رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
49-الدمج العشوائي بلا تخطيط للاطفال المعاقين ............ ناقص
ا-المعاقين سمعيا
ب-المعاقين سمعيا واقرانهم العاديين
ج-المعاقين سمعيا والعاديين والمجتمع المدرسي
دالمجتمع بشكل عام
26- للاستفادهمن التدريب السمعي يجب
ا-المزج بينالتدريب السمعي وقراءه الشفاه
ب-ملاحظه نطقالحروف
ج-التدريب علىالكلمات المتشابهه
د-التدريب علىالقراءه
27- من مزاياقراءه الشفاه انها
ا-تنشط تعلمالهجاء الاصبعي
ب-تجعل الطفلاقرب الى عالم العاديين
ج-تساهم فيتعلم لغه الاشاره
د-تجعل الاصميستغني عن التواصل الكلي
28- من طرقالتواصل التي تحسن التوافق النفسي ومفهوم الذات لدى الصم
ا-القراءهوالكتابه
ب-الاشاره
ج-الهجاءالاصبعي
د-قراءهالشفاه والتدريب السمعي
29- لتسهيلعمليه التحصيل الدراسي لدى الافراد الصم يجب
ا-اجراءالاختبارات والتقييم
ب-زياره حصصالنشاط
ج-تفعيل دورالخدمات النفسيه
د-الاعتمادعلى تكرار الدروس لمده كافيه
46-من مزايابرنامج التواصل المتكامل
ا-التركيز علىنمط واحد
ب-تحديد خصائصالمعوقين سمعيا
ج-تعديل سلوكالاطفال المعوقين سمعيا
د-توظيف انماطالتواصل عند تدريب المعوقين سمعيا
49-الدمجالعشوائي بلا تخطيط للاطفال المعاقين ............ ناقص
ا-المعاقينسمعيا
ب-المعاقينسمعيا واقرانهم العاديين
ج-المعاقينسمعيا والعاديين والمجتمع المدرسي
د-المجتمعبشكل عام
51-من الخصائصالتي لابد ان تتوافر في معلم المعوقين سمعيا
ا-القدره علىاكتساب انماط التواصل
ب-القدره علىالتواصل مع افراد الاسره حول مشكلت الطفل
ج-القدره علىقياس وتقييم الحاله السمعيه للطفل
د-القدره علىاعداد وتنفيذ الخطه التعليميه
للي تعرفون اجابتها اكتبوها وشكرا
|