ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المستوى الرابع مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه

المتفائله1 · 2013- 12- 26

المحاضرة الاولى

تعريفات وأشكال الاتصال

عناصر المحاضرة
• مقدمة .
• تعريفات الاتصال .
• أشكال الاتصال الإنساني .
( المقصود بالتواصل عملية تواصل بين مرسل ومستقبل - وعملية تفاعل اجتماعي تهدف إلى تقوية العلاقة الاجتماعية بين المجتمع وتبادل المشاعر والمعلومات بين أفراد المجتمع .)
تعريفات الاتصال
1- لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة لاتينية وتعني المشاركة فنحن نقول يا فلان شاركنا الحديث أو الرأي أو المشورة أو في اتخاذ القرار . <~ يعني به ( بعض المشاركات تحاج إلى أشخاص يشتركون في اتخاذ القرار ودائما المجتمعات تعتمد على المشورة وبناء عليه يتم اتخاذ قرار عليه سواء كان ايجابي أو سلبي )
2- يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه ” نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة )“ ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين <~ هذا التعريف يركز على أمور عديدة يتفق مع التعريف السابق انه يوجد هناك نقل وتوصيل وتبادل المعلومات والأفكار لكن هنا حدد لنا ثلاث أنواع من التواصل .. بين أن يكون الاتصال بالكلام لكن هذا غير كافي وقد يكون الاتصال بالكتابة ( البريد الالكتروني ) وبالإشارة ( كلغة الصم – إشارات الجسم كتعبير الوجه يعي إشارة بقبول الموضوع بابتسامه )
هذه الأنواع الثلاثة ماعلاقتها بذوي الاحتياجات الخاصة ؟
علاقتها كبيرة .. فقد يكون الاتصال بالكلام للأشخاص اللذين لديهم إعاقة بصرية - ويكون بالإشارة للأشخاص المعاقين سمعياً وقد نستخدم أسلوبين الإشارة والكتابة للمعاقين سمعياً .
3- الاتصال هو ” إرسال المعلومات للحصول على استجابة ” <~سواء كانت الإجابة ايجابيه لتعزيزها أو سلبية
4- الاتصال هو ” المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ” <~ نحن نحب ونتفق ونصادق من يتفق معنا في الأفكار والاتجاهات والمواقف إذا تم طرح رأي وأيد الفكرة شخص آخر هنا يكون الاتصال .
5- الاتصال هو " إرسال معلومات من شخص أو مجموعة أشخاص لشخص آخر و آخرين بشكل أساسي من خلال الرموز" <~
يرسل معلومات أي كان نوعه من شخص واحد وقد يكون أشخاص والمستقبل لهذه المعلومات قد يكون شخص واحد وقد يكون المستقبل أشخاص عددين كمحاضرة كأمله لأشخاص عديدين من خلال الرموز .

- ماذا تعني الرموز ؟
هي أحرف وكلمات والأصوات ( كالمناداة ) والأرقام ( في الإحصاء يعطي رقم بأن مثلا نسبة الذكور 50 والإناث 60 هذا الرقم رمز يجعلنا نلاحظ ما هي الاحتياجات ) وقد يكون بصور .. صورة تكون معبرة عن شيء وفيها تأثير وفيها تواصل أكثر من 100 محاضرة شاهده في الكاريكاتير .
6- الاتصال هو ” التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل )
إذا التقاء عقول يجتمعون ويتفقون هو التقاء حقيقي لمجموعه.. ودائماً الآراء والاتصالات التي يخرج الرأي من عقول كثيرة ويكون نسبة أخطائه قليله أما الرأي أو الاتصال الذي يخرج من شخص واحد يكون نسبة الأخطاء أكثر لان العقول الكثيرة والتحاور الكثير يؤدي إلى إحداث مجموعه من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال .. إذاً هذا التعريف يؤكد إلى نقطة معينه وهو إحداث التغيير من خلال الرموز قد تكون الكلام – أحرف – أرقام – صور .. كلها قد تؤدي إلى إحداث هذه التغيرات .. الرموز تمثل أشياء حقيقية للحياة بل تشكل صورة ذهنية لهذه الأشياء في عقولنا .., )
في تعليم الأطفال يستخدم لهم الرموز( الصور) أكثر من الكلام وكذلك لذوي الاحتياجات الخاصة كـ صعوبات التعلم لكي يرسخ المعلومة ..
من أمثلة عملية الاتصال ( التعليم - الندوة - المحاضرة - المؤتمرات - البيع والشراء - الاستماع للإذاعة - مشاهدة التلفاز- قراءة الكتب )
7. الاتصال هو ” عملية تفاعل اجتماعي يستخدمها الناس لبناء معان تشكل في عقولهم صوراً ذهنية للعالم ويتبادلون هذه الصور الذهنية عن طريق الرموز ” .
الخلاصة :
هي أن الاتصال ضرورة إنسانية واجتماعية ، فحاجة الإنسان للاتصال لا تقل عن حاجته للأمن والغذاء والكساء والمأوى . وبما أن الإنسان كائن اجتماعي اتصالي فإنه لا يستطيع العيش في معزل عن المجتمع ، فالعزلة نعني العقاب والمرض النفسي أو الانسلاخ عن المجتمع .
ربط الخلاصة بذوي صعوبات التعلم ,, إذا كان احد أقاربنا يعاني من الإعاقة ولم نهيئ له عملية التواصل مع الآخرين .., يسبب له الإحباط أو المرض أو انحراف حول المجتمع لم يعطى ابسط حقوقه في عملية التعلم كأشخاص ذوي صعوبات التعلم إذا حرمناهم من عملية التواصل ولم يوجد لهم طريقة للتواصل كعقوبتنا لهم ..
أشكال الاتصال الإنساني
اللغة : هي نظام من الرموز لها معان تنقسم إلى قسمين :
1. اتصال لفظي ينقسم إلى قسمين :
‌أ- منطوق ( شفوي ).
‌ب- كتابي .
وهذا الطريقة من التواصل يناسب الأشخاص العاديين أو المعاقين القادرين على الاستماع كالمعاقين بصريا أما المعاق سمعياً يستفيد من الكتابي فقط .
وقواعد اللغة تتحكم في الاتصال اللفظي.
2. اتصال غير لفظي إلى قسمين :
‌أ- لغة الإشارات . <~لغة الصم والبكم .
‌ب- لغة أعضاء الجسم .<~ لغة الرأس - العينين - تغيرات الوجه .
‌ج- لغة الصمت هي لغة من أشكال الغير لفضي في بعض الموضوعات الصمت يؤدي إلى لغة معينه يكون بعض الأحيان رمز للموافقة
‌د- نغمة الصوت برفع الصوت مثلا لتأييد أو معارضه هذا لغة .
‌ه- المكان أو الحيز قد يكون المكان مجهز ومعد لزائر معين هذه لغة ترحيبي ..
والنواحي النفسية والجسدية تتحكم في الاتصال غير اللفظي .

2013- 12- 26	#2
المتفائله1 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 67717 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010 المشاركات: 1,563 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2416 مؤشر المستوى: 79 بيانات الطالب: الكلية: آلُتٌربْيَةّ الدراسة: انتساب التخصص: تٌربًيةّ خِآصّةّ◁إعاقة سمعيه✧ المستوى: خريج جامعي	رد: مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه المحاضرة الاولى تعريفات وأشكال الاتصال عناصر المحاضرة • مقدمة . • تعريفات الاتصال . • أشكال الاتصال الإنساني . ( المقصود بالتواصل عملية تواصل بين مرسل ومستقبل - وعملية تفاعل اجتماعي تهدف إلى تقوية العلاقة الاجتماعية بين المجتمع وتبادل المشاعر والمعلومات بين أفراد المجتمع .) تعريفات الاتصال 1- لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة لاتينية وتعني المشاركة فنحن نقول يا فلان شاركنا الحديث أو الرأي أو المشورة أو في اتخاذ القرار . <~ يعني به ( بعض المشاركات تحاج إلى أشخاص يشتركون في اتخاذ القرار ودائما المجتمعات تعتمد على المشورة وبناء عليه يتم اتخاذ قرار عليه سواء كان ايجابي أو سلبي ) 2- يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه ” نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة )“ ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين <~ هذا التعريف يركز على أمور عديدة يتفق مع التعريف السابق انه يوجد هناك نقل وتوصيل وتبادل المعلومات والأفكار لكن هنا حدد لنا ثلاث أنواع من التواصل .. بين أن يكون الاتصال بالكلام لكن هذا غير كافي وقد يكون الاتصال بالكتابة ( البريد الالكتروني ) وبالإشارة ( كلغة الصم – إشارات الجسم كتعبير الوجه يعي إشارة بقبول الموضوع بابتسامه ) هذه الأنواع الثلاثة ماعلاقتها بذوي الاحتياجات الخاصة ؟ علاقتها كبيرة .. فقد يكون الاتصال بالكلام للأشخاص اللذين لديهم إعاقة بصرية - ويكون بالإشارة للأشخاص المعاقين سمعياً وقد نستخدم أسلوبين الإشارة والكتابة للمعاقين سمعياً . 3- الاتصال هو ” إرسال المعلومات للحصول على استجابة ” <~سواء كانت الإجابة ايجابيه لتعزيزها أو سلبية 4- الاتصال هو ” المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ” <~ نحن نحب ونتفق ونصادق من يتفق معنا في الأفكار والاتجاهات والمواقف إذا تم طرح رأي وأيد الفكرة شخص آخر هنا يكون الاتصال . 5- الاتصال هو " إرسال معلومات من شخص أو مجموعة أشخاص لشخص آخر و آخرين بشكل أساسي من خلال الرموز" <~ يرسل معلومات أي كان نوعه من شخص واحد وقد يكون أشخاص والمستقبل لهذه المعلومات قد يكون شخص واحد وقد يكون المستقبل أشخاص عددين كمحاضرة كأمله لأشخاص عديدين من خلال الرموز . - ماذا تعني الرموز ؟ هي أحرف وكلمات والأصوات ( كالمناداة ) والأرقام ( في الإحصاء يعطي رقم بأن مثلا نسبة الذكور 50 والإناث 60 هذا الرقم رمز يجعلنا نلاحظ ما هي الاحتياجات ) وقد يكون بصور .. صورة تكون معبرة عن شيء وفيها تأثير وفيها تواصل أكثر من 100 محاضرة شاهده في الكاريكاتير . 6- الاتصال هو ” التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل ) إذا التقاء عقول يجتمعون ويتفقون هو التقاء حقيقي لمجموعه.. ودائماً الآراء والاتصالات التي يخرج الرأي من عقول كثيرة ويكون نسبة أخطائه قليله أما الرأي أو الاتصال الذي يخرج من شخص واحد يكون نسبة الأخطاء أكثر لان العقول الكثيرة والتحاور الكثير يؤدي إلى إحداث مجموعه من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال .. إذاً هذا التعريف يؤكد إلى نقطة معينه وهو إحداث التغيير من خلال الرموز قد تكون الكلام – أحرف – أرقام – صور .. كلها قد تؤدي إلى إحداث هذه التغيرات .. الرموز تمثل أشياء حقيقية للحياة بل تشكل صورة ذهنية لهذه الأشياء في عقولنا .., ) في تعليم الأطفال يستخدم لهم الرموز( الصور) أكثر من الكلام وكذلك لذوي الاحتياجات الخاصة كـ صعوبات التعلم لكي يرسخ المعلومة .. من أمثلة عملية الاتصال ( التعليم - الندوة - المحاضرة - المؤتمرات - البيع والشراء - الاستماع للإذاعة - مشاهدة التلفاز- قراءة الكتب ) 7. الاتصال هو ” عملية تفاعل اجتماعي يستخدمها الناس لبناء معان تشكل في عقولهم صوراً ذهنية للعالم ويتبادلون هذه الصور الذهنية عن طريق الرموز ” . الخلاصة : هي أن الاتصال ضرورة إنسانية واجتماعية ، فحاجة الإنسان للاتصال لا تقل عن حاجته للأمن والغذاء والكساء والمأوى . وبما أن الإنسان كائن اجتماعي اتصالي فإنه لا يستطيع العيش في معزل عن المجتمع ، فالعزلة نعني العقاب والمرض النفسي أو الانسلاخ عن المجتمع . ربط الخلاصة بذوي صعوبات التعلم ,, إذا كان احد أقاربنا يعاني من الإعاقة ولم نهيئ له عملية التواصل مع الآخرين .., يسبب له الإحباط أو المرض أو انحراف حول المجتمع لم يعطى ابسط حقوقه في عملية التعلم كأشخاص ذوي صعوبات التعلم إذا حرمناهم من عملية التواصل ولم يوجد لهم طريقة للتواصل كعقوبتنا لهم .. أشكال الاتصال الإنساني اللغة : هي نظام من الرموز لها معان تنقسم إلى قسمين : 1. اتصال لفظي ينقسم إلى قسمين : ‌أ- منطوق ( شفوي ). ‌ب- كتابي . وهذا الطريقة من التواصل يناسب الأشخاص العاديين أو المعاقين القادرين على الاستماع كالمعاقين بصريا أما المعاق سمعياً يستفيد من الكتابي فقط . وقواعد اللغة تتحكم في الاتصال اللفظي. 2. اتصال غير لفظي إلى قسمين : ‌أ- لغة الإشارات . <~لغة الصم والبكم . ‌ب- لغة أعضاء الجسم .<~ لغة الرأس - العينين - تغيرات الوجه . ‌ج- لغة الصمت هي لغة من أشكال الغير لفضي في بعض الموضوعات الصمت يؤدي إلى لغة معينه يكون بعض الأحيان رمز للموافقة ‌د- نغمة الصوت برفع الصوت مثلا لتأييد أو معارضه هذا لغة . ‌ه- المكان أو الحيز قد يكون المكان مجهز ومعد لزائر معين هذه لغة ترحيبي .. والنواحي النفسية والجسدية تتحكم في الاتصال غير اللفظي .