الموضوع: مذاكرة جماعية علم اللغة النفسي (Psycholinguistics)
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 23   #114
Randz
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية Randz
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62747
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010
المشاركات: 1,445
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 45077
مؤشر المستوى: 122
Randz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond reputeRandz has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: Єηğℓisн
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Randz غير متواجد حالياً
رد: علم اللغة النفسي (Psycholinguistics)

سؤال في نهاية المحاضرة الثانية:


In psycholinguistics, one thing we can learn from the tip of the tongue phenomenon is that:
A- Lexical entries are easy to forget
B- Lexical entries are organised alphabetically in our mind
C- Entries are grouped in the mind (e.g. according to their meaning and sound)
D- Entries are stored independently in the mind


طيب بسوي سؤال مشابه له بس عن Slip of the tongue المذكورة في المحاضرة الثانية


In psycholinguistics, one thing we can learn from the Slip of the tongue phenomenon is that:

A- We plan our speech before uttering it
B- Morphemes function independently from words during sentence planning
C- A + B
D- None of the above


طبعًا الإجابة A + B

آخر فقرة في المحاضرة الثانية .. ~