|
رد: ملخصات واسئله وكل مايخص الانشاء والتعبير
المحاضرة المباشرة الثالثه:-
جمعتها لكم
بنسبه للقطع قال ركزو ع القطع الطويله وهي خمس قطع
القطع الي ماعليها عناوين سيبوها الي هي بالمحاضرة 13 و14
الية الاختبار كتااااالي
1 - قطعتان او ثلاث فراغات نفس انشاء ةتعبير 1 وانتبهو لحروف الجر وكلمات الربط والفيرب تو بي وقال راح تلاحظ من الخيرات الكلمة الصحيحه تلقائي مايحتاج تفكر واضحه يعني
2- كلمات ومعانيها
3- القليل جدا جدا من القواعد
وختم انو الي بيركز ع القطع والكلمات راح يكون بالسليم بتوفيق الله
القطع فراغات كما في انشاء1 ..وقال بتجيكم فراغات سهلة وأظن لمح أكثر شي على حروف الجر ...
أنا مو مستوعبة بس كيف قال بتجيكم يا 2 أ3 قطع والاختبار كله 50 سؤال !!
أوك قال القطع الصغيرة لا تركزوا عليها ..ركزوا عالقطع الطويلة ..
وبالنسبة للتمارين ..قال ركزوا عاللي حليتها معاكم ..
أما الواجب يلي بنهاية كل محاضرة فقال أنتم مطالبين فيه ..
وفي كان لغط في كلمة rapport وكلمة أخرى معانا بالمفردات ..لكن لما حلينا الواجب الحل مغاير لما هو بالملزمة
فقال يمكن أنا غلطان يوم حليت ..اعتمدوا حل الواجب ...
السلام عليكم
الدكتور اليوم صحح معنا بالمباشرة تمرين رقم 2 ص13 في الكتاب وملزمة هوت شوكليت ص 11
المثال الثالث في ناس قالوا ان الجواب الصحيح هو in وبعضهم قالوا from عشان بعد الفراغ فعل فيه ing
بس قال الدكتور خطأ والجواب الصح هو at بناءً على القاعده اللي فوق التمرين......succeed at
بغض النظر عن الفعل بعده فيه ing او لا
اصلا v+ing تبع>>>>>>>>>>>>- keep -(someone)-from -v+ing
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
والواجب الثالث كان الحل لكلمة
rapport هو
Having an understanding with another person ; mutual understanding
و relate هو
Connect with; interact with another person
طبعا هذا الحل كان مخالف لحله اثناء الشرح وقال انه غلط اثناء الشرح وان حل الواجب هو الصحيح
---------
((قال بعض الطلبة والطالبات يريدون مني تحديد القطع
وقال كل وحدة من الوحدات بها قطعة
وفيها قطعة رسمية الي بالعنوان الكبير هذه التي بتكون مهمة
وهي خمس قطع
ولو تركزون على القطعة الاخيرة يكون طيب ))
منقووول
|