس عبارة عن نشاط مهني يتم انجازة من خلال اربع عمليات رئسية 1ـ التخطيط 2ـ التنفيذ 3ـ التقويم 4ـ التطوير قواعد التدريس , التي يجب أن يلتزم بها المعلم في تدريسه في: 1ـ التدرج من المحسوس إلى المجرد 2ـ التدرج من المعلوم إلى المجهول 3ـ التدرج من غير المحدود إلى المحدود 4ـ التدرج من البسيط إلى المركب 5ـ التدرج من السهل إلى الصعب 6ـ التدرج من الأمثلة إلى القاعدة 7ـ التدرج من العموميات إلى الجزئيات الفرق بين التدريس والتعليم والتعلم : إنه بالنظر إلى العملية التعليمية نجد أنها لا تخرج عن ثلاثة عناصر أساسية هي المعلم ، والمتعلم ، والمنهج الدراسي . فإذا بذل المعلم جهداً أكبر في عملية التعليم وأصبح أكثر فاعلية ونشاطاً من المتعلم فإن هذه العملية تسمى باسم " التعليم " أما إذا بذل نشاطاً أكبر وارتفعت فعاليته وتحققت فيه نتائج عملية التعليم فإن هذه العملية تسمى " التعلم " . أما إذا كان التفاعل إيجابياً وكبيراً بين العناصر الثلاثة : المعلم والمتعلم والمنهج الدراسي ، وتطلب هذا التفاعل نشاطاً عقلياً راقياً من قبل المعلم والمتعلم على حد سواء ، فإن هذه العملية تسمى " التدريس ". هذا اهم ما ذكر في المحاضرة الاولى